1、一、选择题1、在托里拆利实验中，下列哪一种情况会对测量结果产生影响？ （ ）A往水银槽内多加一些水银 B将玻璃管稍微倾斜一些C换用内径粗一些的玻璃管做实验 D玻璃管中混进了少许空气 2、关于托里拆利实验，下列说法中正确的是 （ ）A玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小B往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差变大C玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长D玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变 3、在空的易拉罐内装入少量清水，放在煤气灯上加热，直到罐内的水沸腾，用带着手套的双手将易拉罐迅速翻转，使其三角形开口浸没在装有冷水的浅盆内，此时A.由于热水重力的作用，罐内的热
2、水将会流入浅盆内B.由于热水的密度较小，冷水的密度较大，热水将不会流进浅盆，冷水也不会上升C.由于存在压强差，浅盆内的部分冷水将会被易拉罐吸入D.无法确定 4、我们吸气时，下列说法正确的是（ ）A、肺的容积减小，肺内空气压强增大 B、肺的容积增大，肺内空气压强减小C、肺的容积增大，肺内空气压强增大 D、肺的容积减小，肺内空气压强减小 5、下列现象中，不属于利用大气压强的是 （ ）A.自来水笔吸墨水 B.用吸管吸饮料C.活塞式抽水机抽水 D.高压锅煮饭 6、冬天装有一定量水的热水瓶过了一段时间后软木塞不易拔出，这主要是由于( )A瓶内气压大于大气压 B 瓶内气压小于大气压C 瓶塞遇冷收缩 D 塞
3、子与瓶口间的摩擦力增大 7、在图所示，当玻璃瓶慢慢下移，最后罩住蜡烛瓶口浸入水中后，烛焰逐渐变小，最后熄灭，则（ ）瓶内、外水面始终不动 瓶内水面低于瓶外水面瓶内水面高于瓶外水面 瓶内水面可能高于也可能低于瓶外水面 8、如图，一支装有水的试管中插入一支直径稍小些的试管，其小试管内是空的，将大试管迅速倒置，水会从两试管壁的间隙往下流，这时会观察到小试管( )。A掉下来 B静止不动C往上升 D因未做实验而无法回答9、如图所示是在外界环境为 1 标准大气压条件下做的托里拆利实验，下列说法中不正确的是( )。A A 点处压强为零 B B 点处压强为 76cm 水银柱C C 点处压强为 lOcm 水银柱
4、 D C 点处压强为 86cm 水银柱10、如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中不正确的是( )。A玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空B外界大气压强肯定是 76cm 高水银柱C玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强，且为 2cm 水银柱D玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷11、做托里拆利实验时，如果管内水银柱的上方漏进了少许空气，那么，所测得的大气压值将会( )。A比实际气压小 B比实际气压大C与实际气压一样 D以上三种情况都有可能 12、用托里拆利实验测大气压的值，应注意( )。A玻璃管的粗细必须符合一定的
5、要求，否则不能做此实验B开始时，玻璃管内必须灌满水银，否则就测不出大气压值C实验时，玻璃管必须保持竖直，如果倾斜则不能测出大气压值D玻璃管中韵水银柱高度必须是 76cm，否则就说明实验有问题 13、茶壶盖上都有一个小孔，关于这个小孔的作用，下列说法中正确的是A茶壶盖上的小孔是为了拴绳用的，以免壶盖丢失 B壶盖上做有小孔是传统的装饰C小孔是为了使壶内蒸气跑出，有利于蒸发降温D小孔可使壶内保持与外界大气相通，使壶内与外界有相同的大气压，易于倒水14、有 A、B、c、D 四个玻璃管，都是一端封闭一端开口每个玻璃中都有一段长为 L 的水银柱稳定在图示位置那么，玻璃管内被封闭的气体的压强最大的是15、当
6、大气压强为 76 厘米高水银柱时，用离心式水泵能否把水从 15 米深的井中抽取上来: A、能抽上来，因为离心式水泵可以从任意深的井中把水抽上来;B、能抽上来，因为假如抽不上来，还可以换用更大的动力机(如电动机、柴油机)来驱动，加大水泵的转数，总可以把水抽上来;C、能抽上来，因为大气压足以把水压到 15 米高处;D、能抽上来，因为 15 米深的井下大气压比地面上大，足以把水压到地面上来;E、不能抽上来，因为大气压不能把水从 15 米的井下压上来;F、抽上来还是抽不上来不能笼统断定，要看是多大功率的水泵.16、水银气压计若挂歪了，其读数将会:A.与实际气压一样大; B.比实际气压小; C. 比实际
