1、梁河一 中高 一年 级语 文学 科备课 组 主 备 人： 温 绍鹏 2014 年 12 月 10 日 【 学习 目标】 1 、了 解兰 亭宴 集的 起因 、 经过 ，认 识作 者由 乐转 悲 的原因 以及 在深 沉的 感叹 中暗含 的对 人生 的眷恋 和热 爱之 情。 2 、 背诵 全文， 了解 课文 中 的词类 活用 、 成 分省 略等 语言现 象， 掌握 “ 修” “ 期” “致” “临 ” “次 ” 等词的 多义 性。 【 知识 储备】 1、 序也写作 “叙” 或称 “引” ， 犹如今日的 “引言” 、 “前言” 。 是 说明书籍著述或 出 版 意 旨 、 编 次 体 例 和 作 者 情
2、 况 的 文 章 。 也 有 对 作 者 作 品 的 评 论 和 对 有关问题的 研究阐发。 “序” 一般写在文章前面， 列于书后称为 “跋” 或 “后序” 。 这类文章， 按 内 容 分 别 书 属 于 说 明 文 或 议 论 文 ； 以 叙 事 为 主 、 夹 叙 夹 议 的 ， 不 多 见 ； 抒 情 成 分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文。 2、 关于 “修禊” ， 魏以 后， 修禊日期固定为三月初三。 绍兴兰亭最初的曲水流觞， 就 是 为 修 禊 而 聚 集 的 一 次 活 动 。 由 于 兰 亭 聚 会 名 声 很 大 ， 使 后 来 的 文 人 雅 士 竞 相 效
3、仿 。 元 时 江 浙 行 省 郎 中 刘 仁 本 驻 节 余 姚 州 ， 他 看 到 秘 图 山 风 景 清 秀 幽 静 ， 和 会 稽山阴兰亭相仿，就在此举行了续兰亭雅会。 【 课前 学习】 1 、 填空下文 两 晋 时 期， 骈 俪藻 饰 之 风已 经 盛 行。 本 文在 修 辞上 藻 饰 ， 典 故 ； 在句 法 上 兼 行 而以 为 主 ，这 种 朴素 自然 的 形式 与 其 构成 了 和谐 统 一， 确实是 一篇 “不 类常 流” 的佳作 。 2 、 文章第一二自然段叙述 兰亭宴集的情况， 简单概 括宴集的时间、 地点、 相 聚的缘由、 参加 人员、周围的环境、 宴会 的活动内容、
4、当天天 气情 况。 3 、用最精练的话概 括第三 自然段的层意： 第一层引用孔子的话 总说 ： ； 第二层写古人、今人 ； 第三层写后人 ； 第四层概括作序的目 的： 。 【 课堂 探究】 1 、 在 第 一 段 中 作 者 说 “ 信 可 乐 也 ” ， 那 么 作 者 到 底 乐 什 么? 结 合 文 中 的 语 句 来 分 析 一下。 （学 生在书 中划 出相 关语句 ，学 生分析 ，老 师点拨 并引 导概括 。 ） 2、 在第 三自然 段中 找出 能体 现作者 “痛 ”的语 句来 体会作 者内 心的痛. 3 、 课文对老之将至， 人生 无常感叹不已， 情调有些 低沉， 但作者的积极情绪
5、 又无不暗含其中， 你怎么看待这一问题 。 4 、 当代学 者郭 沫若先生 曾认 为： 兰亭集 序 “ 高高 兴兴在 饮酒 赋诗， 悲 得 太 没 有 道 理” ， 认为 作 者兴 怀悲 慨， 与兰亭 集会 情境不 合， 如何认 识。 【 目标 检测】 1 、下 面是 李白 的 春夜 宴 从弟桃 李园 序 ，请 与课 文 作比较 阅读 ，并 回答 文后 问题。 夫天 地 者， 万 物之 逆旅 也； 光 阴者 ， 百代 之过 客 也。 而 浮生 若 梦， 为欢 几 何？ 古 人秉 烛 夜 游， 良 有以 也 。 况阳 春 召我 以 烟景 ，大 块 假 我以 文 章。 会 桃花 之芳 园 ，序 天
6、 伦之 乐 事 。群 季 俊 秀 ，皆 为惠 连 ； 吾 人咏 歌 ，独 惭康 乐 。 幽 赏未 已 ，高 谈转 清 。开 琼 筵以 坐花， 飞羽 觞而 醉月 。 不有佳 咏， 何伸 雅怀 ？如 诗不成 ，罚 依金 谷酒 数。 注 ： 旅舍 。 古 人（白 天还 玩不 够） ，夜 间 持着烛 灯 游 玩， 是很 有原 由的。 烟景 ： 水气 朦胧的 春景 。 大 块： 大地 。 季： 弟。 惠连 ：人 名 ，谢 灵运 的族 弟， 很 有 才华 。 作者 借 用谢 惠连 赞 誉其 诸 弟的 才 华。 康 乐即 谢 灵运 。 此句 言外 之 意是 自 己才 华比不 上诸 弟。 在花 丛中间 摆开 华贵 的筵 宴， 飞快地 传递 着雀 鸟状 的酒 杯，醉 于月 下。 问题： 本文所叙之事及一 些细 节与 兰亭集序 颇有相 似之处， 请罗列出来 （引 用两文中的原句） 。 两文内容相近，在 思想 内容上各有何异同？ 请用 自己的话作简要分析 。 【 课后 巩固】 步步 高 40 分钟 课时 作业
