1、中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 1中考总复习提纲 我在成长一、认识自我1客观、正确地认识自己。（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（2）认 识 自 己 ， 既 要 认 识 自 己 的 外 在 形 象 ， 又 要 认 识 自 己 的 内 在 素 质 。 一 个 人的 美 应 该 是 外 在 美 与 内 在 美 的 和 谐 统 一 ， 内 在 美 对 外 在 美 起 促 进 作 用 。（3）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。2正确认识青春期的生理与心理的 发展变化。（1）青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己
2、的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（2）青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。向老师、家长、亲友等寻求帮助。自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。3学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（1）人 的 情 绪 是 复 杂 多 样 的 ， 最 基 本 的 情 绪 有 四 大 类 ： 喜 、 怒 、 哀 、 惧 。（2）情绪犹如双刃剑。一方面，情绪对人有积极影响；另一方面，情绪对人也有消极影响。（3）调节情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。4正确对待挫折。（1
3、）挫折具有两面性。挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（2）战胜挫折的方法：树立正确的人生目标；正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；激发探索创新的热情，开拓进取；学会自我疏导，善于自我排解；请求帮助。5磨砺意志，学会坚强。（1）意志坚强的作用：能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。（2）磨砺坚强意志的方法：树立明确的目标；要从
4、细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。二、自尊自强 1珍爱生命，实现生命的价值。（1）生命是地球上最珍贵的财富。各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（2）每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）珍爱我们的生命：永不放弃生的希望；肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值。2自尊是人人都需要的。（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（2）善于尊重他人。对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；善于站在
5、对方的角度，感同身受，推己及人。具体做到：A、善于欣赏、接纳他人；B、不做有损他人人格的事情；C 、理智地尊重他人。3自信是成功的基石。（1）树立自信的基本方法：看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。增强信心与实力：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。（2）自卑与自负都是自信的误区。4告别依赖，走向自立。（1）自立就是自己的事情自己干。（2）人生需要自立，学习自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。（3）青少年应怎样培养自立能力：拒绝和摒弃依赖思
6、想，走向自立的人生；明确自主与自立的关系，学会独立地生活、学习，自主处理生活中的问题；中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 2从小事做起，多实践多锻炼。5发扬自强精神，做自强不息的青少年。（1）自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。（2）自强的作用：自强是进取的动力。自强是通向成功的阶梯。自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。（3）中学生如何培养自强的精神：树立坚定的理想自强的航标：战胜自我自强的关键；扬长避短自强的捷径。三、交往与沟通1克服消极逆反心理，与父母平等沟通。（1）我们对父母的
7、思想观念、管教方法和严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗，其结果不仅是惩罚了自己，也是对父母的伤害。（2）与父母进行平等沟通，是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求同存异；沟通的核心是以爱的方式对待父母。（3）如何孝敬父母：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进
8、，让父母高兴。2积极与同学、朋友交往。（1）意义：在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；积极交往，友谊之树立才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。（2）男女同学之间进行正常健康交往的方法：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。男女同学之间的感情，需要慎重对待、理智处理。在与异性相处时，我们要增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法的能力。男女生之间的交往，还应该做到严格自律，不断增强自我约束能力，严格要求自己，对自己、对他人负
9、责，不做违背道德法律的事。3建立新型师生关系，积极与老师进行沟通。（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（2）积极与老师进行有效沟通的方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅教师的错误，用恰当的方式指出教师的错误是对老师的尊重；礼貌待师；注意场合；勿失分寸等。4养成文明礼貌的行为习惯。（1）礼貌是文明交往的前提。（2）礼貌的重要性：一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3）文明礼貌的基本要求：语言文明、态度亲
10、和、举止端庄。5竞争与合作的关系。（1）合作与竞争是相互依存的两个方面。二者相互渗透，相辅相成，竞争与合作是统一的。（2）我们要学会“在竞争中合作” 。“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则；我们应在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享；“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作和无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义。（3）我们要学会“在合作中竞争” 。在合作中竞争要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在合作中竞争的目的是取长补短、携手共进。在合作竞争要勇于超越自我，共同进步，不以成败论英雄，正确对待竞争中的成功与失败。四、交往的品德1、孝敬
