1、附件十1國立台北護理學院大學部教學計畫年制及學系：二年制、四年制護理系 班別：科目代號： 學分數：2中文科目名稱：美學概論英文科目名稱：An Introduction to Esthetics授課學年（學期）： 每週授課時數：2授課老師：教學設計：一、先備能力或先修課程: 二、本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形。本科目之教學設計縱向銜接博雅涵養課程人文藝術領域之知能； 橫向統合醫學美容學程其他科目之知能。三、課程摘要：中文：本課程重點在訓練學生美學概念，將涉及美的事物和各項藝術的領域範圍有系統的介紹，並藉由內、外在美、身、心、靈、傳統美學與現代醫學美容等不同觀點，來探討何謂美，同時訓練具備美姿
2、、美儀之基本知識，認識美容醫學的發展與涵蓋內容，並且介紹醫學美容的資訊與就業市場。英文：This course is intended to provide students with an introductory overview of esthetics, including aesthetic theories, different schools of thought, and characteristic style of works. This course will provide students experience with aesthetics, increase th
3、eir appreciation of the beauty, aesthetic judgment, and aesthetic consciousness. Through introduction of different course contents in mind, body, and spirit, as well as traditional aesthetics, this course will also lead students to approach aesthetics from different angles and view points. 四、教學目標：課程
4、旨在訓練護理學生美學概念，藉由內、外在美、身、心、靈、傳統美學與現代醫學美容等不同觀點，來探討何謂美。同時訓練護理學生認識美容醫學的發展與涵蓋內容，並且介紹醫學美容的資訊與就業市場。透過課程講授、觀摩、討論，培養學生：(一) 認識知識性的藝術基本要素和美感特質。(二) 提昇對藝術作品之欣賞、批評、以及創作之概念、經驗與能力。(三) 瞭解不同美學觀點對美的欣賞。(四) 具備美姿、美儀之基本知識。(五) 瞭解現代醫學美容的發展與涵蓋內容。(六) 認識醫學美容資訊。五、授課方法：(一) 課室講授、討論附件十2(二 ) 利用影音、幻燈的欣賞，配合學生自身的主觀感受來發表看法(三 ) 操作練習六、教學進
5、度：週次 日期 單元名稱 教學活動 時數 備註一 美的定義美學理論之形成2二 一般美學的對象、方法與批判東西方之美學思想與人文生活講授討論示教 2三 美的藝術觀點造型與色彩表現2四 直覺、美感、快感、聯想二十世紀的藝術特性新世代與高科技的影響及其觀念2五 如何有效的利用審美感觀和聽覺觀念、地景、裝置、與公共藝術2六 音樂、舞蹈與動態雕刻純粹與實用、傳統與創新2七 傳統美學觀點介紹 2八 傳統美學觀點對個人生活之影響 2九 傳統美學觀點對個人美的認知的影響2十 期中考 2十一 內在美美的身、心、靈不同層面(一)2十二 內在美美的身、心、靈不同層面(二)2十三 外在美美姿、美儀訓練(一) 2十四
6、外在美美姿、美儀訓練(二) 2十五 外在美美姿、美儀訓練(二) 2十六 醫學美容的發展與涵蓋內容 2十七 醫學美容資訊 2十八 期末考 2七、成績評定項目及百分比出席及課室參與情形 20%期中考 40%期末考 40%附件十3八、參考資料 小幡有樹子著，王蘊潔譯(2006) 樂活美人的自然護膚法。三言社出版社。文建會編(2005) 台灣當代藝術之美。典藏出版社。李昱宏著(2006) 創意攝影美感的攝影技巧。藝術家出版社。唐幼馨著(2006) 深呼吸。滿天星文化出版社。梁錦鋆譯(2006) 藝術的意義。遠流出版社。陳淑娟著(2006) 打造一個全新的自己美姿美儀的養成與應用。理得出版社。張法著(2
7、004) 美學導論。五南出版社。張鑫熙著(2006) 色彩學。五南出版社。黃霏莉，佘靖主編 (2000) 中醫美容學。 知音出版社。蔣勳著(2006) 美的覺醒：蔣勳和你談眼、耳、鼻、舌、身。遠流出版社。寶拉.培岡著，張啟杉譯(2005) 美麗聖經藥妝保養醫學美容全書。大康出版社。附件十4National Taipei College of NursingTeaching Plan (Undergraduate School)Department Section: Program: Nursing Two-Year Health Care Management Four-Year Infant
8、 Child Care Course: An Introduction to Esthetics Credit(s):2（中文：美學概論）Semester: Spring, 2006 Fall, 2006Instructor: 英文： 中文： Course Description:This course is intended to provide students with an introductory overview of esthetics, including aesthetic theories, different schools of thought, and charact
9、eristic style of works. This course will provide students experience with aesthetics, increase their appreciation of the beauty, aesthetic judgment, and aesthetic consciousness. Through introduction of different course contents in mind, body, and spirit, as well as traditional aesthetics, this cours
