1、小（1）班 第 15 周活动计划（二）（5 月 23 日5 月 27 日）星期 一 二 三 四 五来园活动1热情接待幼儿来园，鼓励幼儿主动与老师、阿姨问好。2晨间桌面游戏提供：美工区：学画小鱼和大鱼，在鱼身体上用各种花纹、圆圈进行装饰；提供多种涂色练习的画纸，继续开展画圆形、剪圆形的练习。阅读区：阅读大大和小小 益智区:按动物的大小排队，重点辅导：美术区、数学区。 1. 自由活动：提供皮球、高跷、呼啦圈等，鼓励幼儿利用体育玩具玩起来，不到处乱跑。提醒出汗的小朋友注意休息。2引导幼儿认真做操，有节奏地动起来。运动夹包跳老鼠笼走竹桥网小鱼套圈接力钻山洞垫上游戏大鸭子小鸭子彩虹桥运球接力数学：我的数
2、学书美术：大家来画月亮语言：大茶壶 科学：买豆子音乐：小蝌蚪找妈妈社会：快快乐乐过六一上午活动1.自主性游戏：重点关注：娃娃家，鼓励幼儿丰富游戏情节，能注意使用礼貌用语。2.餐前游戏：大和小，发展幼儿的观察能力。1自主性游戏：重点关注：建筑工地，能有序地拿放积木，加大垒高的难度，能搭建出高水平的房子。2.餐前游戏：大风和小树叶，发展幼儿的听音能力。1自主性游戏：重点关注：小舞台，鼓励幼儿运用大小动物头饰仿编儿歌大和小。 2.餐前教育：鼓励幼儿把饭菜吃完，主动添饭。1自主性游戏：重点关注：理发店，引导理发师和顾客之间要主动交流，征询顾客的理发意见。 2.餐前游戏：听故事：阿比比一比，培养幼儿倾听
3、故事的能力。1自主性游戏：重点关注：图书吧，继续增加一些有关大小的书籍及图书，引导幼儿轻声讲述和比较。2.餐前教育：注意洗手方法，尽量把小手洗干净。下午活动阅览室：提供图书，让幼儿观察、讲述画面内容，培养幼儿的讲述能力。音乐游戏：大猫和小老鼠，能根据歌词内容变换动作及角色。户外活动：走楼梯：继续引导幼儿注意安全，一级一级走，不推挤。手工制作：小猫咪，运用旧信封来制作猫咪，发展幼儿的动手能力。班级自理能力练习:穿脱鞋袜： 进行第三次班内比赛，借助比赛激励幼儿穿脱鞋袜的兴趣。离园活动1回忆当天活动内容，说说自己的收获。2. 表扬有进步的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习；提醒幼儿独自进教室，早上不懒床，
4、按时到园上学。3整理好自己的物品，离园时有礼貌地和老师、阿姨打招呼。生成与调整小（1）班 第 15 周活动计划（一）（5 月 23 日5 月 27 日）学习1继续开展主题活动：“大大和小小” ，感受儿歌内容和动作表现的幽默感，学会念儿歌；认识 1-5 数与量的配合，清楚表述“我的数学书”的主要内容；能和同伴一起制作、布置庆祝“六一”的环境，知道“六月一日”是小朋友的节日。 2学习习惯：能认真听讲，理解老师的指令。生活1. 结合五月劳动节，对孩子提出要求，继续关注孩子的起床环节，加强孩子穿脱鞋袜能力的培养，选出班中的小选手参加本月的年级擂台赛。2. 结合“六一”儿童节的到来，引导孩子去感受节日的
5、快乐，知道“六一”是自己的节日。3. 带幼儿户外散步时，到塑胶跑道比赛谁迈的步子大，学习跨步走。4. 每天注意室内外通风，保持空气的流通。运动1套圈练习，通过身体的收缩、伸展去感受在圈内的自由上下，比赛谁套得快。2继续帮助孩子们练习走楼梯，一个跟着一个走进行爬楼梯的练习，知道上下楼梯都要靠右走不推挤。3天气渐热，提醒幼儿减少奔跑现象，以免碰撞，要注意安全。本周工作要点游戏1结合主题的开展，继续学画、学捏简单的大小物品。2. 游戏结束后，能大胆评价自己所在区域的游戏情况，其他幼儿要注意倾听。3.在游戏中学习自我解决一些小问题，发展幼儿的组织才能。环境与材料1继续丰富大大和小小的主题墙饰内容，引导
6、幼儿关注。2. 继续丰富“大大小小物品”展示区，鼓励幼儿带大小玩具到园与同伴分享。3提供大小瓶盖子让幼儿添画圆形物品。4提供油画棒、色纸、双面胶等材料制作彩条、彩旗等布置室内环境，迎接“六一”的到来。请您配合1. 请家长和幼儿一起用扑克牌玩比大小的游戏。2家长可以结合生活中的各种物品引导幼儿进行比较。4. 继续指导、鼓励幼儿练习穿脱鞋袜，加快速度。5. 协助幼儿收集各种大小不一的瓶盖子用于教学活动。一周工作反思与调整我教宝宝们穿脱鞋袜穿脱鞋袜对于成人来说是很简单的事情，可是对于不到三岁的宝宝们来说，不是一件容易的事情，同时托班的宝宝们都有自己做事情的愿望。怎么教会他们呢？我们先从相对简单的脱鞋
