1、七下第一单元试卷共 4 页 第 1 页七年级上册第六单元测试题本试卷共 32 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分）影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿 mu mu（ ）（ ）地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺（ ）的流水声。选自盲孩子和他的影子他们在女娲身旁欢呼 qu（ ）跃了一阵，慢慢走散了。女娲就顺手从附近折下一条藤蔓（ ），伸入泥潭，沾上泥浆向
2、地上挥洒。选自女娲造人2.请选择恰当的词语，填在下面句子的横上：（2 分）两个骗子在他的腰周围 （A、弄 B、忙）了一阵子，好像是为他 （A、围 B、系）上一件什么东西似的这就是后裙。（ 皇 帝 的 新 装 ）3.下列各项都有一个误写的字，请将其正确的字形写在题后括号内。（2 分）（1）流水潺潺 莽莽棒棒 羊儿咩咩 白云团团 （ ）（2）郝拉 头衔 爵士 炫耀 （ ）4.根据意思写出本单元中所学习的四字词语。（2 分）草木丛生的样子。（ ） 法术广大无边。形容本领高超，无所不能。（ ） 走路歪歪斜斜的样子。（ ） 拿着弓箭去打仗。（ ）5.出版社准备编写少儿系列画册，下面八个故事各自应该编入哪
3、一类呢？（只填代号）（2分）郑人买履 精卫填海 梁山伯与祝英台 刻舟求剑海的女儿 孟姜女 夸父追日 寻找波比A.寓言（ ） B.童话（ ） C.神话（ ） D.传说（ ）一、观古人得失之心（ 20 分）【材料一】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富马良，其子好骑，堕而折其髀。，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。塞上之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 塞翁失马【材料二】祸兮福之所依福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。 道德经（第五十八章
4、）【材料三】楚王出游，亡弓，左右请求之。王曰：“止，楚王失弓，楚人得之，又何求之！”孔子闻之，惜乎其不大也，不曰人遗弓，人得之而已，何必楚也。 （孔子家语好生）【注释】极：极限，最后。无正：即无定，没有定准。正复为奇，善复为妖：正再转变为邪，善再转变为恶。这是老子关于事物相反相成、循环往复、不断转化思想的具体阐述。止：（你们）不必寻找了。6.请解释文中加点词的意思。(4 分)亡弓（ ） 居数月（ ） 将胡骏马而归（ ） 祸之所伏（ ） 7.请用一句话概述【材料一】的主要内容。（2 分）8.请用三个正确的标点为【材料二】中画横线的句子准确断句。（2 分）祸 兮 福 之 所 依 福 兮 祸 之 所
5、 伏。9.翻译【材料一】与【材料三】中画波浪线的语句。（4 分）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。楚王失弓，楚人得之，又何求之！10.请用【材料二】中的一句话来概括【材料一】的寓意： 。后来，还出现了一个与之相关的成语： （8 个字）。（2汉 字(10 分)阅 读(60 分)七下第一单元试卷共 4 页 第 2 页分）11请根据【材料二】中“正复为奇，善复为妖”的观点，为【材料一】再补写一个情节。请不要改变原文的情节发展，同时将故事写得波澜起伏。（2 分）人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”居一年， 12. “ 塞翁马, 楚人弓”是唐代诗人孙华闲居写怀十首中的名言。请根据【材料一】与【材料
