1、 九 null 级 null 册 语 文 第 15 课 null 短 文 两 篇 null 导 学 案 null学null目标null 1null学null文中运用null喻null排null等修nullnull行说理的方法null 若null积累文中出现的精null的null子null 苦null培养学生搜集资料null处理信null的能力null 4null认识null书的益处null养null良好的null书null惯null null学nullnull点null课文中出现的null言警null的体会学nullnull null学null难点null null例论证null道理论证nul
2、lnull喻论证null驳论等方法的运用null null知识链接null 1null作者简null 培根null1561里16若6null英null哲学家null作家，出生贵null家庭null剑桥大学null业，null又学null法律，161叫 null任大理院院长，封null勋爵null16若1 null因null贿nullnull会弹劾去职，嗣null居家著述null16若6 null冬由于在null外试验雪的防腐作用而null寒null死nullnull随笔null是null文学方面null要著作，开null英null随笔null特有体nullnull 马nullnull191若几
3、几1966null，邓拓的笔null，null代作家null杂文家null历史学家null著null新闻工作者，福建闽侯人nullnull要著作有:文论集null论中null历史的null个问nullnullnull杂文集null燕山夜nullnullnullnullnull家村null记null以nullnull邓拓null文nullnullnull邓拓nullnullnull等null null自null学nullnull 1null给null列null粗null注音null null1nullnull情null null null若nullnull难null nullnull null
4、null苦null滞碍null null null4null吹毛求疵null null 若null填空null null1null培根，_null哲学家null_家，著有_null_等null 进若远马null邨，原null_，null代作家nullnullnull求甚解null一文null自杂文集_null 苦null阅nullnull面一段null，说说null段文null的null点是什么？作者采用什么方法阐述null一null点的？ nullnull史使人明智，nullnull使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄null，逻辑修null之学使人善辩nullnull有所学，
5、皆null性nullnullnull _ _ null合作探究null null谈null书null 4null课文第一部null中，作者首先指出人们常常null在那null种nullnull类型的求知目的？null点是null析哪一种目的？ 5null课文第null部null中讲到求知就要null书，对于nullnull的书如何null，课文提出了怎样的的看法？ nullnull求甚解null 6null课文说nullnull求甚解null是什么意思？ 只nullnullnull求甚解null的null书方法好吗？课文是怎么样论说的？ 叫null文章说的哪nullnull书方法类似于null
6、null求甚解null？ null精null精练null 9nullnull盖天生才null犹如自然花草，null书然null知如何修剪移接null中null体和喻体null是什么？null两个null喻null配合得是否nullnull？ 10nullnull谈null书null第null部null讲到求知会产生哪null影响？作者怎样论证null两方面的内容的？ 11nullnullnull求甚解null一文是怎样将null例论证和道理论证结合null而null驳对方的已 nullnullnull阅nullnull 阅nullnull面的文null，回答问nullnull 真理null生于
7、一百个问null之null null有一null著null的null言nullnull真理null生于一百个问null之nullnullnullnullnullnull言null身， null是真理null null人们总是很尊敬发现真理的人，以nullnull有天才才能发现真理nullnull实，要发现真理，说难nullnull难，说容易并null容易null真理常常就在你的身边，能null能发现它，就看你有没有一null敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有null于坚持探求真理的勇气null null纵null千百null来的科学技术发展史，那null定理null定律null学说的
8、发现者nullnull立者，差null多都很善于从细小的nullnull空null惯的自然现象中看出问null，追根求源null终于把null？null拉直，nullnullnull！nullnull，找到了真理null null就拿洗澡来说，是一件非常null通的null情null然而，美null麻省理工学院机械工程系的系null任谢皮罗教null，null敏锐地注意到nullnull次放null洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的nullnull是null什么呢？谢皮罗紧紧抓nullnull个问nullnull放，null行了null复的实验和研究null196若 null，他发表了论