11、父母长辈。（1）父母理应受到我们的孝敬。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，为家长作出了贡献，为我们付出了很多；孝敬父母是中华民族的优良传统。（2）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、待奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 32、努力做诚信的人。（1）诚实守信，是中华民族的传统美德。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚实的核心是践约守信。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。（2）怎样才能做个诚信的人：遵守诚信的守则：第一，在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一
12、边；第二，在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；第三，在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。讲究诚信的智慧，把理解诚信与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的选择。做一名诚实守信的人，例如，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。3、增强平等意识，平等对待他人。（1）人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。（2）在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自学维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。4、尊重他人，尊重社会。（1）尊重他人，要求我们礼貌待人、平等待人、诚信
13、待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社会，主要表现在遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。5、理解、尊重和正确对待不同的文化与习俗。（1）我们应该怎样对待传统文化和外来文化的差异？对待外来文化要坚持以我为主，为我所用，取其精华，去其糟粕的原则。学习外来文化不等于照抄照搬，而要批判的继承。珍爱自己民族的精神家园，继承、保护、宣传和弘扬中华民族精神。（2）做友好往来的使者。五、积极适应社会的发展和进步1、正确认识好奇心理与从众心理。（1）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，有助于学习、思考以及科学发现；
14、（2）从众心理，我们要认真分析，不能随意盲从。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。2、理智对待学习压力，克服考试焦虑。（1）学习需要适度的压力。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。（2）我们要学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。（3）克服过度的考试焦虑，从容面对考试。应该做到：树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望；增强自身实力。3、关爱集体，自觉维护集体的荣誉和
15、利益。（1）集体利益和个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保障个人利益，个人应积极关心和维护集体利益。（2）关爱集体的表现：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己千方百计的努力，为集体排忧解难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 、法律与我同行一、学法用法1什么是法律？（1）法律的含义：是由国家制定或认可靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍的约束力的行为规范。（2）法律的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（3）法律的
16、作用：我国法律是人民意志和利益的体现，是国家生活的保障；通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。2违法行为（1）含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 4法行为。（2）分类：根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法制责任。犯罪是应受刑罚处罚的行为。3法律对未成年人给予特殊保 护。（1）为了保护未成年人的健康成长，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。在未成年人
17、保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定：家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。4如何预防和减少违法犯罪（1）国家、社会角度：A、有关部门加大打击国度，制裁损
18、害精神文明建设的行为。B、提高社会成员的道德水平，关注青少年的健康成长。C、政府要为青少年提供更多健康、高雅的活动场所。D、需要国家和社会组织用法律来教育和规范每个社会成员的行为，净化社会风气，全面优化社会环境，保护青少年的健康成长。（2）学校角度：A、全面贯彻国家教育方针 B、对学生进行道德和法制教育C、提高学生辨别是非的能力 D、组织开展有益的活动，提供有益的活动场所与设施（3）家庭角度：A、父母应当以健康的思想、品行、和适当的方法教育、引导子女进行有益于身心健康的活动 B、还要配合学校和社会努力把子女培养成为“四有”的社会主义建设者和接班人。（4）青少年：、加强自我防范，许多违法犯罪行为
19、都是沾染不良习气开始的。我们一定要自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免染不良习气，防患于未然。从小事做起，预防违法犯罪。、学会自我保护，青少年不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；遭遇不法分子的侵害时，既要勇敢又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究斗智，尽量减少不必要的伤亡，保住最大的合法权益。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。、运用法律保护自己：A、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有益手