10、e will also lead students to approach aesthetics from different angles and view points. 教師代號： 姓名： 附件十5國立台北護理學院大學部教學計畫年制及學系：二年制、四年制護理系 班別：科目代號： 學分數：3中文科目名稱：皮膚美容科學與實驗英文科目名稱：Cosmetic Dermatology授課學年（學期）： 每週授課時數：3授課老師：教學設計：一、先備能力或先修課程: 生理學二、本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形。本科目之教學設計縱向銜接生理學相關知識；橫向統合醫學美容學程其他科目之知能。三、課程摘要：
11、中文：課程旨在使學生瞭解現今皮膚美容醫學的治療方式與發展，期能發揮美容醫學之護理人員的角色功能。課程內容涵蓋皮膚生理學概論、皮膚保健、化妝品簡介、皮膚醫學美容等四大主題，訓練護理學生認識皮膚基本構造與生理運作，以及常見的皮膚疾病，介紹皮膚保健基礎常識、介紹有關化妝品的種類、安全性與各種使用目的。課程中並選定皮膚醫學美容特定主題深入探討，使學生能了解皮膚醫學美容治療之適用對象、治療步驟、治療成效及術後護理及衛教。實驗實習部分使學生熟練皮膚保養方法與技巧、膚質分析與專業護膚儀器的認識與使用，及皮膚醫學美容之實務觀摩與見習。英文：This course is intended to provide
12、students with an introductory overview of cosmetic dermatology and to increase skills in skin care. Course content focuses on the following four areas: skin physiology, skin care, cosmetic product, and cosmetic dermatology. Through classroom instruction, demonstration, practice, and observation, stu
13、dents will learn the basic skin physiology, common skin problems, skin care knowledge, as well as cosmetics skin product categories, usage, and their related safety issues. This course also include selected cosmetic dermatology issues for in depth discussions to explore the scope of application, tre
14、atment procedures, effects, post procedure care, and patient education of specific cosmetic dermatology technology. Laboratory hours are planned to demonstrate the skin care techniques and operate the skin care machines and for students to practice their skills. 四、教學目標：課程旨在使學生瞭解現今皮膚美容醫學的治療方式與發展，期能發揮
15、美附件十6容醫學之護理人員的角色功能。透過課程講授、操作練習及案例分析，學生將具備：(七) 認識皮膚基本構造與生理運作，以及常見的皮膚疾病。(八) 瞭解皮膚保健基礎常識、化妝品的種類、安全性與各種使用目的。(九) 瞭解皮膚醫學美容治療之適用對象、治療步驟、治療成效及術後護理及衛教。(十) 熟練皮膚保養方法與技巧、膚質分析與專業護膚儀器的認識與使用。五、授課方法：(一) 課室講授、討論(二 ) 影片、錄音帶、視聽教學 (三 ) 示教及見習六、教學進度：週次 日期 單元名稱 教學活動 時數 備註一 皮膚的基本生理功能皮膚老化日曬、季節、睡眠與荷爾蒙對皮膚的影響3二 常見皮膚問題介紹講授討論示教3三
16、 改善皮膚老化的方法青春痘的治療3四 皮膚性質與分析一般皮膚專業保養重點3五 保養品之選擇角質的處理、臉部的按摩3六 敷臉美容法、美膚儀器的認識 3七 臉部保養實務操作 3八 化妝品的成分介紹化妝品傳輸系統介紹3九 化妝品不良反應化妝品原料與界面活性劑3十 期中考 3十一 防曬、保濕、美白化妝品 3十二 抗老化化妝品頭髮與彩妝用化妝品3十三 雷射原理、分類及功能雷射在美容上的應用3十四 雷射磨皮後之變化及護理脈衝光、磁波光3附件十7十五 雷射美容實務觀摩 3十六 換膚的方法與種類介紹 3十七 美白技術的發展美白概念與維他命 C 導入技術3十八 期末考 3七、成績評定項目及百分比出席及課室參與情
17、形 20%期中考 40%期末考 40%八、參考資料(一) Baumann, L.S. (2002). Cosmetic Dermatology: Principles and Practice, Hong Kong: McGraw-Hill.(二) Lowe, J.N. et al. (2003).Textbook of Facial Rejuvenation. Taylor and recipes for nourishing health and beauty,as well as basic cooking skills for preparing chinese herb soup.
