1、用“万”或“亿”作单位的数表示大数目教学设计教学内容：苏教版五年级数学上册 P39 例 8 和相应的试一试、练一练，练习七第 13 题教学目标：1、掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法，能正确进行改写。2、使学生经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程，真切感受小数与现实生活的密切联系。教学重点：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法教学难点：理解把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法教学准备：小黑板一、复习导入：1、口答：3840000=（ ）万 34900000000=（ ）亿说说是怎样把这些大数目改写成用万或亿作单位的数的？2、导入：(1)
2、出示下面各句：A、地球和月球之间的平均距离大约是 384400 千米B、地球和太阳之间的平均距离大约是 149600000 千米C 、我国自然保区总面积约为 615560000 平方米D、世界上最长的人工河京杭大运河全长 1794000 米(2)让学生读(3)问：读完后你有什么体会?二、探究新知(一) 把 A 改写成用“万”作单位的数1、让学生试做2、汇报，说说是怎么想的？3、把 B 中的数改写成用“万”作单位的数4、小结：你觉得把一个数改写成用“万”作单位的数的方法是什么？要注意什么？(二) 教学把一个数改写成用“亿”作单位的数1、猜一猜：怎样把一个数改写成用“亿”作单位的数？2、把 B 中
3、的数改写成用“亿”作单位的数三、实际运用1、想一想：C、D 改写成用什么单位的数比较好？（再让学生改写）2、把下面的数改写成用“万”作单位的数3450000 56000 7800 45000000 34000（问：做了这一题你有什么体会？）3、把下面的数改写成用“亿”作单位的数120000000 34500000000 4500000 5600004、判断673000=6.73 万 5670=5.67 万78600000 人=786 万人 349000=34.93340000000=33.4 亿 6780000=0.678 亿5670000000 吨=56.7 亿四、本课小结：通过本课的学习你知道了些什么？有哪些体会?
