长方体和正方体的认知导学案兴宾区河西小学：五年级组数学老师年级： 五年级 课题 长方体和正方体的认知 课时 一节 科目 数学 目标：1.在观察和动手操作中，掌握长方体和正方体的特征，以及两者之间的关系。2.在操作的过程中，进一步培养学生的观察、分析、概括等能力。重点：掌握长方体和正方体的特征。难点：理解长方体中长、宽、高的相对性。教学操作流程教学内容提要时间学生学习事项 教师教导事 项所需资 源听课记录与评价一、谈话导入 3 分钟1.观察长方体。 （全班）2.学生回答。 （个人）提问二、探究长方体的特征15 分钟1.合作探究长方体的特征。(小组)2汇报交流。 （全班）引导、提问、反馈、评价课件三、认识长方体的长、宽、高7 分钟 1 拿着长方体指出长、宽、高（双人）2 长方体的棱可以分为几组（小组）1. 汇报交流（全班）巡视、反馈、评价课件四.探究正方体的特征12 分钟1.拿出正方体指出面、顶点和棱（双人）2.合作探究正方体的特征（小组）巡视反馈评价教材五、小结 3 分钟 回答 提问
