1、 卓越个性化学案 GFJW0901 1广州卓越教育机构一对一小学语文同步学案六年级上册第七单元引言：和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物之间、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。学习本单元课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写具体、写真实的。1、课前准备1.“万马齐（ ）究可哀”是龚自珍己亥杂诗中的名句。A.喑 B.咽 C.谙 D.鸣2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，此诗句中“黄鹤楼”在今（ ）境内。A.湖北省 B.湖南省 C.江苏省 D.山东省3.“黄河远
2、上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风不度玉门关”是根据（ ）改写的词。A.王之涣的凉州词 B.王翰的凉州词C.王昌龄的出塞 D.王之涣的出塞4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指像（ ）那样的将士。A.张飞 B.李广 C.霍去病 D.岳飞5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（ ）的诗句。卓越个性化学案 GFJW0901 2A.岳飞 B.辛弃疾 C.苏轼 D.文天祥6.“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别（ ）时的诗句。A.李白 B.高适 C.孟浩然 D.杜少府7.九月九日忆山东兄弟中的“九月九日”就是现在的（ ）。A.端午节 B.重阳节 C.中秋节 D.清明节8.“
3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自（ ）别董大。A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.杜甫9.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是（ ）的诗句。A.孟浩然 B.贾岛 C.孟郊 D.杜牧10.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是出自（ ）一诗。A.江南春 B.春日 C.夏日绝句 D.清明11.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是（ ）的诗句。A.李商隐 B.王安石 C.王昌龄 D.孟浩然12.“谁言寸草心，报得三春（ ）”是孟郊的诗句。A.辉 B.暖 C.挥 D.晖13.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即（ ）。A.冰冷的心 B.受伤悲伤的心C.冷漠的心 D.冰清玉洁坚持操守之心14.“远
4、上寒山石径斜，白云生处有人家”的作者是（ ）。A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧15.“绿树村边合，青山郭外斜”是（ ）的诗句。A.孟浩然 B.孟郊 C.陆游 D.李白16.杜甫春夜喜雨“晓看红湿处”，下句是（ ）。A.花丛锦官城 B.花重锦宫城 C.花重绵官城 D.花重锦官城17.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。A.只是 B.坐下 C.非常 D.因为18.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（ ）。A.王之涣 B.杜甫 C.王维 D.李白19.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自（ ）。A.杜甫江南逢李龟年 B.白居易江南好C.杜
5、牧江南春 D.白居易忆江南20.“山寺桃花始盛开”的前一句是（）。A.人间四月芬芳尽 B.人间三月芳菲尽C.人间四月芳菲尽 D.人间六月芳菲尽21.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可怜”的意思是（ ）。A.可爱 B.怜惜 C.可惜 D.令人同情卓越个性化学案 GFJW0901 322.“碧玉（ ）成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺之章的咏柳。A.壮 B.妆 C.长 D.装23.“一行白鹭上青天”的前一句是（ ）。A.两对黄鹂鸣翠柳 B.两只黄鹂鸣翠柳C.两个黄莺鸣翠柳 D.两个黄鹂鸣翠柳24.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自（ ）。A.游园不值 B.赠花卿C.江畔独步寻花 D.游山
6、西村25.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自枫桥夜泊，作者张继是（ ）朝的诗人。A.唐 B.宋 C.元 D.汉2、课内回顾（一）知识清单老人与海鸥 近义词、反义词近义词：亲昵亲密 依然依旧 歇落停落 企盼期盼惊异惊奇 情义义气 领地领土 反义词：热闹冷清 怀疑相信 吉祥恶运 急速缓慢 字词导读：热闹使场面活跃，精神愉快。例句：节日的广场上人山人海十分热闹。褪色布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。城郊邻近城市的农村。 “郊”要与“效果”的“效”区分开。撮吮吸。有声有色形容表现得十分生动。例句：他有声有色地讲述着昨天发生的故事。抑扬顿挫声音高低起伏和停顿转折。亲
7、昵十分亲密。鸥海鸥，要与“欧洲”的“欧” ， “ 殴打”的“殴”区分开。 得意称心如意。卓越个性化学案 GFJW0901 4果然表示事实与所说或所料相符。平衡两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。生动具有活力能感动人的。例句：这篇作文语句生动，事例感人。歇落文中指海鸥停在老人的帽子上休息。吉祥幸运。驻足停下脚步。重点句子理解 1.在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色 的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊 赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 句导读：从“褪色
8、”这个词语可以看出这是一个十分简朴的老人。可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。 2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮 起嘴向海鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的乐谱。 句导读：这几句是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字
9、把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 3.谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动 起来。 句导读：一谈起海鸥老人就兴奋，就高兴，就来神，所以他的眼睛立刻生动起来。这说明老人对海鸥已经产生了浓浓的情谊。 4.“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落 了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。 句导读：海鸥向老人告别，连续五次落在老人的帽子上。从海鸥告别的一个细节可以看出来，海鸥对老人的依依不舍的心情。 5.它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥 鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来 ，十多年前，海鸥
10、一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足 观看。 句导读：这句话说明了海鸥能听懂老人的话，是因为老人来此呼唤的多了，给海鸥喂食的次数多了，海鸥已经把老人当作亲人来看待。所以，老人一呼唤，海鸥就会飞过来。 卓越个性化学案 GFJW0901 56.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰21遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵 22的白翼天使。 句导读：“纷纷”说明这么