7、气压大; D.无法确定.17、张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因 是:A吸管有孔; B大气压偏小; C吸管太细; D吸管插得太深.18、把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则:A.杯内充满水; B.水不能进入杯内;C.水进入杯中，杯中空气压强越来越小; D.水进入杯中，杯中空气压强越来越大.19、在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将:A、往上喷出; B、稍微降下一些;C、降低到和管外水银面相平; D、保持原来的高度不变.20、制糖工业中，一般用沸腾的方
8、法去除糖汁中的水分。但在加热时，必须确保糖汁的温度低于 100，否则会影响糖质。为此，你将建议采取以下哪种措施:A用“文火”给糖汁缓慢加热; B用“猛火”快速加热，缩短加热时间;C设法增大糖汁液面上的气压; D设法减小糖汁液面上的气压.二、填空题21、（南京市）如图甲、图乙所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是_，实验表明_图甲 图乙22、玉树地震灾区海拔高，大气压 （选填“高”或“低”），煮饭不便。高压锅结构图如图，为满足玉树使用需要，要送往玉树地区的高压锅应适当 安全阀的质量。23、装开水的热
9、水瓶，第二天会出现难拔出瓶塞的现象，其原因是_ 24、据某报报道：在汶川大地震后的第七天，为采访抗震救灾第一线的感人事迹，记者随空军战士乘坐装着空投物资的军用运输机冲向蓝天，五分钟后，飞机上升到 3200 米的高空由于气压急剧变化，记者用来做采访记录的签字笔的笔尖在不断地滴出墨水报道中“签字笔的笔尖在不断地滴出墨水”的原因是由于大气压随高度的增大而（选填“增大”或“减小”），笔管内的气压 （选填“大于”或“小于”）笔管外的气压。 25、生活中有很多实用技术，都是对课本中学到的物理知识的巧妙运用。请将下列技术中所用到的物理知识及目的，填写在题后的横线上。（1）如图甲所示，玻璃瓶装药液的吸管有棱
10、。（2）如图乙所示，体温计有刻度部分的正面设计为圆孤形： 。26、将一个两段开口的饮料管插入水中，然后用食指堵住上端开口（如图所示），这时候将饮料管提出水面会发现管内的水不会从下端开口流出，产生这一现象的原因是由于的_作用。27、如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一 个小孔，其作用是在倒水时内外的大气压 。由于壶身和壶嘴构成 ，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。28、如图表示托里拆利测大气压的实验。据图回答问题：(1)图中 A、 B、 C、 D、 E 各点处， 点处的压强等于大气压强，大气压强为 cm 水银柱；(2)A 点压强 PA= cm 水银柱；(3)B 点压强
11、 PB= cm 水银柱；(4)C 点压强 PC= cm 水银柱；(5)D 点压强 PD= cm 水银柱；(6)E 点压强 PE= cm 水银柱；29、某同学利用自制水气压计(如图)观察大气压随高度的变化他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将_，由此可知_30、小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置，如图所示，他将一支塑料管弯成型，一端插入硬纸片，另一端插入右杯水中。点燃蜡烛一段时间后，用硬纸片盖住左杯口，且纸片与杯口密封（涂有凡士林），过一会，左杯内气体压强将 （选填增大或减小），右杯 中的水在 作用下流入左杯。31、如图所示，是一个测液体密度的装置(又称海尔密度计)，A 容器装水
12、，B 容器装待测液体，当从上部开口处(打开阀门)抽出少量气体后，A、B 两管中的液面都会自动上升到一定高度。那么 A、B 两管内液体上升的原因是_。若 B 管中液面升得较 A 管高些，那么 A、B 两管中液体密度大小关系为 PA_PB(填、=、或。32、大 大气压强 33、大气压； 进入瓶内三、简答题34、两个实验步骤是：（1）拉动大注射器的活塞，抽出烧瓶内的空气（2）将橡皮管插入水中，放开止水夹，烧瓶内形成了喷泉喷泉形成的原因是：烧瓶内气体压强很小，瓶外大气压将水压入瓶中形成喷泉 35、试管 B 会向上升；大气压强较大 36、答：未灌满开水的瓶中留有空气，空气受热膨胀，使瓶内气压增大（2 分
