1、山东交通学院 刘俊利,驾培专题讲座,简介,做过一线操作教练员近10年；之后做理论教员；自07年起做培训教练员教师。 创建“驾培百科”；新浪博客：“安于一偶”； 发表驾培论文50多篇，承担课题5项，编写教材（如汽车驾驶心理学、汽车驾驶点点通） 10余部； 审定部级标准2项，参与修订大纲2次，主要起草“机动车驾驶教练员国家标准”等。 详见百度百科：“刘俊利” 。,先看一段录像： 事故案例 2012.6江苏卫视“新手出事故 驾校将受问责 ”； 2012.5.9安徽卫视“司机引发交通事故驾校被停业整顿 ”。,驾校的核心任务-规范教学,教什么？怎样教？考什么,主要内容,4日上午 一、背景 二、教什么（教
2、学大纲） 4日下午 三、如何教 5日上午 四、考什么（公安部123号令） 五、驾培破局 六、讨论、互动,主要内容,一、背景 二、教什么（教学大纲） 三、如何教 四、考什么（公安部123号令） 五、驾培困局,o 背景,一、2004年前（规范前，见百度百科“驾培”） 二、2004-2014年（“动荡”规范期） 三、2014年之后（“平稳”规范期）,o 背景,一、2004年前 二、2004-2014年 三、2014年之后,1.1980年前 2.1980年-1993年 3.1993年-2004年,o 背景,一、2004年前 二、2004-2014年 三、2014年之后,1.举例 2.规范过程与“剑走偏
3、锋” 3.“暴利” 4.“卖方市场”,o 背景,一、2004年前 二、2004-2014年 三、2014年之后,1. ”买方市场“ 2.微利时代 3.风险与机遇 4.专业化与职业化 -规范教学,主要内容,O 背景 一、教什么（教学大纲） 二、如何教 三、考什么（公安部123号令） 四、本章复习,1.我们是谁？ 2.我们是做什么的？ 3.我们该怎样做？ 4.怎样做才算规范教学？,一 规范教学,模块一 概述 一、我们是谁？ 机动车驾驶教练员：利用机动车辆及辅助教学设备，采用多种教学手段和教学方法，向培训对象传授道路交通安全知识和安全驾驶技能的人员。 -引自机动车驾驶教练员国家职业技能标准,一 规范
4、教学,模块一 概述 二、我们是做什么的？ 教学（教练）：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。,右是一只手拿了一条教鞭(或是棍子)，左下方是个“子“(小孩)，“子“上面的两个叉是被教鞭抽打的象征性符号。,一 规范教学,模块一 概述 三、我们该怎样做？规范教学摈弃应试教育 处理好素质与应试的关系 终极目标就是素质教育 A.考驾照可到驾校也可以不到驾校； B.直考有先例 c.驾培行业赖以生存的是培养安全意识 d.特色立校的需要 e.核心竞争力的需要,一 规范教学,模块一 概述 四、怎样做才算规范教学？ 按照中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲执教,主要内容,一、背景 二、教
5、什么（教学大纲） 三、如何教 四、考什么（公安部123号令） 本章复习,二 如何教学,模块一 教学模式 一、理论教学模式,二 如何教学,模块一 教学模式 二、操作教学模式,1、扬长避短，2因材施教,二 如何教学,模块二 制定教学实施计划 一、依据中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲 二、制定驾校(单车)教学实施计划 举例,二、如何教学,模块三 教学要素 教学项目、教学阶段、教学时数、教学目标、教学重点难点、教学内容、教学手段、教学场所等。,二、如何教学,模块四 、教学设计 1.理论（以“道路交通安全法”为例） 2.操作（以“侧方停车”为例）,二、如何教学,模块五 教学过程一、理论,组织教学,导
6、入新课,讲解内容,总结练习,布置作业,讲解要领 一、抑扬顿挫、声音洪亮、口齿清楚、重点突出、难点明晰、层次分明、条理清楚； 二、”3W” W：是什么，W：为什么，W:怎样 三、“五个不“ 不读课本、不背课本，不读教案，不背教案、不与领导讲话一样。,要领 一、讲故事或案例或经历或事故； 二、要素：时间、地点、人物、事件 三、扣人心弦、具有感染力,二、如何教学,模块五 教学过程二、操作 操作（以“侧方停车”为例）,讲解动作,动作示范,指导练习,训练讲评,讲解要领 一、抑扬顿挫、声音洪亮、口齿清楚、重点突出、难点明晰、层次分明、条理清楚； 二、”3W” W：是什么，W：为什么，W:怎样 三、“五个不
