冀教版二年级语文上册课件 木兰从军 3

1、,小马过河,冀教版二年级下册,学习生字词,1.小马连蹦（bng)带跳地驮着麦（mi)子向磨坊（mfng)跑去。 2.老牛说：“水很浅，刚没（m)过小腿，能趟过去。”3.松鼠（sh)说：“深的很哩！昨(zu)天我的一个小伙伴就是掉到这条河里淹死的！”,学习生字词一匹 愿意 驮到 磨坊挡住 脑筋 既然 深浅 拦住 仔细低下头 甩甩 仔细 前蹄,马棚里住着一匹老马和一匹小马。,小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问他该怎么办，那多好啊！,为难？,老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”,过得去,小松鼠拦住他大叫：“小马！别过河，别过河。

2、闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。,（小露珠）,小露珠,ln l zhn zh jn qio降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏di g x zu p戴上 一股 袭来 吹奏 披着 gn l l b yng zun草杆 露珠 喇叭 笑盈盈 钻石 wa zhng y哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨精神 水晶 黎明 格外 透明,降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏戴上 。

3、月亮船,初读课文，读准字音，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式认识它,陌生的树，陌生的山，陌生的小河,m,天渐渐黑了,可怜的孩子,jin,lin,那是 妈妈教给她的一首歌,那有最高的山脉,小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上。蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。,jio,mi,yu,tu,yn,pn,那是喜马拉雅山,那儿的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒,蒲公英看到了，激动得喊了起来,仙女说着，驾着月亮船走了。,y,mng,j,ji,陌生 渐渐 可怜 教给 山脉 越变越长 拖地 沿着 攀上 喜马拉雅山 光芒 激动 驾船,M jin lin jio mi,yu tu Yn pn,y。

4、送给奶奶的阳光,冀教版二年级语文上册,睁眼 亮堂堂 趟过 芬芳扑鼻 整个 沐浴 灿烂 唧唧喳喳 裙子 洒满 产生 美好的想法总是 念叨 礼物 乌黑的头发差点儿 紧紧地 怀里 安慰担心 开遍大地 闪闪发亮,睁 堂 趟 芬 芳 扑 鼻,沐 浴 灿 烂 礼 物,（ ）的头发 （ ）的想法,（ ）的阳光 （ ）的阳光,总 叨 念,清晨，鹿儿刚睁开眼，太阳就从东山上升起来，照得满院亮堂堂的。,多好的天气呀！鹿儿打开房门，趟过小溪，向对面的草地走去。,芬芳扑鼻的紫花开遍大地，唧唧喳喳的小鸟在空中飞着，整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳啊蹦啊，乌黑的头。

5、,知识目标:1.认读本课生字及词语2.正确流利朗读课文,感知“盲人摸象” 的寓意.能力目标:1.培养学生自主学习,合作学习的能力.2.培养学生的想象能力.,教学目标,1.标画自然段。2.把生字字音读准。 3.不添字，不加字，不漏字，把句子读通顺。,初读课文,我来提要求:,戈壁,亚洲,生病,床上,传染,医生,呆呆地,规定,生病,突然,开始,卡住,挨着,猜出,心情,逗笑,知识目标:1.认读本课生字及词语2.正确流利朗读课文,感知“盲人摸象” 的寓意.能力目标:1.培养学生自主学习,合作学习的能力.2.培养学生的想象能力.,教学目标,气球上画着一张小脸。气球上画着。

6、植物妈妈有办法,冀教版二年级语文上册,智慧星空,知道我们后面藏着哪些词语吗？,蒲公英,降落伞,豌豆,铠甲,旅行,苍耳,山洼,旅行 靠近 降落伞 准备 山洼 豌豆 炸开 苍耳 铠甲,小火车开起来,1.认真读课文，理解重点词语。 2.植物妈妈遇到了怎样的问题？她们是怎么解决的？,学习提示：,蒲公英妈妈为孩子准备了（ ），孩子（ ）离开了妈妈。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ），孩子（ ）离开了妈妈。 豌豆妈妈为孩子准备了（ ），让孩子（ ），豆荚炸开 ，孩子（ ）离开了妈妈。,降落伞,乘着风,带刺的铠甲,挂住动物皮毛,豆荚,晒太阳,蹦着跳着,我会填,。

