1、第 2 单元 第 10 讲一、选择题(每小题 3 分，共 36 分)1(2011南昌一中高三月考)SARS 是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003 年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关 SARS 的叙述中，错误的是( )ASARS 病毒只有依赖细胞才能生活BSARS 病毒能在空气中代谢传播，并不只依赖细胞CSARS 病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病DSARS 病毒只有在活细胞内才能增殖答案：B2(2011太原五中高三月考) 对下列生物特征的叙述，正确的是( )酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 衣藻 金鱼藻 烟草花叶病毒A都是原核生物，且都能发生突变B都不含叶绿素，且都是分解者C都是异养生物
2、，且都能进行有氧呼吸D都具有细胞结构，且都有细胞壁答案：D3(2011江苏省盐城市高三年级摸底考试) 下列有关蓝藻的叙述不正确的是( )A属于单细胞真核生物B在生态系统中属于生产者C体内含有 DNA 和 RNA 两类核酸分子D大量繁殖会造成生态危机答案：A4(2011太原五中高三月考) 下图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物( )一定能进行光合作用 鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方 一定是原核细胞 一定能进行细胞分裂ABCD答案：D5(2011长春市十一中高三上学期期中考试) 关于蓝藻的说法，不正确的是( )A单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的B发菜、颤藻、念珠
3、藻都属于蓝藻C蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D蓝藻是能自养的原核生物答案：C6(2011桂林中学高三暑期考试) 下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是( )A作为碳源的物质不可能同时是氮源B凡是碳源都能提供能量C除水以外的无机物只提供无机盐D无机氮源也能提供能量答案：D7(2011长沙市一中高三年级月考) 下列有关 MS 培养基与微生物培养基的说法错误的是( )AMS 培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要BMS 培养基中的碳源和能源是蔗糖CMS 培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素DMS 培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质答案：D8(20
4、11桂林中学高三暑期考试) 天然培养基是利用成分很复杂的天然物质配制而成的。合成培养基则是采用成分已知的化学试剂配制而成的。下列说法中正确的是( )A用合成培养基比用天然培养基实验结果的重复性强B天然培养基的营养不如合成培养基丰富C微生物在合成培养基上比天然培养基上生长快D合成培养基中不含有高分子有机物答案：A9(2011长泰一中高三期中考试) 香港大学医学院微生物系研究认为：香港广州等地前年爆发的非典型肺炎是一种冠状的病毒引起的，该病原体不具有的特征为( )A有细胞膜B能繁殖下一代C主要由蛋白质和核酸组成D营寄生生活答案：A10(2011上海吴淞中学高三期中考试) 结核杆菌是结核病的病原体，
5、结核杆菌进入机体后，能引起 T 淋巴细胞增殖分化。近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是( )A结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C接种卡介苗后，T 细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭答案：D11(2011襄阳一中高三期中考试) 在微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是( )A细菌的大小、颜色、形状B有无鞭毛C菌落的大小、颜色、形状D培养基的不同答案：C12(2011银川一中高三第三次
6、月考)2009 年 8 月，根据中国内地确诊的首例甲型 H1N1流感病例标本，国家流感中心成功分离出中国内地第一株甲型 H1N1 流感病毒并完成了基因组序列测定。下列有关甲型 H1N1 流感病毒的叙述中正确的是 ( )A构成该病毒核酸的核苷酸种类有 8 种，碱基有 5 种B甲型 H1N1 流感病毒自身可发生基因突变或基因重组C检验甲型 H1N1 流感病毒的化学成分用的试剂是双缩脲试剂和吡罗红试剂D利用高温、酸、碱等常规方法不可能杀灭甲型 H1N1 流感病毒答案：C二、简答题(共 36 分)13(2011桂林中学高三暑期考试)(18 分) 下表是一种培养基的配方。回答：牛肉膏 0.5g蛋白胨 1
7、.0gNaCl 0.5g琼脂 2.0g水 200mL(1)此培养基的营养要素有_类，其中蛋白胨能提供的是氮源、_、_。(2)各成分重量比例的确定的原则是_。(3)在各种成分溶化后分装前，必须进行的是_。(4)如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入_ ，观察它的_特征。(5)此培养基能否用于培养产生人的生长激素的工程菌进行工业生产？_。原因是：_。答案：(1)五 碳源、生长因子(2)根据所培养微生物的营养需要(3)调节 pH(4)伊红美蓝 菌落(5)不能 工业生产常用液体培养基14(2011太原五中高三月考)(11 分) 炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物
8、死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了_，该物质的化学本质是_，它是由_细胞分泌产生的。与之合成和分泌相关的细胞器有_。这种免疫属于_免疫。(2)炭疽杆菌的细胞类型是_细胞，它与酵母菌细胞的差别主要表现在 _。(3)炭疽杆菌的同化作用类型是_。(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则
9、、步骤、预测结果。实验设计原则：_。操作步骤：_。预测结果：_。答案：(1)抗体 球蛋白 浆 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 体液(2)原核 有无核膜 (3) 异养型(4)对照原则 将未免疫的绵羊同时注射感染性极强的炭疽芽孢杆菌 全部死亡15(2011金华一中高三期中考试)(7 分) 某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如图：底物 中间产物 1 中间产物 2 X 酶 a 酶 b 酶 c 这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基) 上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙) 都不能在基本培养基上生长：在基本培养基上若添加中间产物 2，则甲、乙都能生长；若添加
10、中间产物 1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的 X，甲能积累中间产物 1，而乙不能积累。请回答：(1)根据上述资料可推论：甲中酶_的功能丧失；乙中酶 _的功能丧失，甲和乙中酶的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的_(同一、不同)菌体中的不同_ 发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加少量的 X 来生产中间产物 1，则应选用_( 野生型、甲、乙 )。(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑起分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是_。答案：(1)b a c 不同 基因 甲(2)甲产生的中间产物 1 供给乙，使乙能够合成 X，保证自身生长产生菌落(其他合理答案也给分)
