1、 第 1 页 共 7 页 【案例 设计 】 高中语 文新 课程 应帮 助学 生获得 较为 全面 的语 文素 养， 教师 应精 选学 习内 容 ，变 革学 习方 式， 把 语 文学 习 与社 会 发展 、科 技 进步 联 系起 来 。设 计者 以 戴望 舒 雨 巷 为 教材 ， 重新 认 识诗 歌阅读 欣赏 模式 的构 建。 采用 “初 读、 精读 、研 读” （三 读） 的方 法， 把教 学 方式与 学习 方式 有 机 的结 合 起来 ； 充分 利用 媒 体资 源 和先 进 的教 学手 段 ，创 设 教学 情 境， 调动 多 种感 官 参与 阅 读 欣赏 ， 把阅 读 、理 解、 体 验、 表
2、 达、 延 伸、 拓展 结 合起 来 。让 学 生通 过一 节 课的 学 习， 牢 固 掌握 教 材内 容 ，学 会诗 歌 阅读 欣 赏的 方 法， 受到 美 的熏 陶 ，培 养 自觉 的审 美 意识 和 高尚 的审美 情趣 ，培 养审 美感 知和审 美创 造的 能力 。 【学习 过程 】 【走近 雨巷 】 1. 播放 视频 ：江 南雨 巷、 雨巷 诗朗 诵 2. 诵读 课文 ，留 心下 边三 个问题 ： 这 是一 首什 么样 的诗 ？ 诗中 写了 哪几 个 “意 象” ？ 你最 喜欢 这首诗 中的 哪句 诗？ 3. 讨论 明确 ： 课文悟读 这 是一 首什 么样 的诗？ 明确： 这是 一首
3、爱情 诗， 是一 首优 美的 抒情 诗。 知人论世 戴 望 舒 ，现 代 派诗 人 。前期 的 诗 轻盈 流 丽， 重 象征、 意 象 ，追 求 诗意 的 朦胧、 含 蓄 。后 期 的 诗， 因 受抗 战 激发 ，诗 风 变得 厚 重、 刚 健， 语言 也 更为 洗 练纯 朴 。 雨 巷 是 用 象征 手法写 的一 首抒 情诗 。 课文悟读 诗 中写 了哪 几个 “意象 ”？ 明确：诗中 写了 油纸 伞、 我、雨 巷、 丁 香花 、丁 香姑娘 、篱 墙等 意象 。 课文悟读 你 最喜 欢这 首诗 中的哪 句诗 ？ 明确：我 喜 欢 “ 她 是 有 / 丁 香 一 样 的 颜 色 , / 丁 香
4、 一 样 的 芬 芳, / 丁 香一 样的 忧愁, / 在雨 中哀 怨, / 哀怨 又彷 徨； ”这 句诗 运 用 了排比 的手 法 ，写 出了 丁 香姑娘 美丽 的外 貌 、高 尚 的品格 ， 忧愁 的心 境。 “ 彷 徨” 写出 了诗 人 在黑暗 的现 实中 对理 想的 憧憬和 追求 。 明 确 ： “撑着油纸伞, 独自 / 彷 徨 在 悠 长 、 悠 长 / 又寂寥的雨 巷 / 我希 望逢 着 / 一个 丁香 一样 地 / 结着 愁怨 的姑 娘 。 ” “ 我希 望飘 过 / 一个 丁香 一 样地 / 结着 愁 怨的姑 娘。 ”前 后呼 应， 富 有音乐 感 、节 奏美。 明确： “到
5、了颓 圮的 篱墙, / 走尽 这雨 巷。 ” 可以看 出当 时社 会的 背景 是黑暗 的。 第 2 页 共 7 页 课文悟读 理清 思路 我 希 望逢 着 丁香 姑娘 走近 我 （ 追 求 ） 飘过 我 身旁 到了 篱墙 （ 照应 ） 走尽 雨巷 我 希望 飘过 丁香姑 娘 （继续 追求 ） 结论：我是 一个 有所 追求 的青年 。 课文悟读 品味 语言 我： 独 自、 彷徨 、希 望、默 默、 彳亍 、冷 漠、 凄清、 惆怅 雨巷： 悠 长 、寂 寥 、颓 圮 、 哀 曲、 丁 香 姑娘 ： 结 着愁 怨 、 丁香 一 样的 颜 色 、芬 芳 、 忧愁 、 哀怨 、 默默 、彳 亍 、冷 漠
