1、中国人向西方寻求真理的路径,魏源,李鸿章,康有为,孙中山,历史经验证明，不触动封建根基的自强运动和改良主义如百日维新运动，以及太平天国农民战争和资产阶级革命派领导的辛亥革命，都不能完成反帝反封建的革命任务，都不能为中国找到真正的出路。中国革命必须走一条全新的道路。,第三讲 马克思主义：历史和人民的选择,本讲的难点、重点问题,一、新文化运动：探求救国新思想,二、十月革命与马克思主义开始在中国传播,三、五四运动：马克思主义在中国广泛传播,（一）新文化运动兴起 1、新文化运动兴起的的背景,一、新文化运动：探求救国新思想,中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路,北洋军阀的专制统治,袁世凯,一些先进的知
2、识分子认为 中国的“国民性问题”是中国救 亡运动屡遭失败的病根,他们认为造成这种国民性的罪源是：封建专制文化,2、新文化运动兴起的标志,1915年9月，陈独秀在上海创办青年杂志，后改名为新青年。陈独秀举起了新文化的大旗，揭开了一场规模空前的新文化运动的序幕。,陈独秀:站在时代前列冲锋陷阵的勇猛斗士（1）19世纪末，封建主义的叛逆者（2）20世纪初，新文化运动的旗手（3）转折之际，五四运动的总司令（4）新时代下，中国共产党的缔造者（5）大革命后，永远的反对者,新文化运动的主要代表人物,陈独秀,陈独秀（1880-1942）安徽怀宁人,胡适（1891-1952）安徽绩溪人,李大钊（1889-1927
3、）直隶乐亭人,鲁迅（1881-1936）浙江绍兴人,蔡元培（1868-1940） 浙江绍兴人,风云人物,新文化运动中的风云人物蔡元培:新文化运动不可或缺的桥梁陈独秀:站在时代前列冲锋陷阵的勇猛斗士胡适:新文化运动的又一旗手,胡适,文学改良刍议,第一首白话诗 朋友后改为蝴蝶 两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。,1917年1月1日胡适发表文学改良刍议， 推广白话文，以打破旧思想及推动文学改革为目的,1918年5月鲁迅发表第一篇白话小说狂人日记,新青年杂志和北京大学成为新文化运动的主要阵地。,北大红楼,新文化运动的活动场所,蔡元培,生在南
4、洋，学在西洋 婚在东洋，仕在北洋 精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等种语言，获13个博士学位 倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的论语、中庸用英文和德文翻译到西方。 凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学，与文学大师列夫托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。,辜鸿铭(1857-1928),（二）新文化运动的主要内容,思想革命倡导民主和科学,文学革命倡导新文学，反对旧文学,基本口号：民主和科学,当时提倡的民主：一是指民主精神和民主思想；二是指资产阶级民主制度。 当时提倡的科学：一是指科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法
5、；二是指具体的科学技术、科学知识。,“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。”陈独秀,DEMOCRACY-民主 SCIENCE-科学,基本口号民主与科学,对孔学进行批判,主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟。,（三）五四以前新文化运动的历史意义,第一，新文化运动的倡导者提倡民主、反对专制，提倡科学、反对迷信盲从，是切中时弊的。第二，新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定中国的全部传统文化。 第三，新文化运动的倡导者们在社会上掀起了一股思想解放
6、的潮流。,（教材第98页）,（四）五四以前新文化运动的局限,第一，新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清障碍。 第二，他们把改造国民性置于优先的地位。 第三，那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。,（教材第99页）,新文化左翼人士对资产阶级民主主义的怀疑,第一，在帝国主义时代，资本主义制度的内 在矛盾已经充分地暴露出来；第二，1914年至1918年的第一次世界大 战，又以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾。第三，中国人学习西方的努力屡遭失败的事实，更使他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生了极大的疑问
7、。,（教材第100页）,二、十月革命与马克思主义开始在中国传播,俄国十月革命的胜利，推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义,十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路这就是结论。毛泽东,十月革命对中国的影响,1、,“哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”伦敦海格特公墓的马克思墓碑上的名言,马克思主义的诞生,马克思列宁主义的传入是近代中国历史的必然,思想土壤：新文化运动为其传播提供了思想 条件西学（技术 制度 文化） 阶级基础：中国无产阶级的壮大和工
8、人运动的发展 时代背景：俄国十月革命,它提供了一个将社会主义由理论转化为实践、由理想转化为现实的可操作的范式。这就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，就是阶级斗争与无产阶级专政的理论，就是列宁发展马克思主义的“一国革命首先胜利”的理论。,十月革命对中国思想界最大的影响：,2、 十月革命推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义,第一，十月革命给予中国人的一个启示是：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。 第二，十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了社会主义思想在中国的传播。 第三，十月革命中俄国工人、农民和士兵群众
