1、授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲http:/www.zhidian.org支点教案姓名:陈楠楠 昵称:南瓜 学校/专业:广州大学汉语言文学（师范方向） 联系方式:15920427156备注: 课程名称 生涯拍卖会 授课时长（总课时） 90 小时课程总目标 通过本次活动培养学生的思考能力，多角度思考问题的方法；训练学生的口头表达能力，表达时能大方，让学生敢于发表自己的看法；树立起正确的价值观。认知目标: 培养学生的思考能力，多角度思考问题的方法能力目标: 训练学生的口头表达能力，表达时能大方，让学生敢于发表自己的看法课程具体目标情感目标: 树立起正确的价值观课程需求分析低年级的初中生，
2、由于刚进入新班级，各方面都还未适应，通过“生涯拍卖会”中个人竞标和团体竞标的方式，既锻炼了学生的表达能力，也融合了学生之间的人际交往。本课旨在使学生认清自身的优缺点和追求的目标，确定好短期目标（中学阶段目标） ，甚至是长期目标（人生目标等） 。课程内容简介生涯拍卖会是一种模仿拍卖会的形式进行的一次班会形式的课程，学生可以通过竞标的形式，购得自己心爱的东西，在这个过程中，对拍品的选择就形成了学生的价值观。课堂设计总的教学内容及安排分为两节课的内容：第一节课：生涯拍卖会之“我”想拥有什么！（采用个人竞标的方式）第二节课：生涯拍卖会之“我们”想拥有什么！（采用团体竞标的方式）备注： 具体的教学内容及
3、安排（每节课内容安排，并标明每模块所需时间）第 1 节课：个人竞标（60min）1.自我介绍（1min）各位同学大家好，我叫陈楠楠，是一颗大南瓜，大家可以叫我瓜哥2.引入话题（5min）目的：激发大家对于活动的好奇感经历了中考，大家终于进到了新的学校学习，一切都是新的开始，一切都是新的面孔，那大家对未来有什么憧憬呢？初中是一个怎样的阶段呢？我们需要学习什么？也可以做些什么呢？”你们是不是也有这样的想法？（学生点头回答）那好，今天我们来参加一个拍卖会，叫“生涯拍卖会之我想拥有什么！” （板书） 。3.生涯拍卖会（41min）一、导入（5 分钟）播放一个拍卖会的视频。同学们，今天我们也来进行一场拍
4、卖会，但是这是一场特殊的拍卖会，首先，我们先来看一下拍卖的规则。二、讲拍卖规则（5 分钟）授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲http:/www.zhidian.org拍卖规则：拍卖师介绍要拍卖的项目（要求：介绍拍品时，语言能够吸引大家竞价。 ）投标者每人有 1000 元，大家起来对自己想要拥有的项目报价，然后对竞价的项目陈述理由（像：你为什么要竞价这个项目）如果几个投标者竞价的项目相同，报价金额相同的话，然后需要评审团从三个方面进行评判、评分：价值观方面：投标者的理由是否符合“真善美”的价值标准；语言表达方面：投标者在表达时，语言是否完整流畅，有条理性；肢体表达方面：投标者站立姿势，是
5、否表现得落落大方。由陪审团最终决定拍品的最后结局。三项每项都是十分，看总分谁高，拍品是分高着得。如果没有出现同价的情况，就是价高者得。最后拍卖师敲锤子，拍卖成功，可进行下一个拍卖。三、用卡纸展示前五个拍品（1 分钟）一座宏大的图书馆一张免费旅游世界的机票一个小岛没有近视的眼睛一张取之不尽用之不竭的信用卡四、进行个人竞标（30 分钟）例：拍卖师：这是一座的小岛，谁愿意成为这座小岛的主人呢？这座小岛的拍卖底价是 1 元。投标者 A：2 元；述由：1 、受到鲁滨孙漂流记的影响，想要属于自己的梦想的土地2、要做隐士3、买房贵，我过来买岛 .投标者 B：X 元；述由： 1、2 、（因为有五个项目，所以每
6、个项目大概 5、6 分钟。 ）4.小结（13min）一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展。它可以掌握在你自己手中。性格就是命运。生涯从属于你的价值观。通常当人们谈到生涯的时候，总觉得有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其实它并非想象中那般神秘莫测。今天，我想通过这个游戏，让大家比较清晰地看到自己的爱好，预测自己的生涯。大家听明白了吗？每个投标者手中的一千块钱，代表着一生的时间和精力。投标者可以用自己手中的积蓄，购买我的这些可能性，也就意味着他所选择的人生路，或者他所选择喜爱。我希望，通过这一堂课，重新剖析自己的价值观和生存质量。想一想，拼此一生，你到底要什么？我们大家可以在以后的生活中能够
7、保持这种省察自我的念头，让自己返朴归真。人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行，如期改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。第 2 节课：团体竞标（60min）1.导入（6min）在上节课我们已经经历了一场个人生涯，但是在漫漫长路中，我们并不总是一个人的，我们总需要别人的帮忙，在危难的时候需要别人来帮助，在烦恼的时候需要别人来倾听，在绝望的时候需要别人来鼓励当然，没有绝对的付出，我们也需要在这个过程中表达自己，因为，我们都是在爱与被爱中慢慢成长起来的，所以让我们一起进入今天的“生涯拍卖会之我们想拥有什么！” （板书）3.生涯拍卖会（41min）一、用卡纸展示后五个
8、拍品（1 分钟）拥有美德一台时光机体面的工作，高收入授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲http:/www.zhidian.org健康的身体记忆面包二、进行团体竞标（40 分钟）师：规则有变：即在上述规则的基础上，每个小组每人只能回答一次，先报价，如价同，则以计分的形式来定结果。 （评审团在这次的小组竞价中不考虑三方面因素，只要是不同的投标者起来述由，则加十分。拍品是分高者得。 ）拍卖师：投标者 A：投标者 B：（每个项目大概 6、7 分钟就结束, 看情况灵活处理。 ）4.学生分享心得及老师点评（12min）生 1：生 2：师：拍品的获得者是少数人，而每个人却得到一个有价值的过程，它使投标者在投标的时候考虑了很多因素，使大家多角度地思考，在这个过程里，大家考虑到了思想的品味、道德、社会责任，避免走向拜金主义的极端（适当扩充）5.布置作业（1 分钟）学生回去写一遍关于本次拍卖会的感想，不少于 500 字。备用方案：附录：教学所需用到的材料和设备：材料： 设备：教学需要的其他志愿者协助课程的课后作业支点义教组委教案修改意见授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲http:/www.zhidian.org
