1、某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是,A4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B4个试管内的种群同时达到K值 C试管内种群的K值与试管不同 D试管内的种群数量先于试管开始下降,酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料。血球计数板是酵母菌计数的常用工具。结合所学知识，回答下列问题： （1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有 。 （2）酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式，是因为它 。 （3）血球计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为
2、0.1mm，其中2516型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数室的 。,以核膜为界限的细胞核,在有氧和无氧条件下都能生存,四个角和中央的五个中方格,下图1表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是 个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。,24,5106,（4）某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，得到上图2所示结果，由此并不能得出酵母菌的最适培养温度为25。为了确定培养酵母菌的最适温度，需要进一步实验，写出实验设计思路： 。,在25左右设计温度梯度,为
3、研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。,（1）图中曲线、和分别是_组、_组和_组的结果。 （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组_。 （3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组_。 （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和 。 （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。,B,A,D,培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少,葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少,培养后期的样液稀释后再计数,摇匀培养液后再取样,浸泡和冲洗,