11、多海鸥动作一致，似乎有谁在无声指挥。 “站成两行” “肃立不动” “白翼天使”写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。 最后一头战象 近义词、反义词近义词：埋葬安葬 喘息歇息 凝重庄重 华贵华丽久别重逢阔别重逢 浴血搏杀浴血奋战 激越高亢反义词：衰老强壮 拒绝接受 华贵庸俗 亢奋低沉炯炯有神目光呆滞 暴毙荒野寿终正寝 茂盛稀疏 字词导读威风凛凛声势或气派令人敬畏。排山倒海比喻力量强，声势大。 寇（ku）：日寇 草寇；冠（gun）：冠军 桂冠。隆重盛大庄重。喘息急促呼吸。优哉游哉悠闲自得的样子。饲养喂养（动物） 。衰老年老精力衰弱。黄泉地下的泉水，指人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间。亢奋
12、极度兴奋。焦燥不安心情烦燥，不能安静下来。漫不经心随随便便，不放在心上。久别重逢分别好久才得以相见。例句：两位好友久别重逢，万分激动。恍然大悟心理一下子明白过来。 句段导读 （1）在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息卓越个性化学案 GFJW0901 6 ，就把它运回寨子，治好伤养了起来。村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉游哉 地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。 句导读：从“不叫它搬运东西” “要串香蕉” “喝筒泉水”中可以看出村民们对它十分尊敬和照顾。因为它是战象，它是功臣。 （2）阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嗄羧
13、用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房，继续焦躁不安 地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心 地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢 的老朋友。句导读：作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去” “久久地” “摩挲”“泪光闪闪” ，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！ （3）象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑 血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周
14、镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏 。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵。嗄羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈 的气概。 句导读：二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。 （4）嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声 23。村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。 句导读：从“泣不成声” “系纱巾” “绑黑布
15、”可以感受到村寨的人们对战象已经有了难以割舍的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。 老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨 24子走了三圈。 句导读：从这句话中我们感受到：战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它的无微不至的关怀。卓越个性化学案 GFJW0901 7（二）牛刀小试1.基础题训练一、读拼音，写词语。yu p q pn j s mi zn q i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio zo b n ji bi chn fn zhn r y
16、ln（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。普 （ ） 曹 （ ） 坐 （ ） 辟 （ ）谱 （ ） 遭 （ ） 挫 （ ） 劈 （ ）饼 （ ） 抑 （ ） 搏 （ ） 浴 （ ）拼 （ ） 迎 （ ） 博 （ ） 俗 （ ）三、把词语补充完整。（ ）不（ ）心 不（ ）落（ ） 千（ ）百（ ）（ ）（ ）跋涉 大（ ）大（ ） 无（ ）无（ ）四、给下列词语分类，并分别写出它们的共同特点。光秃秃 大摇大摆 狡猾 狐狸 哆哆嗦嗦 凶残 直勾勾 踱来踱去 松鼠 孤零零 海鸥 狼狈 手忙脚乱 冷清清跳来跳去 大象 空落落 可恶1、 卓越个性化学案 GFJW0901 8特点： 2、 特点： 3、
17、特点： 4、 特点： 五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （ ）2、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出（ ）3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （ ）六、缩写下面的句子。1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。 2、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。七、把古诗补充完整。马 诗 （唐）李 贺大漠沙 ，燕山月 。 金络脑，快走 。2.课内阅读阅读老人与海鸥 ，回答问题。没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
18、意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态卓越个性化学案 GFJW0901 9与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异） ，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kng kng ）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象 像）前的空（kng kng ）中，像是前来（瞻 檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来
19、。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1、划去文中错误的字和错误的读音。 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。 （至少画两句）4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）A、表示意思的递进 B、语意末尽 C、表示声音的延长6、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？7、读了这篇课文后，你有什么感受？3、拓展提升卓越个性化学案 GFJW0901 10（1）锦囊妙
20、解一、阅读毕淑敏的母狼的智慧 ，回答问题。“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。” 一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。 那是我年轻的时候啦老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。 狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过
21、河。有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼（ ）爬得快，好像比人占便宜，（ ）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。 这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。“ 我把狼皮剥
22、下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。“ 卓越个性化学案 GFJW0901 11我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
