1、1让远教成为农民心中的全能尊敬的各位评委：大家好！我叫*，一名普通的大学生村官，来自骑着祥龙腾飞的乡镇*。我演讲的题目是：让远教成为农民心中的全能。可曾想过，足不出户，视野却可以无限延展？可曾想过，不论年龄与学历，你都有机会再次走进课堂，尽情遨游知识的海洋？今天，借助现代远程教育平台，那些曾经的遗憾，终于得到弥补的契机；那些昨日的梦想，近得触手可及。2008 年，远教这一惠民政策如一缕春风，吹遍整个*。各个远教站点，如雨后春笋，仅一个月时间，远程教育已覆盖全镇20 个农业支部，1 个社区覆盖率达 100%。身为大学生村干部，面对生我养我的这片热土，我沉思了：农民群众迫切盼望的是什么？增收致富、
2、缩小城乡距离、让城里人也能正眼瞧咱乡下人。而这所有的一切又需要什么？是勤劳？还是面朝黄土背朝天的艰辛？不，靠这些还远远不够。为什么城里人可以什么都知道，什么都懂？因为他们懂得把握两个字“信息” 。如果农 民也可以随时把握各种信息，并很好的运用，不也可以吗？当看着一套套远教的设备运回各个村上，这个，不就可以解决农民的这些信息需求吗？这又给了我们大学生村官一个展2示自己的大舞台。农村党员远程教育这一工程是一项富于创造性的战略举措，很多地方还处在摸石头过河阶段，远程教育的管、学、用这三方面都还不够完善。比如“ 用” ，村上的 远程教育设备，有的当做摆设，有的当做家用电脑。有的虽然投入使用了，节目也接
3、收了，可是没有组织观看。而且仅仅限于党员干部的学习。既然投入了大量的人力、物力，远教就只能用于农村党员吗？我们何不尝试着 “一站多用 ”， 让她像 杨威一样，变成经 通教育业、农业、商业等各个行业的全能王？可是远教对于农村“三八、六一、九九 ”部队的现状来说，人们或认为年龄已大，学不懂、学了也没用，或认为自己外出务工，在家时间较少，没有时间学，或认为开展远程教育劳民伤财，费时费力，而得不到实惠。再者因为农村党员的文化素质较低，思想观念保守，很难接受新的事物。并且大家都是生活在农村，没有一定的时间约束，对于制度没有一个明确的认识。所以远程教育，任重而道远。直到那一天，我刚到村上任职时，认识的村办
4、公室隔壁住的两姐弟。他们爸妈都在外务工，姐弟两由村支书夫人照看，两人都很腼腆，也很自卑。那天姐姐突然很沮丧，她带着哭腔对我说：“姐姐，我两年没有见过爸妈了，我想妈妈 ！” 我的心像是被谁捏了一把。我也曾是留守儿童，也曾因为想妈妈而偷偷哭泣过，也曾因为得不到妈妈的关心而觉得孤独，也曾因为孤独而产生过强3烈的自卑感。作为姐姐，作为师范毕业生，我想我可以为他们做点什么，让他们摆脱这种孤独感。对，留守儿童不正是我们应该关心的吗？而且他们更容易接受新的事物。于是，我从网上下载一些有利于儿童成长的视频带到村办公室，利用周末时间，召集同一年龄段的留守儿童观看、学习，集体辅导。并且从互联网上找到一些有趣的小游
5、戏，丰富他们的课余生活，让他们看看外面多彩的世界原来自己也可以拥有。一学期下来，他们改变了很多，爱说话了，知识也丰富了，学习也提高了。这是我们远教在教育业上发挥的功能。孩子们的长进，大家都有目共睹，是看在眼里，喜在心上。有了一次成功的经历，以后的远教工作，也有更多的党员干部，群众的支持。我想我得抓住这个机会，提起他们的兴趣。我想到刚培训的玉米良种良法。找了相关材料，同样利用远程教育，将新法传播也去。但是并不是每一个故事都会有好的结局。当群众听到玉米要由传统种植模式改为“单株定向密植 ”，他们就开始议论了：“ 肯定要减 产” 、“听他的，大学生懂啥子嘛？”我的心凉了半截，看来是“ 革命尚未成功，
6、同志还须努力 ”呀。虽然这样，但也可以证明远教在农业方面也不差啊。成功只是时间问题。再来看他，一名农村个体户，苦心经营若干年，来往于乡村与城市，尝试弄潮市场经济。谈到“远教”，他激动万分，喜悦之情溢于言表。他说，以前做买卖，单凭“三本 ”，本人、本事、本钱，本事也只能在本区域内好使，受市场信息和经营手段的局限，无法4取得发展和收益的大突破。而现在，村里通上了远程教育，他就成了村里远教站点的常客，利用远程教育这个平台，借助优秀课件，对致富信息和经验进行全方们解读，他成了村里的“双高双强”人才，他的眼界放宽了，思路开放了，从以前的靠 经验跑市场，变成了靠技术、靠信息占领市场，经营水平又上一个新台阶
7、。我们的远教又用在商业上。其实，远教本来就是全能的，关键在于我们怎样运用。虽然在运用的过程中困难还很多，我们可以充分利用站点开展各种形式的培训，努力完善教育基地“ 一站多用” 机制。我们可以微笑着忍受烟雾弥漫的会议室；可以微笑着处理群众的不理解；还可以微笑着处理他们在相互讨论的时候出现的意见分歧而最让我头痛的，还是设备的维护、管理问题。毕竟我们是非专业人员，俗话说：“ 隔行如隔山” 。对于电脑，普通的问题我们大学生村官还可以应付，可是遇到专业问题，我们便成了“丈二尺高的和尚，摸不着头脑” 。再有一个问题：现 在村办公室的条件简陋，而电器设备对防潮、防水、防磁、防震的要求较高，很容易人为造成设备老化和损害，如果有关部门可以适当地增加经费投入，培养更专业、更相对稳定的技术人员、改善现有的办公条件，让我们如教练一样，微笑着处理远教过程中出现的各种的弊病，使她能“ 永葆青春 ”，尽情 发挥她的才能， 为新农村建设发光发热到永远！