13、），对瓶塞施加一较大的作用力，把瓶塞顶起来（2 分）。 37、多开一个孔可以保证内部始终与大气联通，在大气压强的作用下，吸时椰子中的气压始终大于吸管中，更容易吸上椰子汁。 38、解:.盖紧瓶盖后气体温度很快降低,从而使得瓶压低于瓶外气压,所以将看到的现象是(瓶子瘪了)，产生这一现象的原因是:气体的热胀冷缩导致瓶内压强减小 39、当罐里空气被加热时，由于热膨胀一部分空气跑出罐外，把罐子扣在皮肤上，罐内空气被封闭，当温度降低后，罐内气压随之减小，变得小于大气压，由于罐外气压大于罐内气压，就将罐子压在皮肤上。 40、托里拆利实验现象不再发生。声音靠空气传播的现象不再发生。抽水机不能抽水。太阳光射向地
14、球表面不发生折射。塑料吸盘不能贴在光滑的墙壁上。氢气球不能升空。内燃机不能工作。 xxxXXXXX 学校 XXXX 年学年度第二学期第二次月考XXX 年级 xx 班级姓名：_班级：_考号：_题号 一、简 答题 二、实验,探究题 三、计 算题 总分得分一、简答题（每空？ 分，共？ 分）1、小明学习了大气压的知识后，想研究大气压与高度的关系，他们小组的同学查阅了相关书籍，制作了如图所示的装置小明介绍了装置的制作过程：在一只玻璃瓶中装入适量水，瓶口加一只塞子，塞子中扎一个小孔，插入一根玻璃管他们又说，塞子要塞紧，玻璃管与塞子之间不能漏气（）这个土“气压高度计”的工作原理是什么？（）当持着这个“气压高
15、度计”从一楼走到五楼时，玻璃管内水柱是升高还是降低？（）你认为这个“气压高度计”在制作和使用时应注意什么问题？2、你注意过吗?在医院打吊针(有些地方俗称“挂水”)时，药液瓶内不时地有一串串气泡上升。这一串串气泡起什么作用?试说明。 3、如图是现在很常见的吸盘式挂衣钩。试说明这种挂衣钩为什么不能吸在粗糙的墙壁上?说明这种挂衣钩能挂较重衣物的道理。4、妈妈从火炉上把正在冒气的高压锅取下来时，放在水池里对高压锅锅盖浇冷水，然后就迅速打开锅盖了。小明很奇怪的问妈妈，往常都把高压锅放置了很久，为什么今天浇冷水就行了呢?请说明其中的物理道理。 5、在生活中你可能发现有这样的趣事：在你往保温瓶灌入大半瓶开水
16、后，塞上软木塞，常会听到“砰”的声音，发生“蹦塞”现象，这是为什么?在你听到此声时还会看到些什么?请你解释你所观察到的现象。评卷人 得分6、晓光同学发现，在关闭冰箱门后立即打开冰箱门和过一段时间再打开冰箱门，所用力的大小不同，立即打开冰箱门用力小。他对该现象感到奇怪，经查阅有关资料知：关闭冰箱门后，冰箱内的气体温度降低，气体压强变小。晓光同学明白了其中的原因。晓光家的冰箱门长为 60cm宽为 50cm，当冰箱外的气压为 1.0lO5Pa，如果冰箱内的气压比冰箱外的气压小千分之一，打开冰箱门需要克服由于内外压强差产生的阻力为 N。请你举出生活中与之类似的一个现象并加以简要说明。7、中央电视台播出
17、一则新闻，我国最新生产一种专门用于运送 SARS 病人的救护车，救护车的驾驶室不仅与救护舱隔离，保障驾驶员不受感染，而且救护舱形成了一个负压区（即气压小于大气压的区域）。请你解释一下：救护舱形成负压区的目的是什麽？可以采用什么方法实现这个目的？ 8、如图为自制的风力板，口板为迎风板，其迎风面承受风力，b 板为压重板，它水平放置，m 为压重板上的铁板(a、b 板重力不计)。当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力，_当作阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越_.通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力 1
18、8 级的 8 个风力板，构成一套风力探测仪。在南风盛行的某地，用这套风力探测仪测定当天最强的风力。(1)确定当天最强风力的方法是;.9、如左下图为某同学自制的水气压计取一个瓶子，装上适量带色的水取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹人少量气体使瓶内气体压强大于大气压强，水沿玻璃管上升到瓶口以上如果将气压计从楼下拿到楼上，管内水银柱的高度将如何变化?如右上图，家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的如果每个吸盘的直径是 4cm，计算桌架质量不超过多少时，抬起桌面就能把桌架带起实际上，所能带起的桌架质量总小于上述计算值请分析原因10、为农户用的一