7、“ 不读课本、不背课本，不读教案，不背教案、不与领导讲话一样。,示范动作要领 一、实事求是 二、标准、规范,组织教学,导入新课,二、如何教学,模块六 、教学方法 教有法，但无定法，贵在得法。 （一）讲授法 （二）演示法 （三）示范法 （四）参观法 （五）练习法 （六）讨论法 （七）实验法 （八）实习作业法 （九）同伴教学法,二、如何教学,模块六 、教学方法 （十）比较法 （十一）比喻法 （十二）类比法 （十三）形象法 （十四）联想法 （十五）情景再现法 （十六）潜意识体验法 （十七）陶冶法 （十八）模拟法,二、如何教学,模块六 、教学方法 （十九）读书指导法 （二十）互动交流法,二、如何教学,
8、模块七 、实例,主要内容,O 背景 一、教什么（教学大纲） 二、如何教 三、考什么（公安部123号令） 四、本章复习,三 驾驶员考试,模块一 概述 一、历史由来 二、公安部123号令 （一） 提门槛 严大中型客货车驾驶证申请 零容忍 限吸毒驾驶机动车资格 （二） 完善驾驶人考试制度 突出实际驾驶能力,造成死亡交通事故负同等以上责任、醉酒驾驶记录的终身不得申请；被处以吊销或者撤销驾驶证记录的10年内不得申请；记满12分的5年内不得申请大型客车驾驶证、3年内不得申请牵引车、中型客车驾驶证。,三 驾驶员考试,模块一 概述 一、历史由来 二、公安部123号令 （一） 提门槛 严大中型客货车驾驶证申请
9、零容忍 限吸毒驾驶机动车资格 （二） 完善驾驶人考试制度 突出实际驾驶能力,3年内有吸食、注射毒品行为或者解除强制隔离戒毒措施未满3年的，不得申请驾驶证；驾驶人吸食、注射毒品后驾驶机动车或者正在执行社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复措施的，要注销驾驶证。,三 驾驶员考试,模块一 概述 一、历史由来 二、公安部123号令 （一） 提门槛 严大中型客货车驾驶证申请 零容忍 限吸毒驾驶机动车资格 （二） 完善驾驶人考试制度 突出实际驾驶能力,为增强考试的针对性和实用性，新部令对小型汽车、大中型客货车的考试项目进行了调整，确保更多小汽车驾驶人考试合格后能够独立驾车上路，提高大中型客货车驾驶人应对复杂条件
10、的能力。,三 驾驶员考试,模块一 概述 一、历史由来 二、公安部123号令 （一） 提门槛 严大中型客货车驾驶证申请 零容忍 限吸毒驾驶机动车资格 （二） 完善驾驶人考试制度 突出实际驾驶能力,场地考试中用标线替换现有的标杆，更加贴近实际道路场景。,三 驾驶员考试,模块一 概述 二、公安部123号令 （三） 完善审验和实习期管理 严格重点驾驶人日常管理 （四） 提高涉及校车等交通违法行为的记分 加大对严重违法行为的处罚力度,除第一次领取驾驶证的人以外，规定将增驾新取得大型客车、中型客车、牵引车等驾驶证的驾驶人一并纳入实习期管理。实习期内有记满12分记录的，要予以注销实习车型的驾驶资格。考虑到高
11、速公路道路情况的特殊性，实习期驾驶人驾车上高速公路时，必须由持相应或者更高车型驾驶证3年以上的驾驶人陪同。,三 驾驶员考试,模块一 概述 二、公安部123号令 （三） 完善审验和实习期管理 严格重点驾驶人日常管理 （四） 提高涉及校车等交通违法行为的记分 加大对严重违法行为的处罚力度,审验时参加不少于3小时的法律法规 对发生死亡交通事故负同等以上责任、有记满12分记录或者连续3年不审验的，注销最高准驾车型驾驶资格，逐级降低其驾驶资格，最终只保留其小型汽车驾驶资格,三 驾驶员考试,模块一 概述 二、公安部123号令 （三） 完善审验和实习期管理 严格重点驾驶人日常管理 （四） 提高涉及校车等交通
