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陈情表1讲课用.ppt

上传人:kpmy5893 文档编号:7425580 上传时间:2019-05-17 格式:PPT 页数:42 大小:1.30MB
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1、读出师表不下泪者,其人必不忠;读陈情表不下泪者,其人必不孝;读祭十二郎文不下泪者,其人必不友;-苏轼 读报任安书不下泪者,其人必不为人。(后人续),陈 情 表,晋 李 密,李密,幼年丧父,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养,长大后博学善辩。公元263年,司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就,以减少灭吴的阻力,对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职,以示恩宠。,写作背景,李密以文学见称,曾多次出使东吴,历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而,李密对蜀汉则是念念于怀,更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下,内部矛盾重重。李密以一亡国

2、之臣,对出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法,被晋武帝多少察觉到了,因此“诏书切峻,责臣逋慢”。于是以“乌鸟私情”,祖母“供养无主”为由,写了此表。,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,表 ,又称“奏议” ,是古代臣民给君主所上的陈述己见的文体。本文是作者李密向晋武帝陈述实情的文章。,朗读提示,感情基调第一段:凄苦,悲凉; 第二段:感激,恳切; 第三段:真挚,诚恳; 第四段:忠诚,恳切,期待,假设你是晋武帝,李密在此提出终祖母的请求,你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言?,晋武帝可能会说,既然你要终养祖母以尽孝心,为什么在蜀汉你又出来做官呢?,

3、尔既须终养祖母,为何出仕伪朝?,因此,李密深知这正是矛盾症结所在,这段历史是不能回避的,只能剖明自己心迹:,一、仕伪朝“本图宦达,不矜名节”。,二、在圣朝“宠命优渥,岂敢盘桓”让晋武明白自己的忠心。,三、祖母人命危浅,朝不虑夕。,隐含着什么结论?,臣以险衅,夙遭闵凶。,故不能“废离”去就职。,第一段:,哪句话是中心句?,陈述了哪些内容?,身世之苦,现状之苦。,陈相依为命之苦,征召之殷,退很难;祖母病重,进更难。,本段写了哪几层意思?,时间顺序(逮、前、后、寻),第一层按什么顺序来写?,哪些语词表征召?,察、举、拜、除、当。,第二段:,赴命、就职怎区别?,“孝”“秀才”是荐举,故“辞不赴命”,

4、“郎中”“洗马”是官职,故“辞不就职”。,陈进退狼狈之难,本段写了哪几层意思?,A、矜育故老,更应怜臣。,B、宠命优渥,岂敢盘桓。,C、更相为命,不能废远。,第三段:,陈孝治天下之政,第四段:,陈先孝后忠之心,本段写了哪几层意思?,尽节日长,报养日短;矜悯愚诚,陨首结草。,本段可见全文感情真挚、悲恻动人,原因是什么?,在安葬完祖母之后,李密被迫出仕作官,任太子洗马,后官至汉中太守。因作诗得罪了晋武帝,被削职为民,老死家中,整体感知,第一段:陈相依为命之苦。,第二段:陈进退狼狈之难。,第三段:陈孝治天下之政。,第四段:陈先孝后忠之心。,陈以往之情:臣以险衅,夙遭闵凶。 陈现今之情:进退狼狈,不能

5、废远。 陈日后之情:愿乞终养,死当结草。,臣无祖母无以至今日,孝情,过蒙拔擢宠命优渥,忠情,揭示矛盾,孝治理,病笃情,分析矛盾,李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么?他是怎样提出这个办法的?,解决矛盾,尽忠长,尽孝短,愿乞终养,先尽孝,后尽忠,文思缜密,脉络分明,陈情于事,寓理于情。,晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求?,1为李密的言辞和情理所动; 2彰显孝治天下的恩德。,结构梳理,历述自己的悲惨遭遇,叙写进退两难的处境,提出孝之大理,提出先尽孝后尽忠,愿乞终养不能就职,“陈”的方法:融理于情,融情于事,朴素细腻,曲折委婉(或以情动人),凄苦,悲凉,感激,恳切,真挚,诚恳,忠诚,期待,臣密

6、言:臣以险衅,夙遭闵(悯)凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁(伶仃)孤苦,至于成立。,臣李密上言:我因为艰难祸患,小时候就遭到不幸。生下来只有六个月,父亲就弃我而死去了;年纪到了四岁的,舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小,亲自加以抚养。我小时候经常生病,九岁还不能走路,孤独无靠,直到成人自立。,既无叔伯 ,终鲜(xin)兄弟,门衰祚(zu)薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕(qing)孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐(r),臣侍汤药,未曾废离。,既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟,门庭衰微没有

7、福泽,很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚,家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活,只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠,经常卧病在床,我侍奉饮食医药,从来没有停止侍奉。,逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。,到了晋朝建立,我沐浴在清明的教化之中。从前名叫逵的太守推举我为孝廉,后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母,就辞谢掉了,没有遵命。朝廷又特地颁下诏书,任命我为郎中,不久又受国家恩命,任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子

8、,这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。,臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。,我将以上苦衷上表报告,加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻,责备我回避怠慢;郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促,比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力,但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重,想姑且迁就自己的私情,但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难,处境狼狈不堪。,伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。,我想圣朝是以孝道来治理天下的,