19、种风箱的结构示意图，其中在 A、B、C、D 四处分别装有单向通风阀门，使得无论向左推或向右推活塞时，风箱都能向灶中送风。若此时正向左推活塞，请在丙图中画出这时阀门的开、闭状态。作图时可参照图乙的画法。11、在一个一端封闭的玻璃管中装入 20 厘米的一段水银柱，在管内封闭了一定质量的气体。当水银封装的试管水平放置。当管所处的温度发生变化时，水银柱将如何移动？为什么？12、烧瓶内的水沸腾后将它移开火焰，你有几种方法使瓶内的水再沸腾起来? 13、厨房水池的下水管被堵塞了，人们常用工具(俗称“吸子”)来处理这个工具由木柄和半球形橡皮碗构成将橡皮碗盖在下水管口上，向下压木柄，使皮碗变扁，打开水笼头使池中
20、放满水，迅速向上拔皮碗，堵塞物就会松动随流水淌走试说明道理14、节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。设想，气球最后可能会怎样。根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。15、中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症“拔火罐”是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中，过一会将瓶口扣在病痛的位置上，广口瓶就会牢牢吸在皮肤上，这是为什么?16、前一段时间电视报导：自 07 年发射嫦娥一号后，又将在 2008 年 9 月左右，我国的神州七号载人飞船又要上天了，而且这次是要进行宇航员要出舱行走。请根据下列内容进行回答：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的物理知识说出一条理由。答：_（填“
21、能”或“不能”）。因为舱外 。17、在冬天中常常看到这样的情况：一瓶开水，倒一部分出来后，再盖上软木塞，发现软木塞会跳起来；给热水瓶注开水，如果水只注了一半，盖上软木塞，过两三天时间想再使用瓶中的水，发现软木塞很难拔出来。试解释上述两种情况。18、为什么海拔越高，气压越小?二、实验,探究题（每空？ 分，共？ 分）评卷人 得分19、小明取两个挂东西的小吸盘，按图 15对接，挤出 吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 的存在。小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图 15所示）可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有 、 。20、已知 1 标准大气压的值约为 10
22、5Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压（如图所示）。他选择的实验器材是：量程为 5N 的弹簧测力计，底面积为 5cm2的吸盘。（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。21、物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板
23、的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。（1）本实验主要的测量器材： 、 ；（2）需要直接测量的物理量： 、 ；（3）大气压的表达式 ；（4）如果测出的大气压仅为 0.8105 Pa，实验中可能存在的问题是： 。22、为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为 S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为 G。（1）
24、吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是_，所测大气压强的数值是_。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：_。23、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。（2）如图 10 所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测 力计的示数为 29.9 N。图 10(3)如图 11 所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长