6、三】的内容，在横线上分别填写一个双音节词，将诗歌补充完整。使之既能概括两文的内容，又表达了诗人关于得与失的观点。（2 分）13.我们在楚王失弓的故事中，不仅看到了楚王宽广的胸襟，更看到了孔子心中人人平等的理念。这种平等还衍生出后来的“推己及人”的观点，就如论语十则中所说：“ ， 。”（八个字）（2 分）二、人类的智慧从哪里来（ 14 分） 传说中，生活在希腊奥林匹斯山上的众神之王，名叫宙斯。他管理着天下的一切。有一天宙斯巡游四方，来到大地上，看到这里森林茂密，牛羊成群，土地肥沃，就在这里坐下来休息。他观赏周围的美丽祥和景色，一时兴致大发，唱起歌来：“美丽的大地鲜花盛开，成群的牛养生活得多么自在
7、，无边的森林把神秘覆盖，有多少宝藏等着去开采”宙斯唱到这里，望望四周，等待喝彩，才发现这里只有自己会说话，不禁兴味索然。看到大地上的生物没有一个能和自己对话，宙斯想，应该创造一种会说话的生物，来管理这广袤的大地，让大地健康有序地发展，以后自己再来时，也有个说话的对象。于是，宙斯回到奥林匹斯山以后，就按照神的模样创造出了人，并把他们送到大地上繁衍生息。后来，宙斯又一次来到大地上， ，这一片美丽的大地已经被人糟蹋得不成样子。宙斯看了，很生气，再也没有心情唱歌了。回到奥林匹斯山上，宙斯整天闷闷不乐，他的儿子赫耳墨斯就问他：“尊敬的父亲，您为什么不高兴？”宙斯说：“我为大地创造了人，原以为会让大地变得
8、生机勃勃，谁知道却被这些人类把大地搞得一塌糊涂。我这不是作孽吗？”赫耳墨斯说：“父亲不用着急，待我去察访一番，看看究竟是怎么一回事，回来我再向您汇报。”说完，他就下山察访。几天后，赫耳墨斯回来了。他对宙斯说：“尊敬的父亲，您虽然是按照神的模样创造了人，却没有给他们智慧，所以他们在大地上胡作非为就没有任何节制。”宙斯恍然大悟，连忙对赫耳墨斯说：“你赶紧去给他们灌输一些智慧，免得造成更大的恶果。”赫耳墨斯就又下山给每个人都灌输了等量的智慧。结果，个子小的人被灌满了智慧，成了聪明人；个子大的，智慧只灌到半腰，灌不满全身，就成为比较愚蠢的人。（选自伊索寓言） 14请为本文拟一则标题。（不超过 6 个字
9、，2 分）15联系上下文，发挥想象，将文章第(5)段空白处用语言描绘出来（50 字左右）。（3 分）16仔细阅读本文，并与课文女娲造人相比较，补充完整下面表格。（3 分）文章体裁 写作重点 造人动机本文 人为什么有智慧 女娲造人 神话 感到孤独17读到“个子大的，智慧只灌到半腰，灌不满全身，就成为比较愚蠢的人”这一句，你会联想到我们中国的哪句俗语（8 个字）？（2 分）18你能仿照赫耳墨斯和雕像者与蚊子与狮子的最后一段，针对选文的最后一段，为其加上一句寓意吗？（2 分）19第段中的赫耳墨斯就是我们课文 中的主人公，在课文中，他是一个 的人，而在这里，他却是一个忠诚于父亲却办事不得力的儿子。（2
