(二年级 上册),义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,7 我想我能行,认真看图，说说你都看到了什么。,等待,投篮,观众,身影,注意,举动,抢走,广场,瞄准,我会认：,陪,拍,瞄,准,筐,投,并,意,抢,帮,众,忽,影,与,场,没,观,融,瞄 影 蓝 描 景 篮,没 观 扬投 视 场,我能分得清：,思考： 1.一开始，爸爸和贝贝在干什么？ 2.后来，发生了什么事情？,学习提示,思考： 爸爸看到儿子的球被抢走后是怎么做的？怎么说的？,思考： 贝贝的球被抢走后，他可能会是怎么想的？他又是怎么做的？怎么说的？,交流： 生活中，你遇到过这样的情况吗？你是怎么解决的？,请你评价一下文中的两位主人公： 爸爸 贝贝,尊重孩子，善于引导、启发,纯真、聪明、自信,把字写好看,场,拍,观,众,没,抢,
