1、八年级上学期入学考试语文试题 本 试 卷 共 四 大 题 ， 含 25 个 小 题 ， 满 分 120 分 ， 答 题 时 间 120 分 钟一 、 语 文 积 累 与 运 用 （ 本 大 题 含 17 小 题 ， 16 题 每 题 2 分 ， 7 小 题 8 分 ， 共 20 分 ）1、 下 列 注 音 字 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） 2 分A、 忍 俊 不 禁 （ jn） 憩 息 （ q） 引 吭 （ hng） 络 绎 不 绝 （ y）B、 恫 吓 （ h） 怒 不 可 遏 （ ） 怡 然 自 得 (y) 二 千 石 （ sh）C、 以 遗 权 贵 （ y） 鲜 有 人
2、 知 （ xin） 案 牍 （ d） 蛰 伏 （ zh） D、 贻 误 战 机 （ y） 铃 听 （ lng） 高 瞻 远 瞩 （ zh） 无 计 于 事 （ j）2、 下 列 成 语 书 写 无 误 的 一 项 （ ） 2 分A、 招 摇 过 市 手 屈 一 指 小 巧 玲 珑 因 地 制 宜B 、 我 行 我 素 家 喻 户 晓 乐 不 可 支 津 津 有 味C、 别 具 匠 心 水 泄 不 通 爱 不 湿 手 如 醉 如 痴D、 豁 然 开 朗 言 归 于 好 相 提 并 论 刻 勤 克 俭3、 下 列 词 语 解 释 有 误 的 一 项 是 （ ） 2 分A 融 融 泄 泄 （ 快 乐
3、 的 样 子 ） 窥 伺 （ 暗 中 观 察 ） 引 经 据 典 （ 引 用 ）B 不 胜 其 烦 （ 能 够 承 受 ） 束 手 无 策 （ 捆 绑 ） 驯 服 （ 服 从 ）C 家 喻 户 晓 （ 比 喻 ） 贻 误 战 机 （ 耽 误 ） 先 发 制 人 （ 制 服 ）D 相 提 并 论 （ 一 起 ） 栖 息 （ 停 留 ） 鞭 长 莫 及 （ 达 到 ）4 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） 2 分A 在 现 代 社 会 里 ， 一 个 人 是 否 具 有 继 续 学 习 的 能 力 ， 将 会 影 响 将 来 事 业 的 发 展 。B 抗 洪 抢 险 期 间 ，
4、 驻 扎 在 我 校 的 解 放 军 ， 时 刻 严 阵 以 待 ， 基 本 全 部 都 没 有 休 息 。C 蚂 蚁 是 一 种 过 集 体 生 活 的 昆 虫 ,内 部 有 严 格 的 分 工 。D 他 主 动 要 求 参 加 保 护 野 生 动 物 ,打 击 乱 砍 滥 伐 ， 监 督 环 境 安 全 。5.读 完 下 列 文 段 ， 括 号 中 应 填 入 的 内 容 顺 序 正 确 的 一 项 是 （ ） 2 分爱 心 是 （ a ） ， 使 饥 寒 交 迫 的 人 感 到 人 间 的 温 暖 ; 爱 心 是 （ b ） ， 使 人 濒（ c ） 临 绝 境 的 人 ， 重 新 看
5、到 生 活 的 希 望 ； 爱 心 是 （ d ） ， 使 人 孤 苦 无 依 的 人获 得 心 灵 的 安 慰 。A 、 a 沙 漠 中 的 一 泓 清 泉 b 一 片 的 冬 日 的 阳 光 c . bn d.一 首 飘 荡 在 夜 空 的 歌 谣 。B 、 a 一 片 的 冬 日 的 阳 光 b 沙 漠 中 的 一 泓 清 泉 c bn d 一 首 飘 荡 在 夜 空 的 歌 谣C 、 a 一 首 飘 荡 在 夜 空 的 歌 谣 b 一 片 的 冬 日 的 阳 光 c bn d 沙 漠 中 的 一 泓 清 泉D 、 a 沙 漠 中 的 一 泓 清 泉 b 一 片 的 冬 日 的 阳 光
6、c pn d 一 首 飘 荡 在 夜 空 的 歌 谣 。6、 下 列 这 首 诗 赏 析 不 恰 当 的 一 项 是 （ ） 2 分约 客赵 师 秀黄 梅 时 节 家 家 雨 ， 青 草 池 塘 处 处 蛙 。有 约 不 来 过 夜 半 ， 闲 敲 棋 子 落 灯 花 。A 前 两 句 写 出 了 时 令 特 色 和 地 方 气 息 ， 从 侧 面 透 露 出 诗 人 在 静 候 友 人 来 访 时 的 感 受 。B、 第 四 句 描 写 了 “闲 敲 棋 子 ”这 一 细 节 ， 生 动 地 表 现 出 诗 人 此 时 闲 适 恬 淡 的 心 情 。C、 第 三 句 点 题 ， 以 半 夜
7、说 明 世 人 在 久 久 等 待 ， 但 约 客 未 至 ， 却 只 听 到 阵 阵 的 雨 声 蛙 声 。D、 全 诗 通 过 对 环 境 和 人 物 动 作 的 渲 染 ， 描 写 诗 人 雨 夜 等 候 客 人 的情景，含蓄而有韵味。7、根据提示填空 。 共 8 分（1） 、夕阳西下， 。（2） 、 ，无案牍之劳形。（3） 、 白雪歌送武判官归京中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是 , （4） 、 次北固山下一诗中，描写时序交替，又赋有新事物必将代替旧事物哲理的诗句是 ， 。（5)送杜少府之任蜀州中， “ ， 。 ”句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊
8、的不朽之作。二语文综和运用 6 分8、世界上许多国家都过母亲节，泰国是 8 月 12 日，法国是 5 月的最后一个星期日，多数国家都是把 5 月的第二个星期日当作母亲节。有人提议，我国也应该设立自己的母亲节，提醒人们不要忘记报达母亲的养育之恩。（1） 、你觉得该不该设立我国自己的母亲节，如果设立定在什么时间好，为什么？3 分 （2）假如你在母亲节这一天，给妈妈洗一洗脚，请你写出你给母亲洗脚前最想说的话。3 分3、阅读理解 44 分（一）文言文阅读 12 分水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净
9、植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9、解释下列语句中加点的词。2 分可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ）不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ）10、翻译文言语句。2 分菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？译文：_11、理解填空。5 分第一段中描写莲花正直的语句是_ 。短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 _。“牡丹之爱，宜乎众矣。 ”一句照应了上文的“ ”，这一结句表达了作者的思想感情.12、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认
10、为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。3 分答： _ （二 ）现代文阅读 20 分 珍珠与蚌 （莫洛）一颗珍珠 ！它原来就是一粒沙，你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，你可以想象；一片灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。 于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永 远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润 滑它。大海的时间在浪涛的呼 啸中过去悠长的时间过去了，砂没有离开蚌却改变了。