10、 分）三、探寻神话故事的发源地（ 15 分）沂源“牛郎织女”寻踪 沂源县位于山东省中部山区，因著名的沂河发源于此而得名。在沂源县城西南十几公里的燕崖乡大贤山东侧的山崖上,织女洞就坐落在那里。山的下面就是发源于沂源、穿越整个沂蒙山区的沂河，河对岸的村庄叫牛郎官庄，庄里保留有牛郎庙的遗址。远远望去，山上万绿丛中的织女洞、洞下蜿蜒流过的沂河水、岸边清静祥和的牛郎村，三位一体形成了一幅奇妙的牛郎织女传说的标志性图画，正所谓人间天上，天上人间！也许有人会问，沂源大贤山下如此美妙的地方会是牛郎织女传说故事的发源地吗？更有人会问，中国历史上果真有牛郎这个人吗？学者们研究的结论是否定的。七下第一单元试卷共 4
11、 页 第 3 页那么，这个传说故事究竟是怎么来的呢？海内外从事中国民间文学研究的专家们认为，它来自远古人们对天上星星的崇拜。古人认为，每一个月到了一定的时候，天上的星星就会发生相应的变化，如它的位置、它的亮度。七月是妇女们织布开始的时节，而这个月份，刚好织女星就在天上到了正东方。所以古人就把七月东方天空那颗最亮的星星叫作织女星。到了八月份，织女星逐渐地西沉并暗淡，而牵牛星慢慢地上来了，逐渐地亮起来。这时候，国家要挑选最好的牵牛用来祭祀祖先，所以就把这个月的最亮的星星，叫作牵牛星。在中国第一部诗歌总集诗经里，就有了织女星和牵牛星的最早记载。诗经小雅大东篇中写道：“维天有汉，监亦有光。 跂彼织女，
12、终日七襄。虽则七襄，不成报章。 睆彼牵牛，不以服箱”。它是写西周末年东方人民在统治者高压下的怨苦生活，表达了作者望星兴叹的伤感情绪。诗中用天象来比喻社会，来讽刺社会。诗中说牵牛星你不拉车，织女星你不织布，周王室的官员不干活，你不出力，你有名无实，你只知道榨取百姓。值得一提的是，那时的织女和牵牛只是两个星星的名字，它们之间并没有什么特别的关系。那么，究竟什么时候才有了牛郎织女的爱情故事呢？据学者考证，最早应该是出现在东汉时期。在东汉组诗古诗十九首之迢迢牵牛星中，则有了“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。盈盈一水间，脉脉不得语”的感叹，作者明显把两颗星星给拟人化了，让人感受到了一双恩爱男女相隔不能相见的伤感
13、。喜鹊搭桥的说法较早出现于南朝时期庚肩吾的七夕：“倩语雕陵鹊，填河未可飞。” 这时，不仅有了七夕相会的内容，而且解释了喜鹊之所以会秃了头，是因为这天架桥渡织女时被磨去了羽毛的缘故。民间传说对牛郞织女婚姻危机的解释有许多种。在宋代的传说中，牛郎和织女都是天上的星宿，天帝可怜织女独居，就把她许配给了河西牵牛郎，没想到织女新婚之后，天天梳妆打扮不干活，天帝一生气，就把他们分在天河两边，只许一年一会。而到了明清，王母娘娘作为阻碍牛女婚姻自由的封建家长，也走进这个故事。在千百年的历史长河中，故事经历了从简单到复杂的长期演变过程，不同地域、不同时代的人们根据自己的情感需要，尽情编织着这感天动地的爱情故事，
14、使其日臻完善。故事里有爱又有恨，有悲又有喜，使牛郎织女这对恋人尽管远隔千里，但每年农历的七月七日终能有一次相见的机会。久而久之，这一天竟成为了现代国人自己的情人节，人间天上、古老现代共同演绎爱情的颂歌。牛郎织女传说怎么来到沂源的呢？座落在沂源大贤山东侧山崖上的织女洞，距山脚地面约 40 米，看上去原来的洞口宽敞大开，后经历代修建，已成砖石结构，有门有窗，面向东方。宽阔的山洞内存有织女的塑像，塑像旁则并立石碑两块，分别为明万历七年和十五年两次重修织女洞时所立。碑文记述道：“ A ”。织女洞出现之后，到了明代的万历六年，当时的县令到这儿来的时候，和当时大贤山上的道士在谈天论地，他说你这儿有织女洞，