9、文，认nullnull种漩涡null地球的自转有null，如果地球停null旋转，就null会产生null种漩涡null由于地球null停地自西向东旋转，而美null处于null半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转nullnull半球的null风所以是朝逆时针方向旋转，null道理null洗澡水的漩涡是一样的null他null断言，如果在null半球，洗澡水的漩涡将向null时针方向旋转null在赤道，nullnull会形null漩涡null他的null种null解，引起各null科学家的莫大null趣，纷纷在各地null行实验，结果证明谢皮罗的结论null全null确null null无独有偶n
10、ull在 60 多null前，一位nullnull密卡尔null的生物学家，发现美null东海岸和欧洲西海岸null纬度的地null都有一种蚯蚓null而美null西海岸null没有null种蚯蚓nullnull是null什么？null个疑问，引起null时null在研究大陆和海洋起源问null的德null地质学家魏null纳的注意null魏null纳认null，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的null种null布情况，null好说明欧洲大陆和美洲大陆null来是null在一起的，null来null开nullnull了两个洲null他把蚯蚓的地理null布，作null例证之一，写
11、null了他的null著null大陆和海洋的起源null一书null null最有趣的是一位奥地利null生null他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来null他感到奇怪，null忙null醒了儿子，儿子说他null才做了个梦nullnull位null生想，眼珠子转动会null会null做梦有null呢？于是他以儿子null妻子null邻居null实验对象，null行了null复的null察实验，最null写出论文，指出null人的眼珠子转动时，表示睡者null在做梦null如null人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数null转动的时间，测null人做梦的次数null梦的长短null n
12、ull洗澡水的漩涡null蚯蚓的null布null做梦，nullnull都是很null常的null情null然而，善于null打破砂锅问到nullnull的人，null从中有所发现，有所发明，有所null造，有所前nullnull null在科学史null，null样的null例岂nullnull个？它说明科学并null神秘，真理并null遥null，null要你null微知著，那么，null你解答了一百个问null之null，必能发现真理null 1若null对于null面null篇短文的中心论点null析null确的一null是null null 致人们总是很尊null发现真理的人，以nu
13、llnull有天才才能发现真理null B要发现真理，说难nullnull难，说容易并null容易null C真理null生于一百个问null之nullnull 号科学并null神秘，真理并null遥nullnull 1苦nullnull面是对文章第nullnullnull自然段层次结构的null示，null确的一null是null null 致nullnullnullnullnullnull并列结构null Bnullnullnullnullnullnull层null结构null Cnullnull重nullnullnullnullnull里总结构null 号nullnull重null重nu
14、llnullnull总null总结构null 14nullnull文运用的两种null要论证方法是null null 致null例论证 B道理论证 C对null论证 号null喻论证 15nullnull文谈到的发现真理必nullnull备的null个条件是null null1null_ null若null_ null苦null_ 16null第null自然段中nullnull null的词null的意思是null _ null拓展提升null 1null课null交流null人null书的故null，老师补充交流null 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学nullnull少null时迟在江n
15、ull水师学堂null书迟第一学期null绩优异迟学校奖一枚金质奖章凡他立null拿到null京鼓楼街头nullnull迟然null买了nullnull书迟又买了一串红辣椒nullnullnull晚null寒冷时迟夜null难耐迟他便摘null一null辣椒迟放在嘴null嚼着迟直辣得额头冒汗null他就用null种null法驱寒坚持null书null由于nullnull书迟null来终于nullnullnullnull著null的文学家null 王nullnullnullnullnull才 王nullnull睡null脚床null王nullnull小时候胸有大志，酷爱null书null他在n
16、ull中学时，null了争null更多的时间null书，特意把自null睡的木板床的一条脚锯短半尺，nullnullnull脚床nullnull天null到深夜，疲劳时null床去睡一觉null迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一null子被惊醒过来，便立刻null床，伏案夜nullnull天天如null，从未间断null结果他nullnull都null得优异的null绩，被誉null班内的null杰之一null他由于少null时勤奋刻nullnull书，null来，终于nullnullnullnull杰出的null济学家null 唐null八大家之一的null东坡，null轻时自认nul
