1、一、课业类型：造型、表现二、教材分析：瓶子在孩子们的生活中司空见惯。本课教材编写意在引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识、发现生活中的美，继而创造美。（1 ）以学生发展为本。积极营造以教师指导为辅、学生探索为主的民主、平等的学习方式，培养学生的人文精神和审美能力。 （2 ）重视学生个性与创造性思维的培养，引导学生在探究中发现问题、解决问题，培养他们的创新意识、创新思维和创新能力。（3 ）评价标准体现多维性，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。三、课时安排：2 课时四、教学目标：1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。2、通过画、加、填、贴等，提高学生的审美
2、创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。3、培养学生对生活的热爱之情。五、重点、难点：重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。难点：如何做一个有特色的装饰瓶。第一课时一、教学目标：1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。2、通过画，提高学生的审美创造能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。3、培养学生对生活的热爱之情。二、重点、难点。重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。难点：如何做一个有特色的装饰瓶。三、课前准备：（学生）一到两只瓶子、水粉颜料、水粉笔、桶（教师）多媒体课件、制作好的瓶子若干、水粉颜料、笔、桶教学过程：1、直接揭题。教师展示一只透明瓶子：今天，咱们要让它变一变。板书：瓶子变个样 。2、欣赏讨论。（1 ）课件展示：各种各样经过（水粉颜料）装饰的瓶子。（2 ）小组讨论：这些美丽的瓶子是怎么变成的？（用水粉颜料绘制而成。 ）你准备把自己的空瓶变成啥样？（3 ）课件展示：外表有美丽色彩的各种各样瓶子。3、学生创作。学生在瓶子上自由作画，教师巡回指导。4、展示交流。（1 ）组织学生在教室举办装饰瓶展，指导学生互评互学。（2 ）教师小结本节课内容，布置下节课所需工具。