11、它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。哦，一 颗珍珠完成了。一颗珍珠吗？不，它本 质上是一粒砂；但它却已成 为一颗不变色泽 的珍珠了！是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一 样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。但它已有永久的价值了！请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的 过程。可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然后却于无意中 给了它以成为珍珠的机缘了。你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制造一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作
12、伴，它坚执 的生命中却一心想排除痛苦，掉队给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的 过程中，它却连自己也难置信。一 颗世间罕异的珍珠已由它完成了！采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海 滩上。蚌 虽死了，衷心却是得到安慰了。然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的却是不多的。于是我想起你来了。我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一 样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代生命的真实。13、结合上下文，说说第二段中画线的句子“砂没有离开蚌，却改变了” 。 “砂”改变了什么？ 3 分14、摘录第二段
13、“珍珠孕育过程”的关键动词，4 分 砂： 蚌： 15、第十二段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？ 3 分。 16、第十段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了” 。请说说“蚌”得到了哪些安慰？3分17、结合第十四段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系? 4 分（三）说明文 12 分水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要 资源，是生 态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他 资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸 腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的 73， 这里
14、主要指灌溉用水。全球有水 139 万亿立方米，其中 97.3是咸水。 2.7的淡水中又有 69以冰雪形式式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们 使用，有直接 经济效益。水的数量虽然在一定时期内是保持平衡的，但在一定的 时间、一定的空 间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出 现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已经发出警告：“ 水将成为一种严重的社会危机。 ”水资源已经成为一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的 资源。 现在世界上约 2/3 的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水 资源仅占世界平均水平的 1/4。尽管我国水
15、 资源总量为28000 亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的 1/3 左右。水土资源不相匹配，生 态环境相对 脆弱。 我国地域广阔，南北跨度极大， 远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为 2300 立方米，到 2030 年人口高峰将达到 16 亿，人均水资源占有量为 1700 立方米，将接近或达到世界公 认的用水警戒 线。缺水将越来越成 为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约 4 亿亩 。正常年份全国灌区每年缺水 300 亿立方米，城市缺水 60 亿立方米。全国年排放废污水总量近
16、 600 亿吨，其中 80未经处理直接排入水域。在全国调查评价的 700 多条重要河流中，有近 50的河段、 90以上的城市沿河水域遭到 污染。 供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已经超过 50，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体 污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水底，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现 状承载能力和生 态环境容量已经明显不足。18、 本 文 的 说 明 对 象 是 . 1 分19、段画线句所采用的说明方法是列数字，其目的是为了具体说明 2
17、 分20、 从 段 中 看 出 ， 我 国 水 资 源 十 分 短 缺 的 主 要 原 因 是 3 分A. ； B、 C、 。21、第段“全国年排放废污水总量近 600 亿吨”一句中的“近” 能否删去？为什么? 3 分22、第段中加点句子用了 （说明方法 ）1 分 23、面对我国水资源污染问题，你打算如何做？2 分四 、 写 作24、 作 文 （ 50 分 ） (在 下 面 的 两 个 题 目 中 人 选 一 个 题 目 ， 展 示 你 的 写 作 能 力 。 如 果 选 第 一 个 题 目 ， 现 将题 目 补 充 完 整 ， 在 写 作 。 )(1) ,其 实 很 快 乐 。运 动 员 站 在 领 奖 台 上 ， 听 着 国 歌 奏 响 ， 看 着 国 旗 冉 冉 升 起 时 ， 心 中 充 满 了 幸 福 ； 老 师 收 到 来 自 远 方学 生 的 祝 福 时 ， 心 中 充 满 了 幸 福 ； 有 人 以 挣 钱 为 幸 福 ； 有 人 以 读 书 为 幸 福 ； 有 人 以 享 受 天 伦 之 乐 为 幸 福 ；有 人 以 别 人 的 幸 福 为 幸 福 ； 也 有 人 以 别 人 的 痛 苦 为 幸 福 请 以 “幸 福 ”为 题 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。请 以 “幸 福 ”为 题 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。