7、,盲人摸象,寓言：是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的文学作品。本文选自支谦译佛说义经镜面正经。它是一则著名的寓言故事。,1、认识10个生字，会写3个生字。2、熟读课文，做到正确、流利、有感情。3、学习课文，初步懂得寓言道理。,学习目标：,1自读课文，注意圈画生字的读音。2思考：课文讲了一件什么事。 时间：5分钟,自学指导：,摸,宫,恐,根,腿,错,堵,嘛,究,执,谁读得准,真棒,一天，有人从王宫里牵出一头大象，许多人前来围观。几个盲人也争先恐后地去摸。,第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了！我知道。

8、25 奇特的“钢琴”,冼星海，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禹，出身于澳门贫苦船工家庭。1926年，先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选修小提琴。1928年，入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。,当中华民族到了最危险的时候，音乐也是战斗的武器。几十年来,人们吟唱着诞生在抗日烽火中的黄河大合唱、我们在太行山上等激昂旋律的时候，可能并不知道这些优秀作品是人民音乐家冼星海在全延安没有一架钢琴的情况下谱写出来的。,冼星海生平 他在贫困中成长，一生亲历了中华民族百般受辱和欺凌，眼见同胞到处流离失所。

9、(二年级 上册),义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,7 我想我能行,认真看图，说说你都看到了什么。,等待,投篮,观众,身影,注意,举动,抢走,广场,瞄准,我会认：,陪,拍,瞄,准,筐,投,并,意,抢,帮,众,忽,影,与,场,没,观,融,瞄 影 蓝 描 景 篮,没 观 扬投 视 场,我能分得清：,思考： 1.一开始，爸爸和贝贝在干什么？ 2.后来，发生了什么事情？,学习提示,思考： 爸爸看到儿子的球被抢走后是怎么做的？怎么说的？,思考： 贝贝的球被抢走后，他可能会是怎么想的？他又是怎么做的？怎么说的？,交流： 生活中，你遇到过这样的情况吗？你是怎么。

10、妈妈睡了,冀教版二年级语文上册,文中学字,理解课文,佳句欣赏,拓展练习,我会读,哄我睡 先睡了 好熟 闭上弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事 慈祥呼吸 深沉 均匀 汗珠儿 额头 汗水 沙沙响 全部 乏了,睡梦中的妈妈是什么样的？,真美丽,好慈祥,好累,从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？,睡梦中的妈妈真美丽,妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。,从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥？,睡梦中的妈妈好慈祥,妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，。

11、8 村景,8 村景 蔓生豆， 藤结瓜， 绿叶衬红花。 山有色， 水无沙， 渔村傍农家。 赏菊又观竹， 煮酒再烹茶。 半塘池边采莲女， 一盏灯前读书娃。,读书 池边 傍晚 瓜蔓 煮茶 菊花 衬衣 观赏 一盏灯,读 池 傍 蔓 煮 菊 衬 赏 盏,高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动， 风停藤停铜铃停。,一、给下面的词语选择正确的读音。菊花：j hu j h观赏：n sh2ng un shn 读书：d sh dú。

12、128 木兰从军1.给下面的字换偏旁再组词。胜 （ ） 利 （ ） 艺 （ ） 份 （ ）2.写反义词和近义词。反义词：胜利（ ） 男（ ） 战争（ ） 赫赫有名（ ）近义词：装扮（ ） 持续（ ） 探望（ ） 赫赫有名（ ）3.照样子，分类写词语，每组三个。例：水果： 苹果 葡萄 梨鸟：植物动物：4.读课文，完成下面的问题。那时候，北方经常发生战争。一天，父亲接到一份公文，要他（ ）打仗。木兰想：父亲年老多病，无法出征；弟弟年幼，还不到当兵的年龄。为了国家应该去打仗，还是我来（ ）爸爸上战场吧！（1）把括号补充完整。（2）从这段话中你认。