7、袜开始。让孩子们看看鞋子的外形，摸摸鞋后跟，鞋底和鞋面。然后以儿歌的方式教孩子们脱鞋脱袜：手放在鞋后跟向下脱，一二三，用用力，鞋子脱掉了。手放在袜筒向下脱，一二三，用用力，袜子脱掉了。这样训练几次，宝宝们就很快掌握了脱鞋脱袜的要领。对于宝宝们来说自己穿鞋袜比较难一些，主要是因为宝宝们年龄相对较小，力量不够，而且在家里缺少自己穿的机会。我们同样也是用儿歌的方式进行引导学习。穿袜：袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖，向上拉。穿鞋：手拿鞋底，脚伸鞋中，提上后脚跟。为此我班特地进行了一个“红红鞋屋”的游戏活动，规则为给布娃娃成功穿上了鞋袜的宝宝可以带布娃娃去玩娃娃家的游戏。这样一来，孩子们穿袜穿鞋的积极性大
8、增，有的宝宝都能很快地给两个布娃娃穿上鞋袜，身上背一个，怀里抱一个，这样别的宝宝们都很羡慕。在穿脱鞋子的最初阶段，我们把大多数的游戏活动都设在地垫上，每天孩子学习穿脱鞋子非常方便，机会也多，老师在一旁指导但不包办代替。动作熟练的宝宝可以先选择自己喜欢的各种各样的区域游戏，这一措施也使得宝宝们兴趣更大了，因为“脱鞋子”就意味着可以去玩最喜欢的游戏了。脱了鞋子不但能玩区域游戏，还能用脚丫到沙池去踩沙子，踩出自己的脚印。还可以让孩子光着脚去踩鹅卵石，感受光脚踩石头的感觉在教孩子穿鞋子的过程中，我们给孩子们提的要求也是由简单到难，最初只要能脱掉鞋袜，老师就会表扬鼓励。慢慢地，还要求把脱掉的鞋子放好（左
9、边的鞋子是爸爸，右边的鞋子是妈妈，爸爸妈妈在一起，要说悄悄话） 。再后来，不但能穿上鞋子，还要把鞋子里面的鞋舌拉好。六一儿童节的来历六一儿童节，在每年的 6 月 1 日举行，是全世界少年儿童的节日。1942 年 6 月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为
10、了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的 6 月 1 日为国际儿童节。在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。1925 年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7 月 14 日为儿童节，美国规定 5 月 1 日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节 5 月 5 日、女儿童节 3 月 3 日。我国在 1931 年也曾经规定 4 月 4 日为中国儿童节。自从 1949 年确立 6 月 1 日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为“ 六一国际儿童节 “。我
11、国中央政府 1949 年 12 月宣布：以 “六一国际儿童节“代替原来的“四四儿童节“，并规定少年儿童放假一天或七天。目前世界上许多国家都将 6 月 1 日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动.往往有人误解为只有社会主义国家才将 6 月 1 日定为儿童节，事实上，在近年，美国的一些组织也开始考虑将儿童节定在 6 月 1 日。六一儿童节的由来1925 年 8 月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。这次大会有 54 个国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会” ，通过日
12、内瓦保障儿童宣言 。宣言中，对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题，均有热烈讨论。自此次大会后，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后规定“儿童节” 。在第二次世界大战期间，1942 年 6 月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年 11 月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年 6 月 1 日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。1954 年 12 月 14 日，联合国教育科学文化组织定 11 月 20 日为世界儿童节。决议号召保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育的权利。指出全世界所有民主团体和成年男女要同雇用男女童工现象作斗争，由国家保护儿童的健康，用削减军费的办法满足儿童所需的经费。