9、的广泛发动并由此赢得胜利的事实，给予中国的先进分子以新的革命方法的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义。,（教材第101页）,“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”,法俄革命之比较观 布尔什维主义的胜利 庶民的胜利 我的马克思主义观,李大钊,3.在十月革命以后、五四运动前后，中国先进分子经过反复比较、推求才选择了马克思主义的科学社会主义。,（教材第102页）,中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义（教材第100.101.102页）,第一，中国的先进分子走上马克思主义指引的道路，是他们经过长期的、艰苦的探索之后所作出的一种选择。 第二，1917年俄国爆发的十月社会主义革命，推动中国的先进分
10、子把自己的目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义。 第三，在十月革命以后、五四运动前后的中国思想界，产生了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初步共产主义思想的知识分子。社会主义开始在中国成为一股有相当影响力的思想潮流。,十月革命胜利,马克思主义是中国两次文化选择的结果,向西方寻找真理,一战爆发,社会主义学说兴起,资本主义衰落,马克思主义,马克思列宁主义传入中国并成为中国革命指导思想的理论基础是近代以来先进的中国人寻找救国出路而做出的必然选择,三、五四运动：马克思主义在中国广泛传播,（一）五四运动爆发的社会历史条件 新的社会力量的成长壮大 新文化运动掀起的思想解放的潮流,（教材第10
11、3页）,俄国十月革命对中国的影响,5月4日6月5日,6月5日7月初,北京,上海,青年学生,无产阶级,外争主权，内惩国贼,罢课,罢课，罢工，罢市,被捕,释放，罢免，拒签,（二）五四运动爆发的过程,中心： 北京 上海 主力： 学生 工人 斗争方式：集会、游行 罢工、罢课、罢市,五四运动分为两个阶段,北京的游行学生,愤怒的学生向赵家楼奔去,被大火烧毁的赵家楼,6月5日，上海工人举行大罢工,出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告,（）五四运动表现了反帝反封建的彻底性,（）五四运动是一次真正的群众运动。,这是指五四运动体现了近代以来历次斗争所不具有的广泛性、群众性。,（）五四运动促进了马克思主义在
12、中国的传播及其与中国工人运动的结合。,（三）五四运动的历史特点,（教材第104页）,历次革命运动口号之比较,“凡天下田，天下人同耕。”太平天国运动 “扶清灭洋。”义和团运动 “驱除鞑虏，恢复中华”辛亥革命 “外争主权，内惩国贼”五四运动,中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。,第一、五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工人和广大市民发动的反帝反封建爱国运动，不仅规模之大遍及全国，而且斗争方式是崭新的。第二、在五四运动中，爱国的青年起到了先锋作用；第三、在五四运动中，中国无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。,2、对五四运动的评价,在1945年5月党的七大上，刘少奇在关于修
13、改党章的报告中指出：“要使马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式，乃是一件特殊的、困难的事业。不是别人，正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。” 第一次在党的代表大会上明确使用“马克思主义中国化”的概念。,刘少奇,恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”,列宁说：“只有不可救药的书呆子，才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述，来解决当前发生的独特而复杂的问题。”,邓小平说：“无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验，但是，照抄照搬别国经验
14、、别国模式，从来不能得到成功。”党的十二大开幕词,3、马克思主义中国化的历史必然性 （为什么要把马克思主义中国化？）,（1）实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 （2）实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。 *（3）实现马克思主义中国化是中国革命经验的概括和总结。,二、马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化的思想实质，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 包括三个方面（教材第 页）,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,（1）以毛泽东为主
15、要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合，创立了毛泽东思想。,1、马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史进程， 即马克思主义基本原理同中国的具体 实际相结合的过程。 （四个阶段和两大成果）,（2）1978年党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，开辟了社会主义事业发展的新时期，形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。,1956年9月,（3）党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、
16、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，进一步推进了马克思主义的中国化。,（4） 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了科学发展观等重大战略思想，继续推动马克思主义中国化的发展进程。,一脉相承、与时俱进,2、马克思主义中国化的重要意义 （教材第7-8页）,（实践意义）第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 （理论意义）第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 （学风意义）第三，马克思主义主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,
