20.2.2 方差【学习目标】1. 了解方差的意义，会求一组数据的方差；会根据方差的大小，比较与判断具体问题中有关数据的波动情况。2. 经历知识的形成过程，感悟方差在实际 生活中的运用。【重 点难点】重点：方差的概念与计算。难点：方差的计算。【导学指导】学习教材“例题”前的相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1. 什么叫做方差？2. 方差如何反映一组数据的波动情况？【课堂练 习】1. 教材练习2. 计算数据-1，1， 1，1，-1 的方差。3. 甲、乙两校 对 2013 年数学中考成绩进行统计分析，得到样本平均数均为 85，样本方差为 s2 甲 =18.5,s2 乙 =24.3,可见考生数学成绩波动较大的是 校。【要点归纳】今天你有什么收获？与同伴交流一下。【拓展训练】1、 乙两名九年级男生在参加中考前各做了 5 次投篮测试，一分钟内投中次 数分别如下：甲 7 8 6 8 6乙 7 8 7 7 5请分别计算甲、乙两个样本的平均数与方差，并说明谁的成绩更稳定。