9、凡是故旧老人,尚且受到怜惜抚育,何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官,本来希望能够得到更为显达的官职,并不以清高自夸。,今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥(w),岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。,我现在是卑贱的亡国之俘,实在微不足道,承蒙得到提拔,而且恩命十分优厚,怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢!只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人,气息微弱,生命不可能维持太长的时间,已经处于朝不保夕的境地。,臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人 ,更相为命 ,是以区区不能废远。臣密今年四十有四 ,祖母刘今年九十有六 ,是臣尽节

10、于陛下之日长 ,报刘之日短也。乌鸟私情 ,愿乞终养。,我如果没有祖母抚养,就不可能活到今天,如果祖母没有我的照顾,也不能够安度她的晚年,我们祖孙二人,相依为命,正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。我今年四十四岁,祖母刘氏今年九十六岁,因此我效忠于陛下的日子还很长,而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情,希望能够准许我对祖母养老送终的请求。,臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴,愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。,我的苦衷,不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹,连天地神明也都看

11、到的,祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意,同意我这点微小的愿望,使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命,死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情,谨此上表禀告使您知晓。,赏析语言,1、四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,行文通畅。,语势连贯、紧凑,不拖沓,让人感到灾祸接踵而来,以情动人,让晋武帝化严为慈。,“生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。”,2、对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。,“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”,一外一内都强调一个“无”字,写出了

12、自己举目无亲,后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了,让人觉得急切而无可置疑。,3、比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。,“刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。”,以落日喻人命,贴切在刻画了祖母苍老多病的形象,融入浓烈的抒情色彩,能极大地引发读者的同情;“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实;再加上四字骈句,有诗一般的韵律,如泣如诉,读之无不令人动容泣下。,你能说出哪些成语出自本文吗?,零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、 生当陨首,死当草结,第1段,A. 哪句话是作者陈述的总提?下面哪些内容都属于“闵凶”?,夙遭闵凶,父丧母嫁

13、,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,故不能“废远” (为下文伏笔),B、围绕“闵凶”,作者的叙述角度、层次是怎样的?语言特点及作用是什么?,纵的方面:(生孩六月至于成立),六月:慈父见背,四岁:舅夺母志,少:多疾病,九岁:不行,品析:父死母嫁,写“躬亲抚养”的原因;多病不行,写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦,为下文“臣无祖母,无以至今日”张本。,横的方面:(外、内),既无伯叔,终鲜兄弟,晚有儿息,外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,品析:强调“无(鲜)”字,“儿息”虽有却“晚”,可见“门衰祚薄”,祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白描手法见

14、情感的朴素、真挚。,C、哪些语句可见祖孙的相依为命?哪些词语直接写其凄苦?,零丁孤苦靠祖母之悯惜、抚养(照应“臣无祖母无以至今日”),夙婴疾病靠孙子侍汤药(照应“祖母无臣,无以终余年”),零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状,令人读而生悲。,相依为命:,凄苦:,请补写出“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。”后面省略的一句话,并想想作者为什么要省略这句话?,故臣当终养祖母,不能废远。,A、本段分几个层次?各自的重点是什么?,二层:,第一层重点叙朝廷征召之殷;,第二层重点写自己进退两难的境地。,第2段,B、前一层按什么顺序来写的?,表时间:逮、前、后、

15、寻(解释“逮”和“寻”,积累相关词语),表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀才、郎中、洗马(解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”),按时间顺序,和时间词相对应的表征召的词有哪些?,先郡,次州,后朝廷,可见征召级别越来越高,表达作者的感恩戴德之情。,供养无主,刘病日笃(承上文“夙婴疾病”,张下文“日薄西山”),由这些词可见什么?,为何官职递增却“辞不就职(赴命)”?,C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈?目的何在?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么?,事态严重:诏、责、逼、催等,含蓄地表明了强己所难

16、之窘迫。,诉说自己辞不就职的矛盾心理(狼狈处境),“臣之进退,实为狼狈”,情辞悲切,动人心肺。“奉”“沐浴”,称颂朝廷,并表感恩之情,可见语言的得体和机智。,处境狼狈:“非臣陨首所能上报”,可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”,“刘病日笃”;“欲苟顺私情,则告诉不许”。,词 类 活 用,夙遭闵凶,察臣孝廉,举臣秀才,猥以微贱,谨拜表以闻,则刘病日笃,臣之进退,是以区区不能废远,凡在故老,沐浴清化,形 名,忧患,不幸的事,名 动,作秀才,为秀才,名 动,作孝廉,为孝廉,形 名,社会地位低下之人,使动,使皇上闻,动 名,是否出来做官之事,形 名,年老之人,形 名清明的政治教化,名 状,一天天地,形 动,远离,古今异义,至于成立 成人自立 夙婴疾病 缠绕 臣密今年四十有四 现在年龄 臣之辛苦 辛酸苦楚,特殊句式,今臣亡国贱俘 且臣少仕伪朝 急于星火 是臣尽节于陛下之日长,状语后置,省略句,判断句,状语后置,

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