1、瓶子穿新衣教学设计活动目标 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 三、重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 四、活动准备 1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 2装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等） 。 3欣赏作品。 五、活动流程 激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、欣赏作品 六、活动过程 （一）激发兴趣，导人活动。 1带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。 2向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 （二）引
2、导构思，联想组合。 1引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。 2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 （三）自主选材，想象制作。 1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。（四）相互介绍，欣赏作品。1介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。有趣的吊饰教学目标：（1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；（2）在探索中学习吊饰的设计方法；（3）在“尝试运用” 中把握制作方法。教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折
3、、粘贴”的制作方法。教学难点：有目的的排列。教学时数：1 课时教学预备：课件、有关图片、学生作品教学过程：一、观察与比较1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：（1） 、简练的外形；（2） 、色彩对比鲜艳；（3）运用点、线、色装饰。不同：（1） 、材料不同；（2） 、悬挂的地方不同；（3） 、装饰图案有寓意。二、探讨与尝试1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；2、学生互相研究解决问题；3、同一主题的物象形态选择；4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。三、创作与评价1、小组合作创作2、自评与他评。会爬的小乌龟教案教学目标：1、利用废旧材料制作会爬的小乌龟废
4、，体验变废为宝的乐趣。2、培养幼儿的观察力和动手能力。3、初步培养幼儿的环保意识。三、活动重点：1、学习制作会爬的小乌龟，体验创作的乐趣。四、活动难点：1、在制作中大胆想象，创作不同的动物形象。五、活动准备：1、每人一个冰激凌盒的盖子第一课时进行装饰、两根一寸长吸管、一根两米长的毛线。2、色卡纸、水彩笔、透明胶带、小剪刀。3、教师制作的会爬的小乌龟一只、制作示意图。六、活动过程：（一） 、开始部分：1、教师出示制作的会爬的小乌龟，拉动乌龟身下的绳子，演示乌龟向前爬行，激发幼儿创作的兴趣。2、请幼儿观察乌龟的制作材料及方法。3、幼儿探索乌龟为什么能爬行的秘密。（二） 、基本部分：1、教师出示制作
5、示意图，请幼儿分步骤观察制作的方法。2、教师根据制作示意图重点演示以下步骤。（1） 、乌龟壳与乌龟身子的粘贴和固定。（2） 、小乌龟身体下面的两根吸管粘贴的要对称。（3） 、演示用牙签帮助将毛线穿过吸管。3、教师演示结束，启发幼儿大胆想象，制作不同的会爬的小动物。（三） 、幼儿操作：1、幼儿自由选择喜欢颜色的卡纸来画乌龟的身体。2、画好小乌龟的身体后剪下来。3、将乌龟壳与小乌龟身子的粘贴和固定在一起。4、在小乌龟身体下面粘上两根吸管，穿上毛线作品完成。（四） 、结束部分:做好小乌龟的幼儿将绳子的一头挂在小椅子被上，另一端拉在手中，来回拉动绳子让小乌龟向前爬行。待幼儿都做好后，大家一起玩起来，比
6、比谁的小乌龟爬得快，体验制作的快乐。太阳花何祥兰活动目标 1、 给纸盘涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2、 知道太阳花的组成部分，并能正确的粘贴花瓣。 3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、 培养幼儿废物利用的意识。 二、活动准备 纸盘若干、蜡笔或是彩色笔、胶棒若干 ，即可贴（眼睛、嘴巴若干） ， “太阳花” 作品一幅 ，教师范例一份。三、活动过程 一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花” ，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
7、 二、教师师范，讲解操作程序。 1、教师任选择一个纸盘并给其涂上颜色，在此过程在中，教师可以引导幼儿在涂色的时候可以选择自己喜欢的颜色。2、把事先准备好的花边粘上胶水之后贴在纸盘上，还可以引导幼儿说出给太阳花贴上五官。最后把制作好的作品展示给幼儿欣赏。三、幼儿动手操作，教师给予指导、帮助：1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸盘给它涂上颜色。 2、 把准备好的花瓣涂上胶水之后粘贴在纸盘上。3、 给纸盘花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃” 了。 小结：注意在贴的时候不要把胶水弄到眼睛里面去了。注意操作中的安全。 操作完之后，自觉的把剩余的垃圾扔到垃圾桶里去。保持教室的清洁。 三、展示背景图画，请
8、幼儿把做好的“太阳花 ”粘到上面。1 、幼儿共同欣赏，相互评价。 活动延伸： 教师把幼儿制作的“太阳花 ”作品贴到墙上展览，装饰班有趣的毛线小班手工活动教案有趣的毛线 活动目标1利用毛线进行装饰活动。2感受装饰美，体验利用材料进行装饰的乐趣。活动准备1毛线织物，各色毛线团及小组操作材料。2围巾、手套、帽子的装饰范例。活动过程一、看看、说说1出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。( 大小不同，颜色不同。)2引导幼儿说说毛线可以变成什么。(教师逐一出示毛线织物，如颜色、图案丰富的围巾、手套、帽子等。)二、想想、做做1讨论装饰方法。(1)观察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸
9、剪成的围巾，用毛线颗粒装饰的纸手套，用毛线段装饰的纸帽。(2)讨论：这些围巾、手套、帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?2分组操作。投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的纸手套、纸围巾、纸帽，让幼儿观察范例，选择合适的材料分组进行装饰。三、玩玩、乐乐1与同伴、教师交流分享自己的作品。2教师帮助幼儿穿戴自己装饰的围巾、帽子，幼儿自由玩乐。延伸活动：在区域中投放操作材料让幼儿自主操作。拓展装饰内容，如衣服、背心、袜子等。手工制作纸花 手工制作教案主题：学生制作扎纸花一、1.教师检查准备的材料。材料：四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。2.回忆上节课的内容，启发学生说出扎
10、纸花的六个步骤，教师示范，学生操作。（同时要注意渗透安全教育）（1）对折。把四张软纸理齐，对折一次。（2）来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。（4）剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状。（5）拉开。A.先拉出花形；B.启发学生说出再怎样做；C.先拉上层，再拉下层，最后把中间两层拉开。（6）整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理，一朵漂亮的纸花就扎成了。会变的娃娃活动目标1按照图示将图形一一剪下，衣服俩边肩上的纸瓣向后折。2体验为娃娃变换衣服的乐趣。活动准备纸工操作材料、剪刀人手一份。活动过程一、观察范例，激发兴趣。1教师展示已做好的成品，给娃娃一次又一次的“更换”着新衣服。2邀请幼儿上来尝试。二、探索“会变的娃娃”制作方法。1教师提问：“这么有趣的变换衣服是怎么样做出来的呢?”幼 a：先把喜欢的衣服剪出来。幼 B：衣服肩上的纸折一下搭在娃娃的肩上就可以了。2那你们想不想也来尝试得做一下呢?三、幼儿操作。观察好幼儿的活动情况包括孩子自身的卫生情况的养成。四、展示幼儿的作品。请幼儿之间相互变换自己娃娃的衣服，体验成功的乐趣。五、活动延伸。用彩色纸、彩色油画棒自制衣服。