6、 、凄 清 、惆 怅、 太 息一 般 的眼 光 、走 近、 飘 过、 像 梦一 般的、 凄婉 、迷 茫、 到了 、走尽 、消 散了 明确：这些 词语 是表 示动 作、情 绪、 物态 的。 “ 希望” ，写 出了 作者 是有所 追求 的人 。 “结 着愁 怨” ，说 明作 者 和丁香 姑娘 一样 ，有 着忧 愁，是 为理 想不 得实 现而 忧愁。 “ 悠 长、 悠 长” 写出 了道 路 的 漫长 ， “独 自 ”写 出了 诗 人 的孤 独 ， “ 彷 徨” 写出 了 诗人 在那个 年代 的迷 惘。 “ 丁香 一样 的颜 色” ， “ 丁香一 样的 芬芳 ” ， 写丁 香 姑娘外 表的 美丽 ，
7、气味 的 芳香 ，象 征 着诗人 理想 的美 好、 高洁 。 “ 走近 ” “ 飘过 ” “到 了 ” “ 走 尽 ” “ 消 散了 ”等 词 语， 写 丁香 姑 娘飘 然 而来 ，又 飘 飘而 去，象 征着 理想 的缥 缈、 空虚， 由此 可知 诗人 的伤 感、迷 惘。 课文悟读 把 握特 色 明确：朦 胧、 含蓄 雨 巷 运 用 了象 征 性的抒 情 手 法。 诗 中那 狭 窄阴沉 的 雨 巷， 在 雨巷 中 徘徊的 独 行 者， 以 及 那个 像 丁香 一 样结 着愁 怨 的姑 娘 ，都 是 象征 性的 意 象。 这 些意 象 又共 同构 成 了一 种 象征 第 3 页 共 7 页 性的
8、意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美 感。 富 于音 乐 性是 雨巷 的 另 一个 突 出的 艺 术特色 。 诗 中运 用 了复 沓 、叠句 、 重 唱等 手 法 ，造 成 了回 环 往复 的旋 律 和宛 转 悦耳 的 乐感 。因 此 叶圣 陶 先生 称 赞这 首诗 为 中国 新 诗的 音节开 了一 个“ 新纪 元”。 拓展研读 走 出雨 巷， 拓展 研读 1、说说丁香姑娘形象 明 确 ： 丁香 姑 娘是 作 者塑造 的 一 个形 象 ，既 是 生活中 可 能 遇到 的 ， 也 是作者 驰 骋 艺术 想 象 所产 生 的艺 术 形象 。 作 者描 写 她的
9、 颜 色、 芬芳 ， 希望 丁 香姑 娘 的外 表和 内 心都 是 很美 丽的 ，作 者对 未来 的憧憬 ，就 是要 像丁 香姑 娘一样 的美好 。 “ 寂寞” 、 “ 走 尽、 “ 像梦 一样 的 飘 过 ” ，说 明丁 香 姑娘 就像美 好 的理 想 难以 实现 ，缥缈 、 迷茫 。 丁 香姑 娘是一 种 象征 性 的。 “芭蕉 不展 丁香 结 ，同 向 春风各 自愁 ” ， 人就 把丁 香 作为愁 心的 象征 。 丁香 姑 娘形象 寄托 着作 者的愁 心和 对美 好理 想的 追求。 她 美 丽 ，高 洁 、飘 缈 、哀怨 ， 象 征着 诗 人对 理 想，人 生 和 美好 事 物的 信 念
10、和追 求 ， 也表 现了空 虚、 幻灭 和感 慨的 心境。 （仅 供参 考） 拓展测试 【基础 过关 】 1 （2005 年高 考北 京卷 ）下列 词语 中加 粗字 的读 音全都 相同 的一 组是 （ ） A 舷 梯 娴熟 悬崖勒 马 弦 外之 音 B 按 捺 纳税 刚毅 木 讷 方凿 圆 枘 C 静 谧 猕猴 弥天盖 地 所向 披 靡 D 皎 洁 缴纳 狡兔三 窟 矫 揉造 作 2 下 列各 项词 语字 形有 误 的一组 （ ） A 彷 徨 寂寥 河畔 色彩 斑斓 B 竹 篙 漫溯 凄宛 惆怅 而归 C 笙 箫 繁衍 挑衅 彳亍 独行 D 记 载 哀怨 浮藻 碧波 荡漾 3 下 列解 说不