13、纸,冀教版二年级语文上册,快来认一认,品,便,距,刻,术,龟,破,骨,汉,因,改,重,稻,价,质,量,豪,便,zhng,ho,k,gu,bin,yn,pn,pin,j,p,sh,g,gi,do,zh,ling,ji,hn,重,豪,便,龟,质,距,骨,因,品,便,破,术,汉,改,刻,稻,量,价,竹片,理解课文,学习提示,读课文第一至五自然段思考：1.在发明纸以前，书是用什么做的？2.这样的书有什么缺点？,龟甲 兽骨 青铜器 石头 竹片 丝绸,竹片 丝绸,学习提示,读课文第六至七自然段，思考： 我国最早的纸是用什么做的？纸是谁发明的？这一发明对人类生活产生了怎样的影响？,我们的祖先了不起。,我们的祖先真了不起。,。

14、28 木兰从军教 材：冀教版小学语文教学设计单 元：民族传统文化板 块：教学设计教材分析：木兰从军这篇课文以花木兰的形象反映北方女性刚健的特点，又是劳动妇女勤劳淳朴勇敢的象征。在这个故事中花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢、刚毅的形象展现在人们眼前。教学目标：知识与技能：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的生字。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。过程与方法：1. 通过学生看过的动画片，来导入课文。2. 开展小组讨论，说一说花木兰是个怎样的人？3. 引导。

15、,苏教版二年级语文下册,教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 教学难点： 学习花木兰尊老爱幼、自信自强、热爱祖国的优秀品质。,mn zhn bn f 名 字 征 兵 父 亲 bn nn shn l 生 病 男 孩 胜 利 jin sh 将 士,名字 征兵 父亲 生病 男孩 胜利 将士,tn ln bn po朝 廷 年 龄 打扮 战袍 d h 渡过 赫赫战功,yn （燕山） jing（将军）燕 。

16、木兰从军,冀教版二年级语文上册,花木兰 武艺 战争 一份公文出征 年龄 为了 代替战袍 装扮 随着 持续 功劳 结束 探望 赫赫有名脱下 心爱 惊呆 英勇善战 竟是 年轻 姑娘,读词语,请记住,妈妈为了这个家，付出了很多辛劳。,wi,作为一名少先队员，我们要从小讲文明、懂礼貌。,wi,他是个喜欢问为什么的好孩子。,我们老牢记小学生行为规范。,木兰从军,A B C D E F,朗读,我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。她从小跟着父亲骑马射箭，练就了一身好武艺。,那时候，北方经常发生战争。一天，父亲接到一份公文，要他出征打仗。木兰想：父亲年老多,病，。

17、木兰从军,冀教版二年级语文上册,教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 教学难点： 学习花木兰尊老爱幼、自信自强、热爱祖国的优秀品质。,mng zhng bng f 名 字 征 兵 父亲 bng nn shng l 生 病 男 孩 胜 利 jing sh 将 士,名字 征兵 父亲 生病 男孩 胜利 将士,去掉帽子以后你还认识吗？,tng lng bn po朝廷 年龄 打扮 战袍 d h 渡过 赫赫战功 yn （燕山） jing（将军）燕 。

18、,29 木 兰 从 军,我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。,花木兰是_,我国古代的一位女英雄。,自读第二段，思考：花木兰为什么要去从军？他当时心里是怎样想的？边读边画出有关句子.,她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。,拓展延伸：,想象木兰诗怎样说服家人的，小组内交流。,读第三段，思考：,画出这段中的动词，想想这些动词能互换位置吗？用边读边想象画面的方法，说说你仿佛看到了什么？,木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。,在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。

19、29木兰从军,mng zhng qn lo 名 字 征 兵 父 亲 年老 多病 bn jing cho tng lng 女 扮 男 装将 士 朝 廷 年 龄 zhn po h w y 战 袍 赫 赫 有 名 武 艺,花木兰,名字 征兵 父亲 年老多病将士 朝 廷 年龄 女扮男装 战袍 武艺 赫赫有名,花木兰,把字写好看,兰,份,战,征,扮,艺,代,束,自由读课文思考： 1.木兰为什么要从军？她是在什么情况下做出这个决定的？ 2.木兰从军后，是怎样做的？,学习提示,勤学苦练,一身好武艺,学习提示,1.当木兰知道父亲接到从军命令的时候，她的心情怎样？她会有怎么样的想法呢？ 2.家人知道木兰的决定后，会是。