12、违法行为的记分 加大对严重违法行为的处罚力度,对校车、大中型客货车、危险品运输车等重点车型驾驶人的严重交通违法行为提高了记分分值，记分项由38项增加至52项。,三 驾驶员考试,模块一 概述 二、公安部123号令 （三） 完善审验和实习期管理 严格重点驾驶人日常管理 （四） 提高涉及校车等交通违法行为的记分 加大对严重违法行为的处罚力度,将未悬挂或者不按规定安装号牌、故意遮挡污损号牌等违法行为记分由6分提高到12分，将违反道路交通信号灯通行等违法记分由3分提高到6分。,三 驾驶员考试,模块二 驾考 一、改革 （一）将科目一理论考试拆分为两部分 ，置于术科前后。 （二）对申领大中型客货车驾驶证的，
13、在科目二场地驾驶技能考试中，增加模拟高速公路、雨雾天、湿滑路、紧急情况处置等考试项目。由原来的“训练10项、考试6项”修改为“训练、考试均为16项”； （三）小型汽车场地考试项目由原来的“训练10项、考试4项”改为“训练和考试均为5项 。 科目三由原来13个道路驾驶技能项目，增加到16项，增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目。,三 驾驶员考试,模块二 驾考 二、科目二 （一）小型车 （包括小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车和低速载货汽车 ）a)倒车入库；b)坡道定点停车和起步；c)侧方停车；d)曲线行驶；e)直角转弯；,三 驾驶员考试,模块二 驾考 二、科
14、目二 （一）小型车a)倒车入库；b)坡道定点停车和起步；c)侧方停车；d)曲线行驶；e)直角转弯；,三 驾驶员考试,模块二 驾考 二、科目二 （一）小型车a)倒车入库；b)坡道定点停车和起步；c)侧方停车；d)曲线行驶；e)直角转弯；,倒车入库操作要求：考试过程中，车辆进退途中不得停车。从道路一端控制线（车身压控制线）倒入车库停车，再前进出库向另一端驶过控制线后倒入车库停车，最后前进驶出车库。倒车入库评判标准：a)不按规定路线、顺序行驶的，不合格；b)车身出线的，不合格；c)倒库不入的，不合格；d)中途停车的，不合格；e)超过4分钟，不合格。 （上海）,考试标准,2013年1月1日起上海驾校科
15、目二考试项目及评分标准对比：一、倒车入库：倒车入库按下列规定评判1)不按规定路线、顺序行驶的，不合格；2)车身出线的，不合格；3)倒库不入的，不合格；4)中途停车的，不合格；5)超过4分钟，不合格。二、坡道定点停车和起步：1)增加起步时间超过规定时间的，不合格；2)将车辆停止后，汽车前保险杠或者摩托车前轴未定于桩杆线上，且前后不超过50cm，扣20分改为扣10分；3)将车辆停止后，车身距离路边缘线30CM以上，扣20分改为扣10分；4)坡道起步时，起步超过30秒，不合格。,三、侧方停车：1)增加中途停车的，不台格；2)删除碰擦桩杆不合格。因为新的场地标准中已经将恻方停生中的桩杆取消。四、曲线行
16、驶1)删除车轮驶出边缘线，不合格；2)将车轮轧路边缘线，每次扣20分调整为车轮轧道路边缘线，不合格；3)增加中途车停车的，不合格。五、直角转弯1)删除车轮驶出边缘线，不合格；2)将车轮轧路边缘线，每次扣20分调整为车轮轧道路边缘线，不合格；3)增加中途停车的，不合格。除了以上内容的调整外，科目二考试中将目前扣20分的对安全行车影响较小的移到扣10分情形中的还有：起步时车辆后溜距离小于30cm的；起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用或错误使用转向灯；转弯时，转、回方向过早、过晚、或者转向角度过大、过小。,三 驾驶员考试,模块二 驾考 三、优缺点（针对驾校） （一）优点 （二）缺点,1.小型车项目减少 2.扣分标准减少了（无碰擦扣分） 3.场地设置小了,三 驾驶员考试,模块二 驾考 三、优缺点（针对驾校） （一）优点 （二）缺点,1.大中型车项目增多 2.大中型车项目难度加大 3.大中型车场地设置面积大,主要内容,O 背景 一、规范教学（教学大纲） 二、教学示例 三、驾驶员考试（公安部123号令） 四、本章复习,四 复习,模块一 单选题（40个） 模块二 判断题（40个） 驾驶教练员培训进阶教程第三篇和第四篇（P66-P120）,