20、段 B、诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。5自觉抵制不良诱惑。（1）我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。充斥着暴力、色情等不良信息的“电子海洛因” ，侵蚀和毒害未成年人的精神；邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。（2）如何抵制不良诱惑：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；培养良好的兴趣爱好；联想后果法；请人监督法。二、权利与义务1、权利与义务的关系。（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主
21、体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（2）如何正确行使权利？公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。（3）如何忠实履行义务？法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的监督不做。2、维护受教育权利，履行受教育义务。（1）我国法律保护公民享有的受教育权。（2）维权途径：当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 5非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。诉讼方式：向人民法院提起诉讼。非诉讼方式
22、：a.寻求学校老师的帮助；b.寻求当地居（村）民委员会帮助；c.寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助；d.寻求当地教育主管部门帮助。（3）履行受教育义务，珍惜受教育机会。受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习。履行受教育的义务，最主要的是：a.认真履行按时入学的义务；b.认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；c.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成两好的学习习惯，提高学习能力，树立终身学习的理念。3、法律保护公民的生命健康权 。（1）生命健康权是人格权的重要组成部分，居于人格权的
23、首位。（2）我国宪法、刑法、民法通则，治安管理处罚法等法律都规定了公民的生命健康权不受非法侵害。（3）未成年人作为社会中的弱势群体和国家的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。（4）积极行使生命健康权，具体做到：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；在患病时及时医治；依法自卫和请求法律保护。（5）关爱和尊重他人的生命健康权。任何人不得非法剥夺他人生命。任何人不得故意或者果实造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。我们要关爱他人的生命健康，做一个既遵守法律又乐于助人的人。4、法律保护公民的人格尊严。（1）人格尊严是人格权的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权，人格尊
24、严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。（2）依法维护自己的人格尊严。当我们的人格尊严受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。5、法律保护公民个人隐私。（1）隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。（2）维护隐私权的意义：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。（3）如何尊重和维护他人的隐私权：尊重他人隐私，就要树立隐私意识；需要强化责任和信誉
25、意识。（4）如何尊重与维护自己的隐私权：当隐私受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，当隐私权受到侵害时的维权方式：通过非诉讼方式维护合法权益：a.向有关部门举报、投诉；b.由人民调解委员会进行调解；c.与当事人协商和解；通过诉讼方式维护合法权益|向人民法院起诉，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿；增强自我保护意识，给自己的隐私加把锁，保护好自己的隐私；在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。6、法律保护公民的合法财产所有 权、 财产继承权、智力成果权。（1）在我国，公民的合法财产所有权，财产继承权、智力成果权受法律保护。未成年人的财产继承权和智力成果
26、权不受侵犯。（2）当我们的经济权利受到非法侵害时，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。7、法律保护消费者的合法权益。（1）消费者依法享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等各项权益。（2）如何培养消费着的维权意识和自我保护意识。消费者要保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。（3）消费者依法维权的途径。非诉讼方式：a.与经营者协商和解；b.请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；c.提请仲裁机构仲裁；诉讼方式：向人民法院提
27、起诉讼。三、法律与社会秩序1、宪法是国家的根本大法。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普遍法律更严格。中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 62、依法行使政治权利。（1）公民参与政治生活的主要内容有：公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理，民主监督。（2）公民行使政治权利的途径：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会和地方人大常委会反映情况，提出批评和建议，行使自己的监督权；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。（3）公民怎样依法行
28、使自己的政治权利？我们要在法律允许的范围内正确行使自己的监督权利。当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利。当我们发现国家机关及其工作人员失职，违法行为时，有举报、揭发的权利。当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作人员的不公正对待时，有依照法律规定讨回公道的权利。对社会存在的问题，我们有向政府有关部门反映，并提出解决问题的的权利。III、承担责任 融入社会一、承担社会责任（一）公平1、公平的重要性、意义：维护公平能为每个人提供平等的权利和机会，形成良好的人际关系，促进社会和谐发展；维护公平能促进社会合作，减少或避免社会冲突，有利于社会
29、长治久安。2、如何维护社会公平与正义：理智地面对社会上的不公现象；自觉遵守正义的制度、规则和程序，做一个有正义感，为人正直的好公民。敢于对错事提出反对意见，不屈从压力做错事。3、党和政府维护社会公平正义 采取的措施（民生工程）：建立城镇、农村最低生活保障；促进教育公平，实行免费义务教育；建立农村新型合作医疗；实行家电下乡购买补贴；建设廉租房4、采取上述举措说明了什么（体 现了哪些观点）：说明党和政府致力于维护社会公平正义，构建和谐社会。中国共产党坚持以人为本，立党为公、执政为民。中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。5、采取上述举措的意义（着力解决、重视民生问题的意义）： 有利于维护社会
