1、学习目标1.理解功率的概念及计算公式，会应用公式进行简单的计算。2.知道功率的单位。3.通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。学习重点、难点: 理解功率的概念及计算公式，会应用公式进行简单的计算。学习流程：上节回顾1、功：_。 2、做功的两个必要因素(1) _。 (2）_。 3、计算公式：_。想一想，小组讨论工地上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？1、两种方法做功一样多吗？2、他们的区别是什么？合作探究生活中不仅做功多少很重要，同时做功的快慢也很重要。如何比较做功的快慢？例一：甲、乙同学提同样一桶水上四楼，甲用时 10s，乙用时 20s，谁做功快？例二：甲
2、、乙两同学用时都是 20s，甲提、了两桶水到四楼，乙只提了一桶水到四楼，谁做功快？比较做功快慢的方法：1、_。2、 _。学生思考:1、当做功不同，所用时间也不同如何比较？2、比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似？如何比较运动的快慢? 如何比较做功的快慢?指导学生快速阅读课本，回答问题功率1、物理意义：表示物体做功的快慢。2、定义：_。 3、公式：功率_数值上等于单位时间内所做的功。4、功率的单位：J/s，瓦特（瓦） 符号 W 1W 1J/s，1kW 1000W，1MW=106W补充在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小。 “马力”是功率的单位,1 马力=735W,这个单位我们在物
3、理上一般不用,只是在日常生活中用。5、W 的物理意义： 1W 即 1J/S，表示物体s 的时间内做功 1J。功的符号 W 与功率的单位瓦特的符号 W 的区别。自主学习1.常见功率 2.学习课本上的例题,学会写文字说明和步骤,然后做下面的例题。(注意单位要统一)典型例题建筑工地上，水泥板质量为 0.7t，起重机在 15s 内把它匀速提升到 4m 的高度，起重机提升重物的功率是多少？思维拓展：物体受拉力 F,沿拉力方向做匀速直线运动时，则拉力 F 的功率 _为什么汽车上坡时，司机经常用换低挡的方法减小速度？达标测评：1、功率表示做功的_，功率越大表示做功越_。功率的大小有_和_共同决定。2、试判断（t）做功越多功率越大 （ ）功率小，表示做功少。 （ ） 做功时间越短，则功率越大（ ）做功快，则功率大 （ ）3、质量为 50kg 的物体，用 50N 的水平推力使它在粗糙水平面上以 2m/S 的速度匀速移动 10m。问(1)推力的功率多大？ (2)重力的功率多大？4、在 20m 深的矿井里，每分钟冒出地下水 6m3，问应至少选用功率多大的抽水机来抽水，才能使矿井里不会积水？知识拓展：1、如何测量你从一楼到五楼的功率？