25、度为 cm，计算出活塞的横截面积。(4）计算得到大气压强的数值为 Pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该 实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）(2 分)： ； 。 24、初三物理教科书有下面一段短文，阅读后回答有关问题：沸点随气压改变,许多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，对人类的生活、健康有重要影响。例如，在几千米的高山上，如果没有高压锅，连一顿饭都吃不上，就是因为水的沸点随气压改变的缘故。实验： 烧瓶中的水的沸腾（如图 a）后移去酒精灯，水就停止沸腾；待水的温度降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图 b），向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？
26、换用其它液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时增高。（1）研究问题的过程通常有下列的步骤：A 提出假设；B 分析归纳；C 得出结论；D 提出问题；E 实验研究；F 理论推导；G 经验总结等。你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的步骤是： 。（2）小明同学把图 1b 的装置改成图 1c 的装置，注射器改为加热，待水沸腾后，才与胶管连接，并继续加热，目的是想通过实验验证“气压增大时，液体的沸点升高”。你猜想小明的操作是 和观察 .（3）小明的实验操作，你认为有什么危险值得注意？25、某学校研究性学习小组查阅资料得到了地面附近的大气压强随高度变化的数据
27、，如下表所示。（1）在图上作出大气压随高度的变化图像。分析图像可以得出结论：_。（2）某地的海拔高度大约是 2.5km ，请你利用图像判断出该地的大气压为_P a。（3）该小组同学小华提出，我们可以利用这个题中所用到的方法测定珠穆朗玛峰的准确高度。你认为_（填“可以”或“不可以”）。原因是：_。26、小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压。具体做法：将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为 d，则皮碗面积 S=（d/2） 2 将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为 F，则大
28、气压强 P0=F/S=4F/d 2你认为此小组利用_原理测教室中的大气压，体现_物理研究方法。小组测出教室中的大气压 P=0.8105Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为 1.0105Pa，请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议：不妥处之一：_。改进方法：_。不妥处之一：_。改进方法：_。 27、科学家通过实验探究，某一定质量的气体在体积不变的情况下，压强随温度的变化规律得到如下数据：实验次序 1 2 3 4 5气体的温度 t/ 0 25 50 75 100气体的压强p/103Pa100 110 120 130 140分析数据，给出 p 与 t 的关系式。28、实验器材：塑料饮料瓶一只
29、、小气球一只、橡皮塞一只、塑料薄板一块制作方法：将饮料瓶下半部分截去，保留瓶盖，将截口边缘修剪平，如图所示高度/km 0 1 2 3 4 5 6 7大气压/kPa101 90 80 70 62 54 47 41将塑料薄板剪成比瓶的直径大的圆片，并在中间打一个略比气球口小的圆孔，把气球口放入孔中为使它们紧密接触，再在橡皮塞中间打上孔后嵌入气球口中在瓶中盛上水（瓶盖旋紧），瓶口向下，截口盖上塑料片，使气球装入瓶内，用手堵住橡皮塞小孔，将瓶口再倒置过来随着少量的水沿截口淌出，塑料片则贴在截口上而不落下，同时气球也在水中膨地挺立起来，如图所示将瓶水平放置、垂直倒放观察塑料片和气球情况是谁吹大了气球？是