18、The course content includes introduction of anti-aging medicine, nutrition concepts and dietary principles, health effects of selected health foods and products, introduction of chinese medicinal crops, formulas; and recipes for nourishing health and beauty, as well as hand-on experience in preparin
19、g chinese herb recipes. 附件十13附件十14國立台北護理學院教學計畫一、學制：大學部 學、系所：護理系 班（組）別： 二、科目名稱：美容另類療法 學分數：2三、授課學年（學期）： 每週授課時間、地點：四、授課教師姓名： 聯絡電話: E-mail：(一班同一科目，由二位教師以上共同授課者須填寫主要指導教師)主要指導教師姓名: 聯絡電話: E-mail：五、教學設計：1.先修課程：2.本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：本科目之教學設計縱向銜接美學概論；橫向統合醫學美容護理就業學程其他科目之知能。六、課程摘要（請以敘述式）：本課程旨在提供護理系學生另類美容療法基本的介紹，以
20、幫助學生獲得醫療美容相關專業能力，並順利進入醫學美容相關產業就業。課程內容涵蓋四種不同領域的美容另類療法，包括運動減重、音樂療法、芳香療法、經絡醫學在美體美容的應用，藉由課程的設計學生將能融合美容另類療法的知識、情意和技能，達到護理系畢業生第二專長的專業訓練及輔導就業之目的。七、教學目標：1.學生能說明運動減重、音樂療法、芳香療法、經絡醫學的種類。2.學生能應用運動減重、音樂療法、芳香療法、經絡醫學於美容美體。3.學生能體認運動減重、音樂療法、芳香療法、經絡醫學於美容美體的效益。八、授課方法/學習方式：講授、小組討論、個案討論、實務操作、經驗分享、小組報告、美容美體方案。附件十15九、教學進度
21、(若要使用電腦教室請填寫於授課教室欄位)週次 單元名稱 主要教學活動及作業 教學時數授課教室備註一 課程介紹 講授、討論 2二 基礎運動解剖生理學 講授、討論 2三 運動的種類說明 講授、個案討論 2四 運動在美體美容上的應用 講授、小組討論 2五 運動的實際體驗 實務操作、經驗分享 2六 音樂類型的介紹 講授、討論 2七 音樂在舒壓、美容上的應用 講授、經驗分享 2八 音樂對健康的效益與日常生活中的使用小組報告 2九 認識精油 實務操作、小組討論 2十 精油的種類介紹精油為美體美容帶來的好處講授、討論 2十一 精油於日常生活中的使用方法 講授、討論 2十二 精油的實際體驗與應用 講授、討論、
22、實務操作 2十三 跑台考試（精油） 2十四 中醫學的概念 講授、討論 2十五 經絡醫學中穴道的認識 講授、討論 2十六 穴道按摩在美容方面的應用 講授、個案討論 2十七 穴道按摩於日常生活中的應用 講授、個案討論 2十八 期末考課程評值2十、成績評定項目及所佔百分比美容美體方案 20%體認美容另類療法的效益心得 10%小組口頭報告 10%小組書面報告 10%跑台考試 10%期末考 30課室參與 10%十一、參考資料1. 教科書主要參考書籍（請依序列出：作者、年代、書名、版本、出版地、出版公司、頁次、備註）卓芷聿（2003） 芳香療法全書 臺北：商周。林正常等（2002） 運動生理學：體適能與運
23、動表現的理論與應用 臺北：藝軒。附件十16莊婕筠（2004） 音樂治療 臺北：心理。葉美玲等（2004） 現代實用經絡俞穴療護 (附影音學習光碟 )臺北：華杏。張彩銀（1999） 另類療法 臺北：笛藤。2.建議閱讀文章（請依序列出：作者、年代、書名、版本、出版地、出版公司、頁次、備註）指定閱讀之文章，請用”*”標記於文章前。李森宇（2004） 經絡穴道：美容與瘦身 臺北：三悅文化。吳明珠（2004）常用美容中藥材 傳統醫學雜誌 ， 15，146-160。林正常（2005） 運動生理學 臺北：師大書苑。曾俊明（2006） 芳香療法理論與實務 臺北：華立。曾月霞（2004） 醫護之另類療法 臺北：
24、華藤文化。楊淑媚（2004）中醫美容中心設置之探討 中國中醫臨床醫學雜誌 ，10（3），245-248。謝秀芳等（2001） 另類療法 於護理之應用 臺北： 華藤文化。十二、教學自我評量（教師自行評量並建檔存參）1. 我這門課的教學理念是否能反應學校及系所的教育理念？2. 我這門課的課程內容是否合乎職場的需求？3. 我這門課的課程設計是否考慮到與其他相關課程之橫向統合與縱向銜接？4. 我這門課的課程摘要是否清楚的描述整門課的教學方向與重點？5. 我這門課的教學目標是否明確並符合學生的程度？6. 我這門課的教學及學習活動是否多元並生動有趣？7. 我是否客觀公平的評值學生？8. 我所使用的參考資料