30、公平正义，促进社会稳定和谐发展。有利于维护广大人民群众的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。有利于全面小康社会目标的实现，最终实现共同富裕。（二）责任1、责任的含义、来源：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。责任产生与社会关系之中的相互承诺。2、角色与责任的关系：人人有责，每个人都会扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事，即承担一定的责任；人各有责，角色不同，承担的责任也不同；每个人都是多重角色的集合，也负载着多种责任。角色 责 任1、子女 孝敬父母、体贴、关心父母，帮父母做家务2、学生 遵守学校纪律、完成学习任务，尊敬老师3、朋友 忠诚、互助、互谅4、公民 遵纪守法、
31、维护祖国的尊严和荣誉5 社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境3、对自己负责的意义：只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任，才能长大成人。4、对自己负责的表现：小到为自己的一次约定定时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强；做错事时，要诚实守信，勇于承认错误，用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，并承担错误所造成的后果。5、社会责任感的集中表现：奉献精神（不言代价与回 报）6、承担责任的重要性或意义（回 报）：对个人：能使人获得更多的信任和赞许，赢得自尊自信，增长才干，积累宝贵的人生经验。对社会国家：承担责任有利于促进社会进步，和谐发展，国
32、家强盛。7、承担责任的代价：意味着付出时间、精力和金钱。意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨。8、承担社会责任，要做到：胸怀天下，营造“我为人人，人人为我 ”的社会氛中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 7围；维护国家尊严；主动与国分忧、勇担重任、与国家共渡难关；青少年要肩负铸造民族辉煌的重任；热心公益，服务社会。9、参加公益活动、社会实践活动的意义（参加公益活动的体会）： 增强了社会责任感，使自身价值在奉献中得以提升；提高了社会实践能力和自身素质；能带动更多的人参与公益活动，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。10、怎样做一个负责任的公民
33、（如何承担 责任）：信守承诺，勇担过错。 自觉承担责任11、选择与责任的关系：选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦自主做出选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择也就意味着责任。二、认识国情， 爱我中华第 一 单 元 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 国 情 、国 策一 、社 会 主 义 初 级 阶 段 （基 本 国 情 ）1、我国正处在社会主义初级阶 段。（1）所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。（2）特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。（）我国初
34、级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（）国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。2、我们党和国家必须长期坚持的指 导思想。（）含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（）意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。（）指导思想：“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。3、党在社会主义初级阶段的基本路 线。（1）内容：领导和团结全国各族人民，以
35、经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（2）核心内容：是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放” ，即“一个中心、两个基本点” 。（3）坚持以经济建设为中心。含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（4）坚持四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。四项基本原则是立
36、国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。（5）坚持改革开放坚持改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（6）怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。4、改革开放以来的变化（1）身边生活中的变化：衣食住行的变化。（2） 、上述变化说明了什么（取得哪些方面的成就）：特别是改革开放以来我国经济持续快速发展，人民生活水平不
37、断提高，科学技术不断发展，综合国力显著增强，国际地位不断提高。（3） 、上述变化表明哪些道理（得出了什么结论）：改革开放是强国之路 改革开放是实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。（4） 、建设中国特色社会主义的指导思想：邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观。（5） 、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调中考思想品德教材知识要点汇编第 页 共 11 页 8可持续，根本方法是统筹兼顾。二 、适 合 国 情 的 政 治 、经 济 制 度 。1、我国的根本政治制度。（1）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
38、（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关，各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。（3）人民行使当家作主权力的途径（程序）？广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。2.维护民族团结。民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。维护民族团结的义务：a.尊重各民族的宗教信仰;b.尊重各民族的风俗习惯;c.尊重各民族的语言文字。3、实现祖国的和平统一。（1）一国两制的含义：“一个