11、正确 的一 项 是（ ）来源: 高 考 试 题 库GkStK A 戴 望舒 是中 国现 代诗 人 ，主 要诗 集有 我 的记忆 、 望 舒草 、 望 舒 诗稿 、 灾 难 的岁月 。 B 雨巷 是 戴望 舒早 期 的成名 作和 代表 作 ，诗 歌 发表后 产生 了较 大影 响 ， 诗人也 因此 被称 为“雨 巷诗 人” 。 C 戴 望舒 早期 的诗 歌受 西 方印象 派的 影响 ，意 象朦 胧、含 蓄。 D 后期 诗歌 主要 表现 热爱 祖国、 憎恨 侵略 者的 强烈 感情和 对美 好未 来的 热烈 向往， 诗风 明朗 、 沉挚。 4 对 雨 巷 的赏 析不 正 确的一 项是 （ ） 第 4
12、页 共 7 页 A 诗 人在 雨 巷 中创 造 了一个 丁香 一样 的结 着愁 怨的姑 娘 。这 受中 国古 代 诗词的 启发 ， 用 丁香结 即丁 香的 花蕾 来象 征人的 愁心 。 B 雨巷 运 用了 象征 的 手法。 诗中 的“ 我” “雨 巷”“ 姑娘 ”并 非是 对生 活的具 体写 照 ， 而是充 满了 象征 意味 的抒 情形象 。 C 诗 中借 江南 小巷 的 阴 沉 来象征 当时 社会 的黑 暗； “我” 在黑 暗中 迷失 了方 向， 找 不到 出路 ， 充满了 迷惘 和绝 望。 D 雨巷 运 用了 复沓 重 唱手法 ， 造成 了回 环往复 的旋律 ， 强化 了音 乐效果 ，替
13、新诗 的音 节 开了一 个新 纪元 。 5 对 再 别康 桥 运用 的 表现手 法解 释不 恰当 的一 项是（ ） A 诗 中笼 罩着 一种 宁静 、 安谧的 氛围 ， 水草 、柔 波 、彩 虹、 星辉 ，恰 当地 衬 托了诗 人静 默的 心境。 B 诗 人运 用比 喻、 拟人 、 借代等 修辞 手法 ， 写出 了 康桥那 特有 的优 美景 色 ， 表达了 自己 那追 梦般的 思念 之情 。 C 诗 人把 自己 对母 校的 深 情融进 了悄 悄别 离时 那富 有特色 的形 象和 想像 中 ， 形成了 一种 轻柔 、 明丽而 又俊 逸的 格调 。 D 全 诗四 行一 节， 诗行 排 列错落 有致
14、 ； 每句 字数 基 本为六 七字 ， 于参 差变 化 中见整 齐 ；每 节 押一韵 ，呈 现出 明显 的旋 律感。 【课外 阅读 】 6 对 下面 这首 诗的 赏析 ， 不恰当 的一 项是 （ ） 偶 然 徐志摩 我是天 空里 的一 片云 ， 偶尔投 影在 你的 波心 你不必 讶异 ， 更无须 欢喜 在转瞬 间消 灭了 踪影 。 你我相 逢在 黑夜 的海 上， 你有你 的， 我有 我的 ，方 向； 你记得 也好 ， 最好你 忘掉 ， 在这交 会时 互放 的光 亮！ A 这 首诗 把“ 偶然 ”这 样 一个极 为抽 象的 时间 副词 形象化 ， 充满 情趣 ，富 有 哲理 ，不 但珠 圆 玉润
15、， 朗朗 上口 ，而 且余 味无穷 ，溢 于言 外。 B 此 诗写 的是 两件 比较 实 在的事 情， 一是 天空 里的 云偶尔 投影 在水 里的 波心 ，二是 “ 你” “我” （都 是象 征性 的意 象）相 逢在 海上 。 C 如 果我 们用 “我 和你 ” “相似 ”之 类的 标题 ，当 会富有 诗味 。 D “ 云” 、“ 波” 、“ 你 ”、 “我 ”、 “黑 夜的 海 ”、 “互 放的 光亮 ”等 意 象及其 之间 的关 系构成 ，都 可以 因为 读者 个人情 感阅 历的 差异 ，及 体验强 度的 深浅 而进 行不 同的理 解。 7 对 下面 这首 诗的 分析 不 正确的 一项 是
16、（ ） 秋天的梦 戴望舒 来源: 高 考试 题 库 迢迢的 牧女 的羊 铃， 摇落 了轻的 树叶。 秋天的 梦是 轻的 ，那 是窈 窕的牧 女之 恋。 第 5 页 共 7 页 于是我 的梦 是静 静地 来了 ，但却 戴着 沉重 的昔 日。 唔，现 在， 我是 有一 些寒 冷，一 些寒 冷和 一些 忧郁 。 A 这 首诗 实际 上写 了两 个 “秋 天的 梦” ：“ 牧羊 女 的梦 ”和 “我 的梦 ”。 是 “我 ”听 到牧 羊 女的诉 说而 引发 了自 己的 梦。 B 牧 羊女 的梦 是“ 牧女 之 恋” ，从 全诗 的思 路脉 络 看， 能够 判断 “我 的梦 ” 也是 “有 关恋 情 的