23、 那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。1、在括号里填上恰当的关联词。2、对文中画线句子的正确理解是：（ ）A、母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。B、母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。C、母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。3、请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。4、文中母狼的智慧究竟体现在哪些方面？5、文章最后写母狼“以一死换回孩子的生” ，你认为母狼这样做值
24、吗？你是怎样看待母狼的行为的？6、你觉得作者毕淑敏想通过这个故事告诉我们一些什么？卓越个性化学案 GFJW0901 12这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，而这还得靠当地的驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这每人三斤的珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，因为它们同样渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入了沙漠里惟一的运水车必经的公路。一会儿，运水的军车来了。那头老牛以不可思议的识别力，迅速地拦在运水车面前。运水车一个急刹车，戛然而止。老牛沉默着立在车头
25、前，任凭司机怎样呵斥驱赶，就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了双方依然僵持着。运水的解放军司机以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。堵在后面的司机开始不耐烦了，走过来骂骂咧咧的，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛根本不为所动。再后来，老牛的主人也寻来了。恼羞成怒的主人扬起皮鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。老牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但它还是不肯让开。牛背上的鲜血不断地往外渗出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中燥热的酷风，显得分外悲壮。站在一旁的运水车上的解放军司机哭了，后面堵车的那些骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的解放
26、军司机说：“就让我违反一次规定吧，我愿意为此接受一次处分。 ”他从水车上倒出半盆水正好3斤左右，放在老牛面前。出乎所有人的意料之外，那头老牛并没有低下头去喝这以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。正在大伙儿疑惑间，不远处的沙堆背后跑出了一头小牛，急急地冲上了公路老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，才伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们都看到了母子俩眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走去。卓越个性化学案 GFJW0901 131、根据短文内容填空（1）老牛的两次哞叫，你能听懂吗？凄厉的哞叫是在 。仰天长哞是在 。（2）文中多次
27、写到泪水，运水战士和司机的泪水是为而流的，小牛的泪水是为而流的，老牛的泪水是为而流的。3、“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？4.短文的最后一段就像一幅静默的油画，如果你要给这幅油画命名，你会给它起一个什么样子的名字呢？说说你的道理。5、文中叙述了 3个感人的故事、分别是：老牛_，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。6、请写出三个含“牛“子的成语.A._ _ B._ _ C._ 7、给文章起个题目。（2）滴水穿石一、趣味成语填空。( )然( )( ) 有( )无( ) 贼( )( )贼 ( )讹( )讹卓越个性化学案 GFJW090
28、1 14( )然( )( ) 有( )无( ) 防( )( )防 ( )老( )老( )然( )( ) 有( )无( ) 神( )( )神 ( )德( )德( )然( )( ) 有( )无( ) 痛( )( )痛 ( )计( )计二、名句大比拼(一)将下列句子，补充完整。1、( )，不以己悲。 2、愚者千虑,( )。3、世有伯乐，( )。 4、智者千虑，（ ）。5、醉翁之意不在酒，( )。 6、勿以恶小而为之，( )。7、( )，败絮其中。8、翻手为云，( )。(二)根据语境，填诗句。1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“_，_”强调习作的心灵放飞是情感的
29、释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。卓越个性化学案 GFJW0901 152、又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。哎！要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_， _”呀！3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“_，_”亲人啊，可知道海外游子的心！4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_ ， _ 。”5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而
30、像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“_，_。”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。7、爷爷 70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“_”。我赶紧把爷爷的话打住：“_ _”。8、春雨，古今中外多少人赞美你。“_，_”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟
31、如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。三、百科知识轻松过卓越个性化学案 GFJW0901 16(一)选择题。1、书是人类进步的阶梯( )。A、托尔斯泰 B、培根 C、高尔基 D、莎士比亚2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是( )。A、牡丹亭 B、婧妇女离魂 C、汉宫秋 D、梧桐雨3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在( )。A、学宫附近 B、穷乡僻壤 C、繁华都市 D、文化名城4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是( )。A、赵括 B、项羽 C、诸葛亮 D、关羽5、“头悬梁，锥刺股”说的是( )两个中国古人刻苦学习的故事。A、苏秦、孙康
32、 B、苏秦、孙敬 C、苏秦、白衡(二)填空：1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。青山原不老为( )白头，绿水本无忧因( )皱面。2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河卓越个性化学案 GFJW0901 17下联是：_3、我知道中国神话其中有_、_，外国神话其中有_、_，我也知道中国古代四大民间传说其中有_、_，我还知道外国的著名其中有_、_。三、文言破译我能行.将下面一段文言文译成现代文。子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。” _4、课后作业生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。写一写自己知道的有关动物的故事，或者写写自己驯养小动物的过程以及小动物跟你之间的亲密关系。要写出动物的情感，题目自定，不少于 450 字。作文题目：100100卓越个性化学案 GFJW0901 18200200300300400400 400400500500600600