15、好像还缺点儿什么。这个道士就领悟了知县的点化，他就募捐，在织女洞下面沂河的对岸，修建了当时碑文是叫牛宫，就是我们现在所说的牛郎庙。当时的县令显然是根据成型的牛郎织女传说点拨了那位道士，当牛郎庙建成之后，牛郎织女传说就实实在在的在沂源落地了。碧波荡漾的沂河水，由南向北从大贤山下蜿蜒流过，与河东西两岸的牛郎庙、织女洞形成的景象，与传说中银河及银河阻隔着的牛郎织女景象如出一辙。难怪明万历石碑上有这样一句耐人寻味的话：叫作“ B ”。2007 年 8 月，中国民俗学会授予沂源县为“牛郎织女传说”之乡。“ C ”。一个浪漫悲楚的故事，一首哀怨凄美的歌。它远在天边，近在眼前！出自 CCTV 科学探索频道（
16、有删改）20.牛郎织女的故事经历了千百年历史长河的演变才最终形成，请梳理其长期演变的过程，然后完成下表：（4 分）时间 演变过程 作用远古 提示妇女们织布、用牵牛祭祖 仍是无关联的两颗星 比喻、讽刺社会东汉 一对恩爱男女 南朝 解释架桥渡织女时被磨去了羽毛21第八段中说，“不同地域、不同时代的人们根据自己的情感需要，尽情编织着这感天动地的爱情故事”。那么，天上的街市一文中，郭沫若根据什么样的需要而编织了一个怎样的故事呢？（2 分）22请阅读下面一段材 料 ， 然 后 文 章 的 内 容 推 测 它 大 概 是 哪 个 朝 代 的 民 间 传 说 。 （2 分）“大 河 之 东 ， 有 美 女
17、丽 人 ， 乃 天 帝 之 子 ， 机 杼 (zh)女 工 ， 年 年 劳 役 ， 织 成 云 雾 绢 缣（ ji n， 双 丝 的 细 绢 ） 之 衣 ， 辛 苦 殊 无 欢 悦 ， 容 貌 不 暇 整 理 ， 天 帝 怜 其 独 处 ， 嫁 与 河 西七下第一单元试卷共 4 页 第 4 页牵 牛 为 妻 ， 自 此 即 废 织 纴 （ rn， 指 纺 织 ） 之 功 ， 贪 欢 不 归 。 帝 怒 ， 责 归 河 东 ， 一 年 一 度相 会 。 ”23请联系上下文，选出相应的诗文填写在横线上：（3 分）备选诗句：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”、“对岸并起牛宫，在天成象，在地成形矣”、
18、“唐人闻个中札札机声，以故织女名”A、 B、 C、 24读完全文，你认为牛郎织女的传说是不是发源于沂源县？为什么？（2 分）25牛郎织女是我国四大民间传说之一。这四个爱情故事是在民间流传最为宽广、影响最大的四个神话传说，是中国民间文化的一个重要组成部分。请任意再写出其中的一个。（2 分）四、有零食的日子（ 11 分）话说零食（节选）林静宜如今的女生最感兴趣的零食中不乏棒棒冰。 还记得去年流行棒棒冰，不论炎热的夏天还是刺骨的冬天，嘴里都含着那玩意儿。在夏季里，尤其是在热得不得动弹的夏季，一动即刻汗流夹背，此时棒棒冰可比冰棍儿还有治热功效，教你从头到脚爽毙了！但一根结束，顿时感到一股外界的热气侵入
19、体内，巴不得钻入冰箱，感受“北极”的“千”里冰封。 与此相反的是在冬季里，尤其是冷得动弹不得的冬季，那冰冷的圆柱体在嘴中遇热液化之后咽入食道，全身一阵触电般的颤动，待到一根吃到尾部，那滋味儿一定是不好受的，仿佛身置冰渊，但一根结束，顿时感到一股外界的暖流向体内涌来，飘飘欲仙。证明了所谓的“先苦后甜”。 当然，棒棒糖亦不可少。十七、八岁的女孩子成天嘴里叼着一根棒棒糖，这在过去的确是个奇迹。但时代不同了，现在你在马路上、校园里随处可见吃棒棒糖的女生。至于到底为什么，我也不清楚恐怕这连专家也无法解释。大概又是“流行风”在作怪罢，现在流行“棒棒家族”，没准哪日连棒球也兴致勃勃地加入此行列。 刚才说了去
