1、六年级综合实践下册教案课题 一 1、了解自己的零花钱教学目的 让学生知道如何合理运用零花钱重点难点 让学生知道如何合理运用零花钱教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1 课时 教学过程一、实践活动说说你的零花钱的来源1我是这样使用这些零花钱的2开展“零花钱”的调查活动3我的理财行动4你了解如何存钱吗？5在父母带领下到银行取款购学习文具，并把过程记录下来 板书设计 1、了解自己的零花钱教学后记 学生对自己的零花钱的来源都挺了解的，都很积极发表自己的看法，效果不错。课题 2、货比三家教学目的 了解如何
2、选择购物点重点难点 了解如何选择购物点教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1 课时 教学过程一、 实践活动1 说说你以前是怎样购买商品的。2 调查同一种商品在不同商店的价格3 选择商品时你考虑哪些因素？二、 交流与讨论1 其它购物方式2 我尝试过的购物方法板书设计 2、货比三家教学后记 选择商品可以货比三价再购买，这样就不会买贵东西了。课题 3售后服务教学目的 了解商品售后服务，做人精时消费者重点难点 了解商品售后服务，做人精时消费者教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（
3、） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1 课时 教学过程一、 实践活动1 认识发票和保修卡2 家用电器出现故障了，应该怎么处理二、 交流讨论1 当我们消费遇到问题时应该怎么办？2 通过这次活动，同学们一定有不少收获板书设计 3售后服务教学后记 售后服务关系到我们切身利益，不可因一时大意而忽略，开发票除了是保护我们自身利益之外，也是缴纳税款的依据。课题 二、1气象知识知多少教学目的 了解气象专业术语重点难点 了解气象专业术语教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（） 作业法（ ）第课时教学
4、过程一、实践活动了解一些气象专业术语的含义低压、降水 温度、湿度 气压、气压的单位 风向、风力台风、热带风暴 日照、辐射 板书设计 1气象知识知多少教学后记 了解多些气象知识百利无一害，甚至有时会在紧急关头用得上。第 周课题 2了解天气图标及预警信号 教学目的 让学生了解有关天气图标及预警信号重点难点 让学生了解有关天气图标及预警信号教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第课时教学过程实践活动 查询中山市天气预警标识 请同学们分成若干小组对不同的预警信号进行调查 组织“天气预警信号知识知多少”的抢答赛板书
5、设计2了解天气图标及预警信号教学后记同学们对抢答竞赛特别感兴趣，气氛很热烈。不错的一节课。第 周课题 3气象调查教学目的了解我市的气象情况重点难点 了解我市的气象情况教具 收集有关象形文字的图片 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 讨论法（ ） 练习法（ ）演示法（） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第课时 教学过程一、 实践活动 记录本地区电视或电台一周的天气预报 到气象站进行一次调查活动 收集一周的气象信息 把一周的情况记录在表格中 收集本地区一年的气候变化情况，然后画出统计图，并分析本地区的气候变化规律 板书设计 3气象调查教学后记 同学们分组进行调查，效果不错。第 周课
6、题 4天气预测教学目的 学会观察天气情况重点难点 学会观察天气情况教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（） 作业法（ ）第课时教学过程一、小资料如何看卫星去图二、实践活动观察天气云图，了解天气变化收集本地的天气谚语观察周围动植物的变化，预测天气变化看云预测天气三、展示与评价通过这次活动，同学们一定有不少收获板书设计4天气预测教学后记同学们对天气预测挺感兴趣的，学习起来较投入，效果不错。第 周课题 三、1了解家乡河的过去教学目的 了解中山的本地河道的过去重点难点 了解中山的本地河道的过去教具 课时 教学方法 讲读法（ ）
7、 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（） 作业法（ ）第 1 课时 教一、实践活动 家乡河的故事会 查找收集家乡河的旧照片，在班里搞一个图片展学过程 向长辈了解一下家乡河的情况 板书设计1了解家乡河的过去教学后记胜隆社区就有一条地道的“家乡河”，同学们都可以回忆过去河道是干净的。第 周课题 2家乡河现状教学目的 了解家乡河的现实状态重点难点 了解家乡河的现实状态教具 课时 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第课时 教学过程一、 实践活动 了解“家乡河”的流经地方 沿河实地调查
8、了解家乡河的作用 调查报告 板书设计2家乡河现状教学后记在调查时，同学们看到家乡的河道现状如此恶劣，都会感到痛心。第 周课题 3还家乡河本色教学目的 学会保护环境，从身边做起重点难点 学会保护环境，从身边做起教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1课时教学过程一、实践活动了解当地政府治理家乡河情况制定参与治理河流的行动方案，并实施二、展示与评价1通过这次活动，同学们一定有不少收获板书设计3还家乡河本色教学后记河道现状是如此劣，身为土生土长的胜隆人，也应该出一份力。于是就去给河道搞卫生。第 周课题 四、
9、1了解温泉水教学目的 比较温泉水与井水有什么不同重点难点 比较温泉水与井水有什么不同教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第1 课时教学过程一、实践活动1看水面2观颜色3闻气味4量水温5测密度6析成分板书设计1了解温泉水 教学后记同学们对这一话题都非常感兴趣，调查起来也很积极，教学效果不错。第 周课题 2合理利用温泉教学目的 知道如何合理利用温泉重点难点 知道如何合理利用温泉”教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第
10、1 课时教学过程一、实践活动 1通过访问，了解中山温泉旅游的历程 2走进仙沐园，体验温泉保健作用 3通过调查，了解温泉水产养殖的状况 板书设计2合理利用温泉 教学后记对于本课时，我们没有去实地观察，但到网上搜索资料，一样的有成效。第 周课题 3保护温泉教学目的 让学生知道有效地保护温泉重点难点 让学生知道有效地保护温泉教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 讨论法（ ） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（） 作业法（ ）第1 课时教学过程一、实践活动 1到泉眼看看 2了解温泉被破坏的原因 3我为保护温泉出谋献策 板书 3保护温泉设计教学后记保护温泉与保护母亲河有异曲同工