30、谁托住了瓶内的水柱？ 29、给你一个矿泉水瓶子，请你设计一个小实验来验证当气体的体积不变时，如果温度降低气压就会减小： （1）做法： （2）现象： （3）推理： 30、将试管口朝下放，在酒精灯火焰上方加热 35s，然后立刻将试管口竖直插入盛水的容器中某处不动。(1)你猜想可能产生的现象是： (2)你猜想的依据是：31、进一步探究：在老师的指导下，小明取一牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐， 通过盖上的特殊孔，在气罐内安装了温度、气压传感器。对气罐缓慢加热，并记录数据如下： 根据对实验数据分析，得出本实验中的气压(p)与气温(t)关系的数学表达式为：p =（ ） p0 （其中 p 0=105 Pa
31、）。32、利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理实验。请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。要求制作方法简单，并只附加少量其他辅助器材，写明制作方法、实验步骤和说明了什么物理内容。33、用密闭性较好的茶杯装大半杯热水，拧紧杯盖，过较长一段时间后，杯盖会很难拧下来.（1）简要回答产生这一现象的原因.（2）请设计两种打开杯盖的方法，并说出每方法用到的物理原理.（不能损坏杯子）（3）根据这个现象，请你提出两个问题：问题一： ？问题二： ？34、我们生活的空间存在着大气压，只是我们平时没有在意它的存在现提供下列器材：A塑料吸盘两个 B玻璃片一块 C玻璃杯一个
32、 D带吸管的纸盒饮料一盒 E水请你选择所需器材，设计一个小实验来证明大气压的存在。(1)写出你所选用的器材，并简述你的实验方法及观察到的现象。(2)请举出一个在生活中应用大气压的例子：35、为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图 14 所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过 调整气球在水中的深度，同时观察气球的 。
33、（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图 15 反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图 16）和用手向上压瓶底的膜（图 17），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是 A大气压强随着气球的体积的增大而增大B气体的压强随着气体的密度的增大而增大C一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小D因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压（3）小丽也按图 16、图 17 重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验
34、失败的原因，其原因是 。（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图 18，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将 ；如果往瓶中加水至图 18 所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强;A先逐渐变大，后保持不变; B先逐渐变小，后保持不变;C先大于大气压强，后小于大气压强;D一直变大.36、小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压。具体做法：将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为 d，则
