1、囚绿记陆蠡,陆蠡（19081942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。太平洋战争爆发，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。 陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集海星步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集竹刀和囚绿记。,作者简介,浙江省天台县平镇陆蠡故居,一、正音：陆蠡瞥见移徙猗郁蕈菌,l,pi,x,y,Xn jn,检查预习,自学效果检查,二、解释：了截爽直 急不暇择 抑郁葱茏攀援幽囚囚系烽烟,爽快、干脆。,迫切，来不及选择。暇：空闲。,心有愤恨不能诉说而烦
2、闷。,（草木）清脆茂盛。,抓着东西往上爬。,囚禁。,囚拘、囚禁。,烽火，古时候边防报警点的烟火，比喻战火或战争。,揠苗助长_比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。猗郁_茂盛的样子。,进入研读文本,既然题目为“囚绿记”，课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容？请同学们听课文朗读，找出答案并用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。,写作思路,赏绿（17）,囚绿（811）,释绿（1213）,思绿（14）,情感变化,喜爱 留恋,无比的喜悦 爱怜,尊敬 祝福,怀念 期盼,抒情线索,囚绿,释绿,思绿,二、（8-11）囚绿的过程。着意表现他囚绿的固执和常春藤不甘被囚的执著。,三、（1
3、2、13）释放“绿”，表达对光明的呼唤和追求。,四、（14）对“绿”的思念之情。,一、（1-7）对“绿”（常春藤）的喜爱之情，为下文囚绿做铺垫。,赏绿,课文结构提示,全文14段，开头一段引出回忆，最后一段结束回忆，照应开头，并抒发对“圆窗和绿友”的怀念。中间部分是文章的主体，可分为两个部分。,第一部分（27段）：写爱绿。又可分两层。第一层（24）写选择了可以看到绿色的房间。第二层（57）写享受房间的绿色。第二部分（813段）：写囚绿。又可分三层。第一层（8）写囚住绿色。第二层（911）写绿色的变化。第三层（1213）写“我”释放了绿色。,“常春藤”的特点,蓬勃向阳固执,找出文中写常春藤的句段，
4、品味作者笔下绿的特点，注意找出直接写“常春藤”的句段。语文小组进行讨论，派代表举手发言。,生命、希望,追求光明 、自由,坚贞不屈的抗敌精神,日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。,象征手法,“绿”给你什么深刻的人生启示？,蓬勃向上，充满生机。,永远向着阳光，永不屈服黑暗。,绿,是生命，是希望，是安慰，是快乐。,赏绿 喜悦满足 囚 囚绿 爱绿至极 绿 释绿 点明主旨 记 思绿 惦念牵挂,“绿”的意蕴,1、向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人！,2
5、、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们！,3、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族！,“绿”象征什么?你认为“绿”在文中具体可以指什么?,象征:,光明、自由与和平。,写作特点,借物抒情，以小见大。,语言优美、清丽、带忧郁色彩。,总结课文 归纳主旨,囚绿记作者通过窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，颂扬了忠贞不屈的民族气节，抒发了自己对光明与自由的向往之情。,不应凋零的绿叶,现代文学巨匠-老舍文革中不堪迫害纵身跳入冰冷的湖中,老舍,台湾著名作家-三毛因丈夫遇难无限郁闷，用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上,三毛,傅雷，字怒安，现代翻译家、学者。 “文革”初不堪残酷迫害，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅
6、馥在上海寓所双双用绳套住自己的脖子,傅雷,中国天才青年诗人-海子在诗歌和人生的理想幻灭后,万念俱灰,把头枕在冰凉的铁轨上 ,中国最有影响的朦胧诗人-顾城, 在新西兰的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子,顾城,日本著名作家-三岛由纪高喊“日本因经济繁荣而得意忘形，精神却是空洞的，你们知道吗？” 然后用刀准确地刺向自己的小腹,三岛由纪,日本诺贝尔文学奖获得者-川端康成认为“死是最高的艺术”，甜甜地吸着煤气，成就了他所认为的“最高的艺术”,川端康成,世界短篇小说之王-莫泊桑用裁纸刀割开了喉咙,莫泊桑,茨威格1942年2月22日，享有世界声誉的奥地利作家伟大的
7、反法西斯斗士最终无奈于它的猖獗，在目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦后，与其夫人在里约内热卢双双吞下剧毒药物,茨威格,荷兰天才画家-印象派大师-文森特.凡高因爱情的挫折、生活的残酷用手枪对准自己的心脏,凡高,美国美国著名的现实主义作家杰克伦敦因债务和疾病的袭来，精神陷入崩溃。1916年11月21日，他在卧室内给自己注入了过量的吗啡,永远地睡着了,杰克伦敦,20世纪美国最伟大的小说家。1946年，因高血压、糖尿病、皮肤癌，精神抑郁症，海明威健康每况愈下。他开始变得异常烦躁，尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日，用双筒猎枪伸进嘴里扳动了扳机,海明威,史铁生：写作就是为了不至于自杀。人之为人在
8、于多一个毛病，除了活着还得知道究竟活的什么劲儿。种田做工吃饭乃是为活着提供物质保证，没有了就饿死冻死；写作便是要为活着找到可靠的理由，终于找不到就难免自杀或还不如自杀。,自杀者的共同特点：对自己对人类对这个世界感到绝望。,永远向着阳光生长！,永不屈服于黑暗！,司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱，因为他心中有未完成的史记。,司马迁,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩
9、子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。,张海迪,海迪以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版大量的作品。做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。多年来她还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。,张海迪,北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京，顽强生活，潜心文学创作，现为专业作家。作品主要有我的遥远的清平湾插队的故事夏日的玫瑰合欢树等等。,史铁生,海伦亚当斯凯勒 (Helen Adams Keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。,海伦凯勒,从小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦凯勒”。周婷婷今年被美国加劳德特大学录取，近日她已奔赴这所世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。,中国的“海伦凯勒”,周婷婷,生命如此美好！,自然这么神秘！,松树如此顽强！,