20、年冬季吃棒棒冰的热潮今年已转入吃麻辣烫。事情是这样的，前些日子，当南方气温还恋恋不离秋季地徘徊于 25 度之时，校门口已神不知鬼不觉地冒出个麻辣烫小店铺。说是什么麻辣烫，无非也就是把杂七杂八的蔬菜、火腿肠、面条等等搅在一块放进辣汤里去烫，这东西长得像“主食”，却是被当成零食来待。别瞧做法简单，那小点心的滋味儿看来还真不赖，于是在麦园路这一带迅速流行起来，比流感病菌的传播速度还快。又于是不到半个月，校门口新开的几家小店便接二连三地热卖起麻辣烫来。 看着同学们一下课便冲向“麻辣店”，一上课便满课堂麻辣香，于是自己也控制不住去吃了一回。捧着那热气腾腾的东西叫你全身上下一阵舒畅，辣味儿虽是呛了点，但其
21、中说不出的东西还真能辣出瘾来。不料这一吃即刻上瘾，便又肆无忌弹地吃了一周的麻辣烫。无奈于吃一周麻辣烫竟换来两周的口腔溃疡，害我十五天下来吃什么都不香，实在不值，只好割爱改吃榴莲糖。可见麻辣烫这玩意儿诱人不浅，害人更深，呜呼哀哉！ 榴莲糖这东西，你别看它相貌平平，其实它的“内秀”是不外露的。只要一人嘴里含着它，即刻榴莲味溢满整间教室。其实榴莲糖的味道是甜的，但闻“二手味”的人却会感觉到一股刺鼻的味道，叫人欲罢不能。因此班主任有规定不准在班级里吃榴莲糖。但榴莲糖魅力无穷，真的很“ ”，常常是班主任不在之时俺们偷着吃。我也曾试过一回，不料糖刚塞进嘴里不久，班主任就进班了，我一见，一惊，榴莲糖一吞，导
22、致的后果是糖卡在喉咙里半天才咽下去，憋了我半死，眼泪都快给憋出来了。 有零食的日子犹如白驹过隙；无零食的日子犹如 。 26.明明是让人冷得动弹不得的冬季，女生们为什么还喜欢吃那冰冷的棒棒冰呢？（2 分）27.文中第段与第段的划线句中各有一个错别字，请找再来并订正。（2 分）28.请从动词运用的角度赏析第段划波浪线的句子。（2 分）不料糖刚塞进嘴里不久，班主任就进班了，我一见，一惊，榴莲糖一吞，导致的后果是糖卡在喉咙里半天才咽下去，憋了我半死，眼泪都快给憋出来了。 29.请对比第段与下面的【链接材料】，你认为哪一个的语言更适合用来解释“麻辣烫”这一美食。（2 分）【链接材料】麻辣烫是食物的平民化
23、归宿。青菜和鱼肉，被细细地穿在了签子上，一股脑儿地往高温里推，真正是赴汤蹈火。没有什么讲究的烹调过程，它们就这样被人类搅和在一起，互相沾染了彼此的味道，再也不能分开。30.请用谐音的方法，在第段横线上填上一个恰当的词语，使之产生幽默的效果。（1 分）31.最后一段总结了作者对零食的感触，请结合上下文在横线上补充一个四字词，既能使语意通顺，又能表达文章主旨。（2 分）32.读了林静宜的文章后，一定让你食指大动。在记忆中去追寻自己最喜爱的那种美味、那段记忆。其实，有时候真正让你回味无穷的绝不仅仅是那道菜、那种味，还有与之连在一起的写 作(50 分)七下第一单元试卷共 4 页 第 5 页那些人、那些事、那段情。请 你 也 翻 拾 起 你 的 记 忆 ， 搜 寻 一 段 真 实 的 经 历 。 以 “留 在 记 忆 中 的 美 味 ”为 题 ， 写 一 篇600 字 左 右 的 文 章 。