35、皮碗面积 S=（d/2） 2 将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为 F，则大气压强 P0=F/S=4F/d 2你认为此小组利用_原理测教室中的大气压，体现_物理研究方法。小组测出教室中的大气压 P=0.8105Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为 1.0105Pa，请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议：不妥处之一：_。改进方法：_。不妥处之一：_。改进方法：_。三、计算题（每空？ 分，共？ 分）评卷人 得分37、已知高压锅的限压阀的质量为 100.8 g，排气孔的面积为 7mm2求：1锅内气体的压强最大可达多少?2设锅内压强每增加 3
36、.6103Pa，水的沸点就相应的增加 1，则锅内的最高温度可达多高?(g 取 10N/kg；外界大气压强为 1 标准大气压，计算时取 1105Pa)38、大气压强随海拔高度的变化规律是，大约每升高 12 米，大气压强降低 1 毫米汞柱高。某气压计在山脚下，测得大气压强为 750 毫米汞柱高，已知该山的高度为 1236 米，则在山顶上气压计的示数为多少？合多少帕斯卡？39、某科研机构做潜水艇试航的实验，实验时大气压强为 1 标准大气压，海水的密度近似为普通水的密度，取g=10N/kg。求潜水艇下潜到水下 80m 深处时它的表面受到的压强。 40、盛夏时分，“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时，突
37、然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力?通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩压强减小王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为 0.6m宽为 0.5m 冰箱外的气压为 1l05 Pa，设冰箱内部与外部的气压相差 求：(1)冰箱内气体压强多少? (2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少?(3)冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小?(g=10Nkg)参考答案一、简答题1、 (1)当外界大气压变小时，瓶内气压大于外界大气压，将瓶内液面向下压，管中水位上升；当外
38、界大气压变大时，瓶内气压小于外界大气压，瓶内液面向下降，管中水位下降.当高度发生变化时，大气压也要发生微小的变化，在这装置中也可以反映出来，所以“气压高度计”是靠大气压强工作的. (2)上升。(3)制作：瓶中水要染上颜色，便于观察；瓶塞和瓶口、玻璃管和瓶口等连接处要密封；玻璃管尽量长一些.使用：不要用手直接抓瓶子 2、补充药液上方的空气，使液面上的气压与大气压相等，这样药液才会在重力的作用下往下流入人体 3、粗糙的墙壁漏气；大气对它的压力很大，它与墙壁之间能产生很大的摩擦力，所以能挂较重衣物 4、往锅盖上浇冷水，使得锅内的水蒸气迅速遇冷液化，很快减小锅内的气压。5、塞上软木塞后，瓶内的气压大于
39、外面的大气压，产生压力差，推动瓶塞向上运动。听到声音的同时会看到瓶口附近有“白气”产生，是因为瓶内气体对瓶塞做功，内能减少，温度降低，致使水蒸气液化成小水珠6、30 举例：保温瓶塞（罐头瓶盖、保温杯盖、杯盖、高压锅等，合理均给分）说明：温度降低后，内部压强减小，大气压作用(合理均给分)7、病人的飞沫不向外传播 负压区的气压小于外界大气压 8、 (铁板的)重力；大(1)将八个风力板的迎风面朝南放置以倾倒风力板中记录风力最大的作当天最强风力.9、将气压计从楼下拿到楼上，大气压强减小，气压计内外压强差增大，因而水柱上升假设吸盘内的空气全被排出，则大气压力 F4pS=410110 5 Pa 314(0
40、02 m) 2=507 N桌架依靠四个吸盘所受大气压力而带起，所以 m=G/g=F/g=507 N98 Nkg=517 kg实际上吸盘中的空气不可能完全被排出，所以实际所带起的质量总小于上述计算值10、A、B、C、D 处开全状态如图11、由于温度的变化，使得管内所封闭的气体的压强也发生变化，水银将沿着水平方向在管内移动。温度升高时移向管口，温度降低时移向管内。12、方法一：塞紧瓶口往瓶底浇冷水。方法二：用抽气筒抽出瓶内的空气。方法三：把烧瓶放在温度高于 100的地方。13、向下压木柄使皮碗变扁时，可以挤出皮碗内的一部分空气，同时也使堵塞物与皮碗之间的空间相对较小水池中放满水后，当迅速向上拔皮碗
