1、2012 2013 学年第 一 学期镇江市东方技工学校理论教案编号：教研组： 机 械 科 目： 机械设计基础 班 级： 08 本 姓 名： 张司颖 审 批 签 字教研组长 张司颖 年 月 日教培科长 年 月 日单元(章节)教案笔记本首页编写日期: 2012 年 9 月 3 日 检查人: 检查日期: 教学内容第十一章 齿轮传动 总课时 20目的要求掌握齿轮传动的特点和类型 ； 理解渐开线的特性；掌握渐开线齿轮传动的特点；掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸的计算；掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合的条件，理解重合度；了解渐开线齿轮的加工方法；理解根切现象重点渐开线的特性；渐开线标准直齿
2、圆柱齿轮的主要参数；渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合的条件及理解重合度；标准外齿轮的最少齿数难点渐开线齿轮传动的特点；重合度定义；展成法加工齿轮原理章节 教 学 内 容 课时分配111-11-2 齿轮传动的特点和基本类型；齿廓啮合基本定律 211-3 渐开线及渐开线齿轮 211-4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸的计算 211-5 渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动 211-6 渐开线齿廓切削加工的原理 111-7 渐开线齿廓根切现象与标准外齿轮的最少齿数 111-8 变位齿轮传动 211-9-11-10 齿轮传动的失效形式与设计准则；齿轮的常用材料及许用应力 211-11 直齿圆柱齿
3、轮的强度计算 211-15-11-16 齿轮的结构设计；齿轮传动的润滑与效率 211-17 设计计算与实例分析 2教案编制说明：一、教师上课前，必须提前一周写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研组组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。授课时数，理论教学
4、和实习教学应填写一个单元内容的课时，在教学内容中，按两节课内容填写。课型，理论课应填写新课、复习课、习题课、单元测验，实习课应填写基本功训练、综合课题训练和生产性实习。三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。理论教学环节应体现出组织教学；教学引入；讲授新课；巩固新课；布置作业；课后小结。实习教学环节应体现出组织教学；入门指导；巡回指导；结束指导。四、教案应采用统一格式书写或打印（使用 A4 纸） ，不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。六、妥善保存各阶段的教案，并配合做好教学检查和归档等工作。课时授课教案授课日期班 级 08 本课 题 111-11-2 齿轮传动的特点和基本类型；齿廓啮合基本定律目的要求掌握齿轮传动的特点和类型 ；理解齿廓啮合基本定律重点齿轮传动的特点和类型 ； 齿廓啮合基本定律难点齿廓啮合基本定律教具教学方法讲授板书设计11-1 齿轮传动的特点和类型11-2 齿廓啮合基本定律一、齿轮传动的特点二、基本类型三、传动比四、齿廓啮合基本定律
