1、一、按要求改写句子把下列句子改变人称换个说法1、小明高兴地告诉妈妈，他在书店买了一本雷锋日记 。 2、妈妈说：“放学后，我接你回家” 。 3、张敏对李华说：“明天我去你家。 ” 下面的句子中语气最强烈的一句是（ ）A明天的春游你非去不可！ B、明天的春游你去不去？C、明天的春游，你还是去吧！ D、明天的春游，你一定要去！把下列的内容放在 A、B 两种不同的语言环境中进行转述。要求：（1）不改变原意；（2）人物、人称表述准确；（3）时间、地点交代清楚合理小李对小王说：“我明天上午不去语文组找刘老师了，请告诉刘老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家行不行？”A 当天下午，小王在校门口对刘老师的女儿姗
2、姗说到这件事。小王说： B 第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉刘老师本人。小王说： 把下列句子改成双重否定句。1、下周一，我们必须去看排球比赛。 把下列句子改成肯定句。1、 你的所作所为，不能不让人怀疑。 下列句子改变词序，但意思保持不变。1、 出金华城大约 5 公里到罗甸。 2、 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 下列句子改变词序，意思发生改变。1、 这些北京的客人水平非常高。 2、 我的手和脚都很不听使唤。 无数颗星星在夜空中一闪一闪的。 （改拟人句）雪纷纷扬扬的下着，大地白茫茫一片。 （改拟人句）把下面的成语按修辞手法的不同归类。花枝招展 塞翁失马，焉知非福 恩重如山 鸟语花香 一日
3、千里 兔死狐悲 势如破竹百花争艳 人非圣贤，孰能无过 冷若冰霜 大雨如注 一字千金 海枯石烂不入虎穴，焉得虎子（1） 比喻： （2） 夸张： （3） 拟人： （4） 反问： 二、仿写句子，要求句式一致，内容连贯。1、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是 ；没有一本书的家，是 。2、自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩； ， 。从除例句以外的 23 个大写英文字母中任选两个，发挥想象，仿写句子。例句：A 是一座金字塔，是进取。 B 是两个联结在一起的心，是友谊。C 是未满的月牙，是缺憾。. 三、联系生活实际，写出你对下面两句话的理解。1、 青年人贵在坚持，
4、才气就是坚持写作的结果。 （莫泊桑拜师 ）。2、 追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 （最大的麦穗 ）。3、学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！(论语)。4、传说王安石在写泊船瓜洲中的后两句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”时，为了用好这个“绿”字，改动了十多次，从“到” 、 “过” 、 “入” 、 “满”等十多个动词中最后选中了“绿”字。请你赏析一下“绿”字的妙处。四、下列句子没有语病的一项是（ ）1、 “减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。2、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。3、大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。4、他那认真
5、刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。下列句子没有语病的一项是（ ）1、 校门对面又开了一家卖冷饮和汽水的小店。2、 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。3、 我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。4、 小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。下列句子没有语病的一项是（ ）1、 钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的兴趣。2、通过这次实践活动，使我深受教育。3、 红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。4、改革开放三十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。五、在原句上修改病句。1、 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。2、 如在老师的教育下，进步很快。3、
6、 今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。4、 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。5、 我家里订阅了扬子晚报 、 小学生学习报 、 读者等报纸。6、 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到了一个钱包。7、 皎洁的月光洒满大地，漫天的繁星调皮的眨着眼睛。8、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物。9、 中国载人飞船终于飞向太空，离开地面，圆了中国人的梦。10、 他这次没考好，难过的留下了伤心的眼泪。六、综合改错。（1） 、在家中，除了爸爸就数我的军棋下的好。可是最近竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛
7、。可是弟弟，赢了几盘棋就得意洋洋，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎” ，还要我尊他为“师傅” ，见我空闲下来，马上过来挑战， “再杀几盘，敢不敢？”气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你哼”第句中画线的成语使用不当，其换个成语代替： 。第句中有一个错别字，找出来改正。 （在原句上改）第句画线的“直咬牙”语意过重，请换个词语： 。（2） 、修改（2 个错标点，2 个错别字，4 个病句） 。太阳下山后，傍晚时分，我和姐姐来到一座大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多了起来，它们红得那么鲜艳，灿烂，漂亮，艳丽极了。你看，
8、这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。（3） 、给下面一段话治治语病，用上修改符号。1、 优秀的文学作品，曾经鼓励了一代又一代为国家的富强和民族的振兴做出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富，歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。 ”读这些书的人物传记，我们仿佛也是在聆听他们的教诲；接受他们的思想，我们的成长对于这是非常有意义的。2、 语文资源无处不在。这些资源常常扑入我的眼帘，如我们校园墙碧上的名人名言，充实人情味的警示语，大街上富有魅力的广告词，路旁的花草树木，农村的田园风光，大自然的雨雪风霜等只要我们做有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。（4） 、读下面的一封信，按要求回答问题。
9、亲爱的妈妈：1.、你好！A 那年冬天，我来到中国的苏州。 B 听爸爸说苏州是个古老的而美丽的城市，听别人说：“上有天堂下有苏杭。 ”C 两年来，我越来越觉得苏州的确令人神往。D 离开你，离开家乡首尔，不觉以两年了。 E 我不相信，苏州真能与“天堂”比吗？2、不说那使人流连忘返的苏州园林，单说早晨，在苏州的街巷里，总可以看见一些人拎着菜篮，穿着小黑鞋，沿着古老的街巷，踏过小巧的石板桥，说说笑笑的走着。不知为什么特喜欢看他们脚下的那双小黑布鞋，鞋上还系个小扣，怪逗人喜欢的。我们韩国可没有，我也想穿一双。3、苏州到处是花草树木，我们学校也是绿树丛丛。在这样的环境中学习，真是开心。4、犹其是二中的老师
10、和同学待我特好，让我感到温暖。在这里，我已经结识了许多中国的同龄人，我和他们朝夕相处，一起学习、玩耍，谈笑，刚开始我还担心怎么能记得那么多同学的名字。可没多久，我就记住了。5、妈妈，您肯定想知道我汉字学得怎么样？告诉您，上次在班级里我还得硬笔书法二等奖呢！6、妈妈，我在苏州生活的很愉快、很充实，别为我担心，再见！祝您身体健康女儿：小珠8 月 2 日（1）第一自然段五个句子排列顺序混乱，请调整。 （ ）（2）文中有错别字，请改正在下面横线上。（3）文中第二、三自然段各有一个病句，请改正。（4） 下面这段话是从文中抽出来的，按正确的顺序应插在第 自然段和第 自然段之间。更叫人开心和感到温暖的是苏州
11、人得热情和友好。他们对我可好了，圣诞节啦，生日啦，常有人寄来张张美丽的贺卡，给我带来温馨的祝福。七、1、下例句子，属于上联请在括号填“上” ，属于下联请在括号填“下” 。（1）德从宽处种（ ）福向俭中求（ ） （2）法古今完人（ ）养天地正气（ ）（3）双手迎进财神（ ） 一脚踢开穷光蛋（ ）2、用线把上下联结起来。绿岛红毛港 花静鸟淡天有天皆丽日 赤水白沙湾水清鱼读月 天地不春风春在江山里 人如画图中3、假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面的对联中选一副送给他（她） 。( )A 依山傍水景中胜境，坐北朝南华立新居。B 红梅点点，春意浓浓。C 福分洋洋如东海，贺寿悠悠似南山。D 古人却
12、向书中见，男子要为天下奇。3、 删改下列句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。上联：要往东南，建几处依山楼榭。下联：近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。改后下联： 4、 下面两副对联所指的人是谁，请将姓名写在括号里。（1）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 （ ）（2）心在朝廷，原无论先主后主；名遍天下，何必辨襄阳南阳。 （ ）5、补充歇后语。张飞放严颜（ ）俞伯牙遇钟子期（ ）曹操败走华容道（ ）猪八戒犁地（ ）弄堂里搬木头（ ）一个巴掌拍不响（ ）船上演节目（ ）秃子打伞（ ）腊月天气（ ）父亲向儿子磕头（ ）孕妇走独木桥（ ）小和尚念经（ ）6、 写出一条看动物识天气的谚语。 7、 补充谚语、（1）树不修，长不直； 。（2） ，人不学要落后。8、 （1）看着天上飘落的鹅毛大雪，农民不禁喜笑颜开的说道： 。 （添上一句谚语）9、 填写名句。（1）观赏了“黄果树瀑布” ，自然想起了李白的名句“ ，”。（2） 观书有感一诗中关于读书重要性的名句：“ 。 ”（3）我们要重视实践，只有亲自实践才能了解事情的真相，陆游的冬夜读书示子聿中有一句名句“ 正好说明这个道理。