41、时，堵塞物与皮碗之间的空间突然变大，使这之间的气体压强变小，小于堵塞物下方所受的大气压强，大气压力向上推堵塞物，使之松动，而此时正好有大量的水往下冲，把堵塞物冲走，从而使管道输通14、有两种可能。一是因为高空中的气体逐渐稀薄，压强降低，气球上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，最后“爆炸”破裂。另一是因高空的空气较稀薄，气球上升过程中所受浮力逐渐减小，当浮力等于重力时，气球上升的速度最大然后，浮力小于重力，气球开始向上做减速运动在气球的速度为零之后，又加速下落，浮力逐渐变大，当气球通过浮力等于重力的位置后，浮力大于重力，气球开始作向下的减速运动在气球的速度减为零之后，又开始加速上升如
42、此反复，气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动15、广口瓶中的空气受热膨胀，大部分气体被挤出瓶外使瓶内气压减小，外界大气压强大于瓶内气体压强，广口瓶就被牢牢地扣在皮肤上了16、不能。舱外气压、温度非常低，人无法存活。（合理的答案都可以）17、原来开水没有装满时，瓶子中有一部分空气，它们受热，气压增大，当瓶内气压大于瓶外气压时，瓶塞就会跳起；瓶塞很难拔出则相反，瓶内热空气经过温度降低，压强减小，热空气中一部分水蒸气液化成水后使瓶内气压减小，当瓶内气压比瓶外气压小得多时，瓶塞就很难拔出。18、大气压是由空气的重力产生的，空气的密度随海拔上升而减少，所以海拔越高压力更小,大气压越小。二、
43、实验,探究题19、大气压（大气压强或气压） 拉力的大小 吸盘的面积（或吸盘的直径）（用物理量符号表示同样给分） 20、分析： 本题主要考查了学生是否具备对一个探究实验进行科学、合理地解释、评估的能力。不但能运用学过的物理知识解决学习中出现的问题，还要能对解决问题的实验设计、实验过程、实验结论给出合理的分析和评估，这就要求学生在平时的学习中不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，站在评判者的高度对实验进行论证分析和科学评估。答案： 21、（1）刻度尺，测力计（或天平）；（2）吸盘的直径 D（或吸盘的半径 r），细沙受到的重力 G（或细沙的质量 m）；（3） （或 、 、 ）；（4）吸盘中的空气没有
44、完全挤出（或接触面没有处理干净、吸盘与玻璃板接触不紧密等）。 22、（1）G G/S（2）吸盘的空气没有完全挤出（或吸盘的气密性不好；实验过程中有外部空气进入吸盘；吸盘脱离玻璃板前面积有所减小；其它合理答案也可） 23、（1）排尽注射器内的空气 （3）6.00 （4）0.910 5（5）空气没有排尽 注射器筒壁与活塞之间有摩擦（每条 1 分） 24、（1）D、E、B、C;（2）把注射器活塞往内推，增加气压；水沸腾时的温度;（3）在水加压沸腾时，液面上方的气体产生气压，若气压过大，塞容易被冲出，甚至会使烧瓶爆裂，造成仪器损坏或伤人。点精：本题是一道取材于教材的试题，通过文字的信息向学生揭示气压和
45、沸点之间存在密切关系，但要确切了解它们之间关系，则需要进一步实验探究。本题的考查重点是沸点与气压关系以及科学探究的步骤，学生要会自己设计探究步骤。本题的解法较为明确，要求回答出科学探究的合理步骤，同时写出实验过程中出现的实验现象，只要学生平时注意观察实验现象和实验操作规范，就可以迎刃而解。误区分析：由于本题的材料是源于教材，学生比较熟悉，但对学生实验探究体验要求较高，如果学生没有注意观察过实验现象，又不注意探究过程的分析、推理，而是想当然，容易造成相反探究结论或者答非所问。因此，准确回答本题的方法是准确回忆实验探究的现象，认真审题。导引：这类问题情景学生较熟悉，实验内容与方法均来自于教材中的有
46、关章节，但考查的内容已不再只是单一的知识点，而前后综合后的探究过程。(1)中要求根据科学探究的思维过程，结合具体问题指出运用的探究程序。科学探究一般包括以下步骤：(a)提出问题；(b)猜想与假设；(c)制定计划与设计实验；(d)进行实验与收集证据；(e)分析与论证；(f)评估；(g)交流与合作本属涉及到的探究步骤按顺序有 d、e、b、 c 四步。(2)问中是对气压增大时水的沸点升高的探究，所以，要向烧瓶中注入空气以增大水面的气压，注射器的活塞要向内压，将看到正在吸热沸腾的水停止沸腾，温度计的示效增大。要注意的是随着压强增大，烧瓶中的气体可能将瓶塞推出来，或者因气压太大而使烧瓶爆裂25、（1）作图（1 分）；大气压强随海拔高度的升高而降低（1 分）；（2）7.510 4（1 分）（3）不可以（1 分）；大气压还与温度变化等有关（1 分）26、二力平