17、lnull无书nullnull，便大书一联nullnull识遍天nullnullnullnull尽人间书nullnullnullnull一老翁指点，遂改nullnullnull发奋识遍天nullnullnull立志null尽人间书nullnull 郭沫null曾写过一副null书联nullnullnullnull在null更五鼓，nullnull怕一曝十寒nullnull意思是说，null书要靠null时nullnull夫，null能一心血来潮就null班null点搞突出null要想获得nullnull，必null锲而null舍，持之以恒，决null能时而勤奋时而懈null，null天打鱼两天
18、null网null 华罗庚把null书过程null结nullnull由厚到薄nullnullnull由薄到厚null两个阶段nullnull你对书的内容真null有了透彻的了解，抓null了全书的要点，掌握了全书的精神实质null，null书就由厚null薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉null如果在null书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在null页nullnull添注解，补充参考资料，那么，书又会愈null愈厚null因null，null书就是由厚到薄，又由薄到厚的null向过程null 若null交流null于null书的null言警nullnull 好null创onullnull
19、书时null好进创o远null书，好进创o远null书时null好null创onullnull书null 书山有路勤null径，学海无涯null作舟null 书到用时方null少null null书破万卷，null笔如有神null 阅null的最大理由是想摆脱null庸null早一天就多一份人生的精彩nullnull一天 就多一天null庸的困扰null里里余秋雨 一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生最好的朋nullnull 里里金庸 null中华之崛起而null书！里里周null来 null教null学nullnull记null 第十五课 短文两篇 1nullnull1null
20、本 null若nullji格 怡怡 null苦null札创举 null4null化 若nullnull1null英 作 null随笔nullnull新工nullnullnull若null邓拓null燕山夜nullnull 苦nullnull点是nullnull书能够塑造人的性nullnull 论证方法null采用null纳法证明null点里里先null别列null六门学科的作用，最nullnull以null纳null 4null消遣 装潢 增长才null 求知null才null的null系null 5null一般的书 nullnull一部null 粗糙的书 null知梗概 好 书 精null，
21、细null，null复null 6nullnull渊明null书nullnull求甚解null，一是表谦虚，null是告诉人们null书null要固执，null要咬文嚼null，null顾局部，null看整体nullnull该前null贯通，了解大意null 只null课文null了null驳对方，列null了nullnull两个例子nullnull1nullnullnull列汉null夫因nullnull书null能做到null求甚解，所以曲解了马克思著作nullnullnull若nullnull诸葛亮能够null求甚解，所以知识更广泛，了解问null更全面nullnullnull外，nul
22、l引用null代理学家陆象山的null来null证null 叫null文中的nullnullnull大略nullnullnull未null处且放过null跟nullnull求甚解null很相似null 9nullnull1null人的天性犹如null生的花草，求知学null好null修剪移nullnullnull若nullnullnull生的花草null未null过人工培育，用来null喻null人的天性null，是nullnull的nullnull修剪移nullnull是人有目的的行null，用来null喻null求知学nullnullnull很nullnullnullnullnull生的花
23、null是null以null修剪移nullnull null美null的盆null的，那么null样的，null求知学nullnullnull以null改null人的天性nullnullnull是null喻论证null 10nullnull1null求知能塑造人的性nullnull求知能弥补精神null的缺null null若null对于第一点，作者先列null六种特殊的学科知识的作用，然null得出一般的结论，null种论证方法nullnull纳论证null对于第null点，作者null要用类null论证null拿null们熟悉的null物作null，说明人的精神null的缺nullnull
24、以通过求知来弥补的道理，null抽象nullnull体，null陌生null熟悉null 11null课文先null急忙null驳对方，而是从解释nullnull求甚解null的意思开始，然null通过nullnull两方面的例子，用null实说明nullnull书null以null求甚解null，null驳对方null任何问nullnull求甚解都是null好的null说法的错误 null达到null驳的目的null 1若nullC 1苦null号 14null致nullB 15nullnull1null有一null敏锐的眼睛nullnull若null有一个善于思考的脑子nullnull苦null有null于坚持探求真理的勇气null 16null解决了疑难，找到了答案null
