1、体现主体性，让学生成为课堂学习的主人！ 第 1 页初中信息技术与其它学科的整合教学实践。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计课题第五节 图文混排学制贺卡姓名：蔡圣俊学校：太仓市科教新城南郊中学通讯地址：太仓市科教新城南郊中学邮编：215411联系电话：15150320010邮箱：体现主体性，让学生成为课堂学习的主人！ 第 2 页初中信息技术与其它学科的整合教学实践。课 题 第五节 图文混排学制贺卡（第二课时）教 材初中信息技术第三章第五节，课本以制作贺卡为“任务” ，学习目的明确，步骤清楚。这一节是本章的高潮之一。教学目标1、认知目标：掌握文本框的应用，掌握绘图工具绘制图
2、形以及图形的旋转和组合，掌握图形填充、阴影、三维效果处理及其应用，熟练掌握图文混排的方法。让学生初步了解贺卡的构成，并能举一反三，在实践中创造美，挖掘学生发散性思维。2、实践目标：通过模仿练习，自主创造设计，使学生认识美，在实践中发现美，学会文本框、自选图形的操作、组合，鼓励学生自主创新。3、情感目标：通过制作节日贺卡，培养学生感恩、尊重友谊的情感，自己创作一段诗句、短语，通过 E-mail 等媒介将贺卡送给父母、老师、朋友，表达你的祝福。重点难点文本框的应用，使用绘图工具绘制图形，以及图形的旋转和组合，图形填充、阴影、三维效果处理及其应用，图文混排的方法；构成设计。教 具 课件、图库、音乐、
3、彩色打印机课时安排 2 课时。第一课时，学生自学与教师示范相结合，完成模仿操作，并通过计算机网络，引导学生浏览教体现主体性，让学生成为课堂学习的主人！ 第 3 页初中信息技术与其它学科的整合教学实践。师制作的贺卡课件，上网搜索图片，贺词，为创作做准备。第二课时，围绕节日或圣诞节、新年等，结合自己的需求创作贺卡，并通过各种不同的媒介将贺卡赠送给朋友。教学过程 师生互动 情境设计导入新课（开场白）同学们，中学生活一年半已经过去，一定给你留下了许多美好的回忆：浓浓的师生情，纯真的同学友谊“每逢佳节倍思亲” ，随着信息技术的不断发展，人们传递情感的方式也在发生着日新月异的变化，作为同学少年，贺卡是最经
4、济实用的表达方式，虽然只是一句轻柔的祝福，却能表达你的心语，虽然只是一张小贺卡，却牢牢牵联你们的情谊。浏览网络优秀贺卡。播放走进新时代音乐，学生进入教室。（一）欣赏贺卡，请同学们注意这些贺卡的组成部分，表达的内容，感悟其中的内涵，体味心灵的共鸣。1 新年贺卡屏幕广播课件体现主体性，让学生成为课堂学习的主人！ 第 4 页初中信息技术与其它学科的整合教学实践。讲授新课讲授新课2 教师节贺卡3 圣诞节贺卡刚刚看到的贺卡是一些网络贺卡，其制作方法，同学们在以后的学习中也将会学习到，今天我们学习在 word 中制作贺卡的方法，首先，我们看一看老师制作的节日贺卡。（二）教师制作贺卡欣赏1 新年贺卡2 相约
5、北京（这里，我想谈谈这张贺卡的设计思路：我是看了长城的图片，然后想到毛主席的诗清平乐六盘山中的一句话“不到长城非好汉” ，于是代表我们初二（1）班班委会发出倡议：相约北京）（三）贺卡组成部分：a、主题文字（运用几何图形组合变化设计）教师示范几何图形组合变化b、主题图片（上节课自己搜索或教师提供的图库中选择）屏幕广播课件教师示范操作体现主体性，让学生成为课堂学习的主人！ 第 5 页初中信息技术与其它学科的整合教学实践。c、祝福语（自编辑）d、赠送给朋友（E-mail、打印邮寄等）作业布置围绕节日、圣诞节、新年，结合自己的需求创作贺卡，并通过各种不同的媒介将贺卡赠送给朋友。要求：1 必须用自选图形
6、组合编辑一个主题标题；2 插入主题图片；3 插入一段贺词。制作贺卡，并通过打印邮寄或 E-mail 等媒介发送给你制作贺卡所要赠送的人，表达你对节日的美好祝福。屏幕广播课件学生创作巡回辅导1、学生创作，教师技术指导。步骤：a、插入文本框，进行相关设置b、制作主题标题c、插入图片d、输入贺词播放金蛇狂舞 、 友谊天长地久 、 同桌的你等音乐，渲染课堂气氛，激发学生创作灵感体现主体性，让学生成为课堂学习的主人！ 第 6 页初中信息技术与其它学科的整合教学实践。e、整体修改2、通过展示、打印邮寄、电子邮件等方式，分享劳动成果。作品展示选取优秀学生作品进行展示，学生谈创作感言。学生完成后通过“作业上交”将贺卡发到教师机。教学小结今天我们学习了 word 图文混排贺卡制作，一开始大家都确定了制作贺卡的主题，并且制作完美，以自己的劳动创造出美的作品，我想每个人都得到了美的享受，同时也给你的朋友带去了一份发自你内心的祝福，分享到你成功的喜悦。以打印邮寄的同学课后去邮局邮寄，以电子邮件方式赠送的同学如果课堂不能完成请课后完成。教学后记学生制作热情较高，大部分学生都完成了贺卡的制作和传递。在本节课中通过制作节日贺卡，培养了学生感恩、尊重友谊的情感，学生自己创作一段诗句、短语，并通过 E-mail 等媒介将贺卡送给父母、老师、朋友。
