1、省“十一五”重点课题 课程规划觅渡桥小学英语课程规划方案我校英语课程必须体现基础性、时代性和选择性，使学生的英语能力在义务教育小学阶段要求基础上获得一定提高，同时也为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。我校英语课程包括必修和选修两个部分，分为 A、B 、C 三个维度。我校的英语课程一到二年级以上海牛津小学英语教材、三到六年级以译林版牛津小学英语教材为主，参照新世纪英语、人教版、上海版等不同版本教材进行重构，融通必修课、选修课，对国家课程和校本课程进行了校本化重构，充分突显英语课程的育人价值。（一）教材重构必修课程以专题内容为主组织教学，选修课程以某项技能训练为主组织教学。（二）主题模块建设主
2、题模块建设要根据我校特色，以话题为主线，梳理相关语言知识，确定年段具体教学能级目标，形成“觅小学生英语学习必读手册” ，打通一到六年级英语教学，同时兼顾中小学衔接问题，建构我校特有的英语一体化教学特色。（三）活动开发英语活动课程的开发能进一步调动学生的学习积极性，使学习成为一种自我满足的活动，它更贴近学生的学习实际、更靠近学生的生活实际，使学科课程的学习能得到进一步巩固、深化，进而促进学生健康、全面的发展。A 类课程（必修） B 类课程（必修）级别 年级国家课程 拓展课程 每日英语 专题活动C 类课程（选修）一年级上海牛津小学英语1A、1B英语韵律儿歌儿歌诵读比赛快乐英语角（外教口语） 一、二
3、年级 二年级上海牛津小学英语2A、2B英语韵律儿歌每日一词 字母过关检测 快乐英语角（外教口语）快乐英语角（外教口语）三年级译林版牛津小学英语3A、3B英语故事 单词书写竞赛 英语俱乐部（口语特长班）英语俱乐部（口语特长班）三、四年级 四年级译林版牛津小学英语4A、4B英语故事Drama（Wing 英语剧社） 课本剧表演 Drama（Wing 英语剧社） 英语俱乐部（口语特长班）五、六年 五年级译林版牛津小学英语 主题阅读Drama（Wing 英语剧社）英语知识竞赛 Drama（Wing 英语省“十一五”重点课题 课程规划5A、5B 剧社）英语俱乐部（口语特长班）三级级六年级译林版牛津小学英语
4、6A、6B主题阅读 英语阅读之星展评 Drama（Wing 英语剧社） （一） A 类课程我校 A 类课程由国家课程和拓展课程组成，旨在使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度、灵活多样的学习策略以及跨文化交际意识和能力，为终身学习奠定基础。这套教材具有如下特点：A. 内容有利于提高学生的思想素质和人文素养B. 力求符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其学习兴趣；C. 语言真实、地道、自然，以英国英语为主；D. 提倡功能、结构、话题及“任务型” 活动途径相结合的教学模式与方法；E. 知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律。（二） B 类课程1 每日英语低年段每日一词，中年段每日
5、一句，高年段每日一段，可利用晨会、班级黑板报英语园地、英语课前热身活动等方式，由教师组织或学生自主开展，扩充学生英语词汇量，增强学生的英语表达能力，营造良好的学习氛围。2专题活动。低年段歌谣比赛以及操作方式英语游戏活动以及操作方式中年段朗读比赛以及操作方式单词竞赛以及操作方式单词书写比赛以及操作方式情景对话表演以及操作方式课本剧表演以及操作方式高年段朗读比赛以及操作方式单词默写比赛以及操作方式英语知识问答比赛以及操作方式循环日记以及操作方式阅读之星以及操作方式根据各年段目标要求，在相对固定的时间内开展专题活动，如一年级下学期 5 月进行儿歌诵读比赛，二年级下学期 5 月进行字母过关，三年级上学
6、期 12月进行单词书写竞赛，四年级下学期 12 月进行课本剧表演，五年级下学期 5 月进行英语知识竞赛，六年级上学期 12 月进行英语阅读之星展评活动。 分属机构 课程内容 预设课时省“十一五”重点课题 课程规划英语动画故事视听欣赏 4英语课本剧的编写 2Wing 英语剧社英语配音和表演 10日常英语 100 句 12英语游戏 4快乐英语角(外教口语)主题对话 8口语系统训练（新概念英语青少版） 20面试、演讲、主持技巧 6英语俱乐部(口语特长班)实践：面试、演讲、诵读、主持活动比赛 6（三） C 类课程【活动】由社团发起组织全校性外语活动，如：英语节、英语周活动。【比赛】由社团自发组织或协助组织各种外语类比赛，如：演讲、诗歌朗诵、短剧大赛等。并在全校范围内鼓励推进校外大规模竞赛，如：常州市、钟楼区小学生英语朗诵比赛，常州市、钟楼区小学生英语歌咏比赛，希望之星英语风采大赛，星星火炬英语风采大赛，时代之星英语口语大赛等。
