1、教师绩效工资考评细则刁家乡赵集小学2012 年 8 月学校教师绩效工资考评细则为了深化我校教育教学改革，加强校园文化建设，提高教育教学质量，根据上级有关学校教师绩效工资实施办法的精神，本着“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，健全和完善对教师的评价方案，结合我校实际，制定本考核细则：一、考核内容：师德项目 10%，常规管理 30%，业务检查 20%，工作量 30%。工作成效 10%。二、考核的原则及方法1、人人平等，量化考核，不劳不得，多劳多得，优绩优酬。2、本方案涉及的内容实行积分制，按人均 100 分计算， ，加分扣分月末结算，期末累计兑现绩效工资。3、经费来源：本方案所涉及的考核经费完
2、全由正式在编在岗教职工绩效津贴进行统筹。三、考核内容及分值（一）师德师风（10 分）1、加分因素关心爱护学生，社会声誉好，得到家长好评，得到社会和相关部门的高度评价加 1 分，获得县级师德先进个人，师德标兵加 1 分，市级加 2 分。积极主动参与学校各项力所能及的工作，为学校发展献计献策，本职工作任劳任怨，完成较好的加 1 分。正确、果断地处理学校或班级突发事件，致使学校财务、声誉或学生身心健康未受到威胁和影响的，据情节加 13 分。2、扣分因素教职工恶意殴打、谩骂、挖苦、讽刺学生，影响较坏的，一次扣 2 分，由此造成意外事故的加倍扣分处理，并负相关连带责任。无故拒绝接受学校工作安排，一次扣
3、1 分，或接受任务安排迟迟不行动且在落实中效果不佳者，一次扣 1 分。凡是师德教育工作中，学校或上级布置的有关工作任务，如师德论文、教师读书笔记，师德板报内容等工作，不完成者，一次扣 1 分。3、有下列情况之一者为不合格，此项不予计分，实行一票否决。由于失职给学校或教师造成严重或不良影响者；搬弄是非，制造矛盾，拉帮结派，影响团结者；因工作失误，造成恶劣影响或重大事故者；随意驱赶差生，体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；向学生乱收费，推销资料，让学生帮其做些私活者。（二） 、常规管理（30 分）1、考勤（10 分）严格执行请假制度。不管哪位教师，因私事离校，必须与领导请假，并写出请假条，经批准后
4、方可离校，否则视为旷课。事假每课时扣 0.2 分（住院治疗和规定的婚、丧、产假及公事除外） ，请假一晌扣 1 分，一天扣 2 分，连续超过 2 天扣 5 分，超过 3 天，当月积分按零分计算。旷课一课时扣 1 分。按上班时间无故迟到一次扣 0.5 分，早退一次扣 1 分。值班列入考勤，发现一次脱岗扣 1 分，如造成学校财产损失扣 110 分，并划清责任进行赔偿。2、办公情况考评教师除上课、辅导外，按时到办公室办公，不迟到、不早退，有事履行请假手续，不按时办公一次扣 1 分。教师办公用品、作业摆放整齐，值日教师做好打扫卫生、关窗、关灯等日常工作。卫生不打扫一次扣 1 分，没倒垃圾扣 1 分，不按
5、时关灯、晚上窗户没关分别扣 1 分。教师办公时，不做打电话、听音乐、听广播、聊天、大声喧哗等影响办公的事，否则一次扣 1 分。3、值班护校考评领导带班，按时值班，星期天和假期按交替轮流值班，课余时间认真巡视检查，发现问题及时处理。值班时间不离岗，做好电话记录，有情况及时上报并处理。电话（或手机）保常通。擅自离岗一次扣 2 分，给学校造成损失的，根据情节扣 110 分，并追究当事人的责任。4、上交教学材料考评教师按学校要求认真书写各种计划、总结及其它文字材料，不按时完成或推迟应付者，每篇扣 1 分。（三）业务检查（20 分） （包括教案、上课、作业批改及记录，听课记录、家访记录、班会课、各种计划
6、及教学要求的材料）1、各种计划、总结、反思、随笔、体会、质量分析报告等内容按时完成，缺一次扣 0.5 分。2、按教学管理要求，教案没有先周备课者，少一节教案扣 0.5 分，数学作业按每周 4 次，作文两周一次，英语每周 2 次，作文和英语上课必须有教案，缺一节扣 0.5 分，每月检查一次。3、教师每周听课不得少于 1 节，缺一节扣 1 分，听课记录评价未写视为无效。4、积极参加小本教研等业务活动，无故缺一次扣 0.5 分，5、课堂教学，开足开全课程等业务活动检查，不按课程表上课发现一次扣0.5 分；凡因个人工作不到位，每月按照学校或上级主管部门要求，造成学校工作受影响者，扣 15 分。6、在本
7、校上一次公开观摩课，乡级加 1 分，县级加 3 分，市级加 5 分。7、获得乡级荣誉称号加 1 分，县级加 2 分，市级加 3 分，省级加 4 分，国家级加 5 分。征文、绘画、辅导、演讲等活动，县级加 0.5 分，市级加 1 分，省级加 1.5 分，国家级加 2 分。8、课堂教学，发现教师一次坐讲扣 2 分，用学生向黑板上抄题一次扣 1 分。不侯课的每次扣 0.5 分，上课打手机的每次扣 0.5 分，随意缺课每节课扣 1 分。9、作业批改不认真，批语不规范的每次扣 0.5 分，对学生作业有鼓励性语言，书写规范的可酌情加分。（四）工作量（30 分）1、全校 6 个教学班，周课时总数为 204
8、节，教职工 11 人，人均 20 节，结合学校实际，制定教师周工作量标准。2、设立基础工作量 20 课时，超 1 课时加 0.5 分。3、班主任工作，按有关规定加 5 分，班级凡流失一名学生扣班主任 1 分；学校财产班级管理不到位且不及时修补的，每件扣 0.5 分；对学生思想工作没做好，出现打架流血事件扣班主任 2 分；在班级管理学校检查组评比中，每月被评为“文明班级”的给班主任加 1 分（只评一个班级） ；每月没有得到一次流动红旗的扣班主任 1 分；班级管理不到位，造成重大事故的除扣 5 分外，并追加连带责任。4、按学校班级德育工作，统一安排，有关材料、表册要及时整理，达不到标准的每次扣 0
9、.5 分；每周按时组织召开一次班会，有教案，突出德育效果，少开一次或缺一次教案扣 0.5 分；讲授或主持主题班会，被中心校组织观摩的加 2 分，被县局组织观摩的加 4 分。（五）工作成效（10）期末调研或竞赛活动，获得乡（按城建制）第一名加 20 分，第二名加 15 分，第三名加 10 分，第四名加 5 分（指语文、数学、英语） ，凡担任两科以上的按平均名次计算；前进一个名次加 5 分。体育、文艺活动类获得乡团体前三名的，给辅导教师加 5 分。期末测试最后一名者该项不计分。四、凡此方案中未涉及到的内容，在具体量化时需要认真考核的，由学校领导和绩效考核小组研究决定。五、上述教师积分考核方案，在实施过程中，如发现不切合学校及教师利益内容，将进行改进和完善，发挥其评价激励和导向功能，充分调动教师的工作积极性和创造性，努力全面提高教育教学质量。刁家乡赵集小学2012 年 8 月