39、国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度” ，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（2）坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 “一国两制”是两岸统一的最佳方式。（3）结论：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。（4）为实现祖国统一，青少年应该：积极履行维护国家统一和全国各民
40、族团结的义务，反对“台独” ；努力学科学文化知识，掌握建设主国和保卫祖国的本领。4、我国现阶段的基本经济制度。（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。（2）公有制经济制度是社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量（在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。 ） ；集体经济是公有制经济的重要组成部分。（3）非公有制经济是社会主义市场经济的主要组成部分。 （非公有制经济是社会主义市
41、场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。 ）（4）我国基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。三 、振 兴 国 家 的 战 略 和 国 策 。1科学发展观点内涵：坚持以人 为本，全面、协调、可持 续的科学发展观。2坚持对外开放的基本国策。（1）必要性：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。（2）怎样
42、实施：我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门，又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。3实行计划生育的基本国策。（1）我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。（2）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。（）影响：人口过多和过快增长，直
43、接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。（）实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。计划生育作为我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。4坚持保护环境的基本国策。（）严峻的资源形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。（）从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容乐观。中考思想品德教材知
44、识要点汇编第 页 共 11 页 9（）观点：加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的路子。在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。（4）保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。5实施可持续发展战略。（）含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。（）要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。（）怎样实施：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中，都必
45、须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。6实施科教兴国的发展战略。（1）实施科教兴国战略的原因：我国科技、教育总体水平不高与发达国家相比差距明显；实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力，提高全民族的科技文化素质；有利于加速实现国家的繁荣富强，保证国民经济持续快速健康发展。（2）实施科教兴国的关键：落实科技创新和教育创新。（3）落实科技创新和教育创新的重要性 ：只有大力推进
46、科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。（4）怎样实施科教兴国：把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。（5）青少年该怎么做：树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗创业精神，努力学习科学文化知识。要主义培养自己的创新精神和创新能力。a.刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动手的好习惯；b.要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神，c.要培养创新的兴趣和好奇心，提高观
47、察能力和创新思维能力；d.要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，为全面建设小康社会做出自己的贡献。第 二 单 元 .全 面 建 设 小 康 社 会一 . 逐 步 实 现 共 同 富 裕1. “四个尊重”：（让创造财富的源泉涌流）（）内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（）目的：为了最广泛最充分的调动一切积极因素。（）重要性：劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。知识是创造财富的重要资源。人才是创造财富的最重要的资源。创造是人类社会不断发展的内驱力。（）贯彻“四个尊重”方针的意义
48、：让全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。人民生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。.共同富裕：共 同 富 裕 并 不 是 同 时 富 裕 ， 只 有 允 许 和 鼓 励 一 部 分 人 ， 一 部 分 地 区 通过 诚 实 劳 动 、 合 法 经 营 先 富 起 来 ， 形 成 示 范 效 应 ， 并 通 过 先 富 帮 带 后 富 ， 才 能 逐 步达 到 共 同 富 裕 。. 全面建设小康社会：（）特点：我国目前达到的小康是低水平、不全面
49、、发展很不平衡的。（）奋斗目标（或 21 世纪头 20 年我国的奋斗目标）：国家要集中力量，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（）最关键的目标是：力争 2020 年国内生产总值比 2000 年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。（）怎样全面建设小康社会？坚持党的基本路线不动摇；坚持中国共产党的正确领导；坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓；坚持科教兴国和可持续发展战略；坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持共同富裕的最终目的；坚持“三个代表”的重要思想；坚持发扬艰苦奋斗的精神。二 .建 设 独 具 特 色 的 民
