1、 财会教育论文：探讨职业学校财会专业教学中的创新思维教学摘要:创新教育是一种新的教育,是素质教育的重要内容,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。财会专业的创新思维教学可以从创设问题情境、重视实践、充分利用多媒体教育手段三方面抓起。关键词:创设情境;创新教育;社会实践托尔斯泰说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他一生永远是模仿和探索。 ”在实施素质教育的今天，培养学生的创造能力是教育的核心。教学中，教师应努力创设有利于培养学生创新意识和能力的情境，激励学生去探索，去创新。著名教育家赞可夫指出：“教学法，一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神要求，这种教学法
2、就能发挥高度有效的作用1。 ”财会专业教学理论性强，技能操作性强。在教学中如何培养学生的学习兴趣，如何培养学生的创新能力，提高学生的专业技能。结合多年的教学实践，谈谈自己的粗浅认识：一、设置情境，提出问题，激发学生学习的兴趣和热情，培养学生创新能力。传统的应试教育基本是“填鸭式”教学，教师按考纲要求讲授知识，给学生规定标准答案，用自己的思考代替学生思考，忽视对学生能力的培养，特别是创新能力的培养，这就使学生思维得不到锻炼。改变这一现状，要求教师在教学中遵循启发性原则，在传援新知识前，教师应针对所授内容精心设计问题诱发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动进入学习情境。使他们一开始进入学习探索就强烈
3、感受到认知上的困惑，从而把问题作为切入点，使他们带着问题积极开动脑筋。例如：统计教学中关于变量分布数列的编制，就可以让学生在期中考试后，去调查本班和其他班级的考试情况，要求学生根据成绩编制分布数列。这样既让学从中掌握了统计一系列相关理论知识计算方法，又激发了学生探究知识的欲望，而且可以引导学生摆脱常规的思维方式，进行发散思维、联想思维，进而提出一些新见解、新设法、新方法，培养学生的创新思维。二、重视实践，在实践中培养学生的专业能力和创新精神。财会专业是一门实践性、操作性都比较强的自然学科，与实际生活联系密切。因此在注重强化基础知识的同时，让学生多练习，多动手，有针对性的专门设计一些实习课题，让
4、学生通过实践性较强的训练，进一步增强的感性认识，从而训练和培养学生的思维能力和实际操作能力。在选择课题时，根据实际情况选择学生比较熟悉、比较感兴趣的课题，分阶段、有侧重、有针对地培养学生灵活运用课本知识分析和解决实际问题的能力。例如：在学习统计调查时，让学生针对目前市场竞争激烈的情况下，对消费者购买洗衣粉动机进行调查，以便企业有效开展市场营销活动；让学生利用休息日，自己着手进行小范围地调查，根据调查结果分析厂家应从哪几个方面抓住不同的消费者群，并要求以书面报告形式反映整个调查过程。在这整个过种中老师要充分信任学生，大胆放手让学生在不断的调查、探索中完成学习任务，对于学生在调查学习中的质疑和求异
5、，教师应给予鼓励和赞扬，并且提供一定的支持和引导。设计有思考价值的问题，让学生去思考、比较、判断，扩大学生的眼界，开拓学生的思维，启发学生去质疑、去发不仅使学生把自己置于现实工作中，将所学理论知识转化为技能，为将来打下基础，而且丰富了课堂教学内容，充分调动了学生探究知识的主动性和积极性，培养学生的自学能力和创新能力。三、充分利用现代化教育手段，将多媒体教学引入财会教学。多媒体教学利用计算机技术、融文字、图形、图像、音效、视频于一体，改善了传统教学中的说教场面，使学生同时通过视觉和听觉的刺激接受知识，大大提高了学生的学习效率与学习兴趣。多媒体教学的应用，可把抽象的内容具体化、复杂的过程简单化、枯
6、燥的内容形象化。可在保证教学质量的前提下，提高信息传送量。例如会计平衡公式，因初学会计的同学对经济事项比较陌生，经济业务的变化又错综复杂，教师仅凭语言描述，学生难以想象，感到抽象，这历来是教学中的难点。计算机凭借天平、砝码形象地演示其动态变化过程和静态结果，起到化难为易的作用。又如错账更正，在以往的教学中，因错涉及记账凭证和财簿，要使学生认识错账的原因与分类，掌握错账的更正方法，教师用实物、黑板等教具难以实现教学目标，而用语言描术常令人感到纷繁复杂，导致错账更正大多停留在理论上。利用计算机辅助教学，能把一项错账及其更正从头至尾演示给学生，突破了教学难点，突出了教学重点，提了教学效果。学生是认识
7、的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体相应的、积极自觉的活动中才能形成。而多媒体教学由于利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的文字、语言、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，使学生们有身临其境的感觉，学习兴奋点得到多方面的刺激，减少学生的被动等待，增加了学生兴趣，可使学生由被动学习转化为主动学习。这样不仅可以提高教学效果，而且可以培养学生的自学能力、表达能力、应变能力和创新能力。总之，创新教育要求教师去完善和创新教学内容，以适应新形势下的学生就业素质的培养，要求教师改变传统教育的“教师中心” 、 “学科中心”
8、 、 “课堂中心”的做法，在学生掌握书本理论的基础上，增加书本没有的常识和技能。善于引导学生去观察周围的社会现象，提高学生的社会实践能力，注重引导学生在自身水平上进行创新，让学生沿着前人的步伐去探索，去求知，逐渐培养并提高自身的创新能力。参考文献1郭友.新课程下的教师教学技能与培训M.北京:首都师范大学出版社,2007,5.下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期
9、自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票( 金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专
10、家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续 3
11、0 天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满 90 天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章
12、)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_( 简称甲方)身份证号码：_买方：_( 简称乙方)身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法 、 中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面 )，建筑面积为 _平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方米，总价：人民币_元整(大写：_ 佰_拾_万_仟_佰_拾_元
13、整) 。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。第三条 付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_ 拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰 _拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产
14、全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条 本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是_。第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。
15、第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。第十二条 双方约定的其他事项：出卖方(甲方)：_ 购买方 (乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码： _地 址：_ 地 址：_邮 编：_ 邮 编：_电 话：_ 电 话：_代理人(甲方)：_ 代理人 (乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴证方：鉴证机关：地 址：邮 编：电 话：法人代表：代 表：经 办 人：日 期： 年 月 日鉴证日期：_年_月_日