17、”。 正是 因情 入梦 ，以 梦抒情 。 C “ 牧羊 女的 梦” 像羊 铃 那样迢 遥 ，像落 叶那 样曼 妙， 是清 纯而温 暖的 。 “ 我的梦 ” ，则 是 沉重、 寒冷 、忧 郁的 。 D 全 诗四 节， 形成 了一 个 对应式 结构 ， 许多 信息 就 是从对 应 、对 比中 传达 出 来， 显得 简捷 而 又有蕴 藉。 阅读下面两首诗，回 答 811 题。 再别康桥 徐志摩 轻轻的 我走 了， 正如我 轻轻 的来 ； 我轻轻 的招 手， 作别西 天的 云彩 。 那河畔 的金 柳， 是夕阳 中的 新娘 ； 波光里 的艳 影， 在我的 心头 荡漾 。 自由，向我们来了 田间 悲哀的
18、种族 我们必 须战 斗啊 ！ 九月的 窗外 ， 亚细亚 的 田野上 ， 自由呵 从血的 那边 ， 从兄弟 尸骨 的那 边 向我们 来了 ， 像暴风 雨， 像海燕 。 8 下 面说 法错 误的 一项 是 （ ） 来源: 高 考 试题 库GkStK A 两 首诗 都采 用了 白话 ， 是打破 了旧 体诗 格律 束缚 的新诗 。 B 两 首诗 都采 用了 白话 ， 是打破 了旧 体诗 格律 束缚 的自由 诗。 C 再别 康桥 是 新诗 中 的“新 格律 诗” 。 D 自由 ，向 我们 来了 是新诗 中的 “自 由诗 ”。 9 下 面说 法错 的一 项是 （ ） A 再别 康桥 中 的这 两 节分别
19、押“ai” 和“iang ”的韵 。 第 6 页 共 7 页 B 自由 ，向 我们 来了 这一节 押“ian ”韵 。 C 再别 康桥 节 奏比 较 舒缓。 D 自由 ，向 我们 来了 节奏短 促如 鼓点 。 10 对 再 别康 桥 这两 节分析 正确 的一 项是 （ ） “招 手作 别” 是诗 的抒 情基调 ，体 现的 是一 种强 烈的惆 怅失 落之 感。 开头 三个 “轻 轻的 ”是 诗的抒 情基 调， 体现 的是 一种淡 淡的 惆怅 失落 之感 。 “艳 影” 是“ 夕阳 ”中 的“金 柳” 在水 中的 倒影 ，代表 着康 桥的 景物 特征 ，明丽 的形 象表 达了诗 人对 康桥 的赞
20、美之 情。 诗人 心中 “荡 漾” 着“ 波光里 的艳 影” ，是 诗人 把魂萦 梦牵 的康 桥比 作一 个美丽 的姑 娘的 倩影， 表达 了诗 人对 康桥 的爱恋 。 A B C D 来源:GkStK.Com 11 对 自 由， 向我 们来 了分 析正 确的 一项 是（ ） 作者 呼吁 我们 民族 不能 再忍辱 负重 了， 必须 投入 战斗。 作者 呼吁 我们 必须 和悲 哀的种 族战 斗 。 语句 短促 ，是 对自 由的 急切呼 唤。 诗中 体现 的是 一种 紧张 激烈的 情绪 。 A B C D 参考答 案 1 D 2 B （ “宛 ” 应 为 “ 婉” ）3 C （ 应为 象征 派 ）4C （ “迷 失了 方向 ” ， 说法欠 妥； “绝 望” 错误 ）5B（ 这首 诗 在修辞 手法 的运 用上 有比 喻： “那 河畔 的金 柳， 是 夕阳中 的新娘”、 “ 彩虹 似的 梦” ；有 拟人 ：“软 泥上 的青 荇， 油油 的在水 底招摇 ” ；有 顶针 ：“夏 虫也 为我 沉默 ， 沉默 是 今晚 的康 桥 ” ； 有 反复 ： “ 轻轻 的 我 走了 ， 正 如我 轻轻 的 来 ” ， 没 有借 代 ）6 C7A （不 能说 是“ 我” 听 了牧羊 女 的 诉说 而引 发了 自己的 梦）8B 9 B 10 D 11 B 第 7 页 共 7 页