11、之妙，大家想想还是很容易找到有效方法的。第 周课题 五、1了解抗日战争教学目的 了解抗日战争重点难点 了解抗日战争教具 课时 1教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（） 作业法（ ）第1 课时 教学过程一、实践活动 1调查组，查询资料，了解中山抗日战争的历史 电影组，组织观看珠江纵队电影 3故事组，收集关于中山抗日战争的故事。 板书设计1了解抗日战争教学后记抗日战争对我们影响很深，虽然现在是不会发生，但也应该时刻记住，回顾历史。第 周课题 2走访中山抗日战争的英雄教学目的 走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史重点难点 走访中山抗日战争
12、的英雄，了解过去历史教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1 课时 教学过程一、实践活动 1寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹， 2采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。 3在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。 二、展示与评价 1各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。 板计 2走访中山抗日战争的英雄教学后 本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。第 周课题 2走访中山抗日战争的英雄教学目的 走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史重点难点 走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史教具 课
13、时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第1 课时教学过程一、实践活动 1寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹， 2采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。 3在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。 三、展示与评价 1各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。 板计 2走访中山抗日战争的英雄教记 本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。第 周课题 2走访中山抗日战争的英雄教学目的 走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史重点难点 走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法
14、（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第1 课时 教学过程一、实践活动 1寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹， 2采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。 3在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。 二、展示与评价 1各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。 板计 2走访中山抗日战争的英雄教记 本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。第 周课题 六、1了解农民的生活水状况教学目的 了解农民的生活水状况重点难点 了解农民的生活水状况教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观
15、法（ ） 作业法（ ）第课时 教学过程一、实践活动 1分组进行采访，制定采访提纲，了解农民生活品质（填写 P48 面表格） 板计 1了解农民的生活水状况教记 本堂课以作业布置形式开展，效果也不错。第 周课题 2认识农村基本养老保险教学目的 认识农村基本养老保险重点难点 认识农村基本养老保险教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第1 课时教学过程一、实践活动 1熟悉农村基本养老保险的概念、法规、实施细则、意义 2到中山市劳动和社会保障局考察，了解当地基本养老保险的情况 板计 2认识农村基本养老保险教记 同学们
16、家里有老人家的都清楚农村养老保险为何物了，讲起来很热闹哦。第 周课题 3推广农村基本养老保险教学目的 推广农村基本养老保险重点难点 推广农村基本养老保险教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第1 课时学过程一、实践活动 1宣传农村基本养老保险 二、交流与讨论 （我的金点子） 三、展示与评价以小组为单位，展示自己的成果。板计 3推广农村基本养老保险教记 本堂课以学生自由创作为主，效果也不错。第 周课题 4帮助农民参加基本养老保险教学目的 如何帮助农民参加基本养老保险重点难点 如何帮助农民参加基本养老保险教具
17、课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1课时教学过程一、实践活动 1协助村委会开展农民参加基本养老保险 2掌握当地农村基本养老保险开展情况 3帮助一位农民参加养老保险 板计 4帮助农民参加基本养老保险教记 本社区的老人，已经全部购买了农保，全都由社区出钱的。所以最后一个就不用帮忙了。第 周课题 七、飘色的特点教学目的 了解飘色的特点重点难点 了解飘色的特点教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1课时教学过程一、实践活动
18、 1观看黄圃飘色队伍的图片 2了解黄圃飘色特点 3了解其他地区与黄圃飘色的异同 4收集有关飘色的传说板计 飘色的特点教记 亲自己去看飘色是没什么可能的了，但可以从电视或网查看，效果一样不错。/第 周课题 2飘色巡游教学目的 了解飘色巡游重点难点 了解飘色巡游教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1教学过程一、实践活动 1了解近几年黄圃飘色的状况 2参加一次飘色巡游 板计 2飘色巡游教记 本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。第 周课题 3飘色的制作教学目的 了解飘色的制作重点难点 了解飘色的制作教具 课时 1教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 讨论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 实验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 1 课时 教学过一、实践活动 1了解飘色的制作过程 2讨论现在的飘色还有哪些地方需要改进 3自己制作一个飘色模型 四、展示与评价 1各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。 板计 3飘色的制作教记 本堂课以学生自由制作为主，让学生自己动手制作，效果也不错。
