1、漂亮的瓶子教学设计课题：漂亮的瓶子课型：设计应用课时：1 课时教材分析：本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。学情分析：一年级小朋友对瓶子并不陌生，他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子，对瓶子具有一定的生活经验，而且这些学生通过上一学期的美术学习，已具备了一些制作能力，能用剪刀剪一些形状较简单的物品。我所执教的一年级班学生思维普遍较活跃，有较好的探究意识和创新意识，他们敢于向权威挑战
2、，乐于发表自己的看法。教学目标：1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点极其美化方法。 2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化与装饰。 3. 通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重、难点： 瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时：一课时 教学材料： 教师用具：示范画一幅，8 开素描纸，彩笔一盒，剪刀一把。 学生用具：彩纸、剪刀、水彩笔。教学过程：1、导入提问：生活中，你都见过哪些瓶子？（生举例）师：在生活中，各种不同造型、不同材质、不同
3、用途的瓶子给我们提供了很多的方便，我们今天就来学习漂亮的瓶子 。 （出示课题）2、欣赏瓶子，思考问题（一）师：从古至今，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，他们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成为了世界艺术珍品。在我国，瓶子更是有“平安”的寓意。让我们一起来欣赏一些漂亮的瓶子。欣赏时，请思考这几个问题。 （出示问题）1、仔细观察，瓶子是什么样子的？外形有什么特点？2、瓶子上有哪些图案？（二）配乐欣赏不同的瓶子（三）深入讲解对称和瓶子身上的图案1、学生回答问题（瓶子是什么样子的，外形有什么特点？瓶子上有哪些图案？）2、图解对称（以其中一个瓶子造型为例子，进行对折）学生发现对称：瓶子的左右两
4、边沿中间的直线对折后，完全重叠在了一起。 （或左右两边的形状完全一样）师总：图形左右两边的形状完全相同的，我们就说这些图形是对称图形，所以瓶子的外形具有对称的特点。 （板书：外形对称）3、从图案中感受瓶子的艺术魅力（板书：图案多样）（四）瓶子的结构1、同桌交流：瓶子有哪几部分组成？2、总结瓶子结构：瓶口，瓶身，瓶底；瓶身又分为瓶颈、瓶耳、瓶肚三、瓶子制作步骤1、生思考：怎样才能最快的制作出一个左右对称的瓶子呢？2、师示范总结步骤（1）纸对折（注意两边对齐）（2）画样（瓶口和瓶底分别挨着纸上下的边缘）（3）裁剪（沿着画的线剪，注意用剪刀的安全；剪完后将废纸放入垃圾袋中）（4）展开（5）装饰美化（示范用喜欢的图案、线条等进行装饰）3、欣赏其他学生作品四、学生实践制作（课件出示学生作品可供参考，配乐）五、展示评价1、开展瓶子展示会（优秀的瓶子展示在黑板上）2、学生评价（教师引导学生从瓶子的外形、花纹、颜色几个方面进行评价）哪个瓶子的外形最独特？ 哪个瓶子的花纹最美丽？ 哪个瓶子的颜色最漂亮？六、总结拓展同学们今天的作品都很优秀，很独特，这次瓶子展示会也开的非常成功！漂亮的瓶子不仅实用，还能美化我们的生活，一些废旧的瓶子经过艺术加工也能变成艺术品呢！（出示手绘瓶子）希望热爱生活的你们也能更多的创造美！