25、是否合乎時宜？美容美體方案作業指引一、緣起（背景）二、理論依據三、實行方案四、實際執行狀況五、執行成效六、結論及建議七、參考文獻課室參與評量表一、出席:50%二、發表:30%三、小組討論表現:20%附件十17National Taipei College of NursingTeaching Plan Department Section: (Graduate School) Nursing Nursing (In Service) Health Care Management Nurse-Midwifery Health Allied Education Long-Term Care Spe
26、ech and Hearing Disorders and Sciences Infant and Child Care Tourism and Health Science Integration of Traditional Chinese Medicine with Western Nursing Life and Death Education and CounselingDepartment Section: (Undergraduate School) Nursing Health Care Management Infant Child Care Information Mana
27、gement Exercise & Health Science Program:Two-Year Four-Year Course: Alternative Therapies in Cosmetology Chinese： 美容另類療法 (In Chinese)Credit(s): 2 Semester: Fall, 2005 Spring, 2005Instructor: Chinese： (In Chinese)Course Description:The purpose of this course is to provide a basic introduction to alte
28、rnative cosmetology and to help nursing students obtain the knowledge and tools necessary to find work in this field. The course content includes methods of obtaining a beautiful body through exercise, music therapy, aromatherapy and Chinese medicine channels for alternative therapies in cosmetology
29、. Students will be able to integrate their knowledge, attitudes and skills in alternative therapies in cosmetology when applying for jobs. 附件十18國立台北護理學院大學部教學計畫年制及學系：二年制、四年制護理系 班別：科目代號： 學分數：3中文科目名稱：美容外科護理與實驗英文科目名稱：Cosmetic Surgical Nursing 授課學年（學期）： 每週授課時數：3授課老師：教學設計：一、先備能力或先修課程: 二、本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形。
30、本科目之教學設計縱向銜接美學概論、皮膚美容科學與實驗相關知識；橫向統合養生美容內科護理與實驗之知能。三、課程摘要：中文：訓練護理學生認識整形美容醫學的發展及涵蓋內容，課程中選定整形美容醫學特定主題深入探討，介紹各種整形手術之適應症、手術過程、術後狀況、合併症、術後護理及衛教事項，安全守則，醫療糾紛預防與處置等，以達到專業訓練的目的。英文：This course is intended to provide students with an introductory overview of cosmetic surgical nursing. Students will be introduce
31、d to various plastic surgery indications, procedures, post operation care and patient educations. Selected areas of cosmetic surgery will be discussed in great depth. Course contents also include how to prevent complications, deal with customer dispute issues, and potential legal problems.四、教學目標：學完本
32、課程後，學生能 1.認識整形外科美容醫學的發展與涵蓋內容2.瞭解臉部整形手術之適應症、手術過程、術後狀況、合併症、術後護理及衛教事項3.具備隆乳手術、乳癌重建術之術後護理及其相關衛教事項之知識4. 熟悉抽脂手術、縮腹手術之適應症5. 認識頭髮移植術6. 認識抗老化點滴 7. 瞭解醫療糾紛預防與處置之原則五、授課方法：(一) 課室講授、討論(二 ) 利用影音、幻燈的欣賞，配合學生自身的主觀感受來發表看法(三 ) 示教、見習附件十19六、教學進度：週次 日期 單元名稱 教學活動 時數 備註一 整形外科美容醫學的發展與涵蓋內容3二 介紹臉部整形手術之適應症、手術過程、術後狀況、合併症、術後護理及衛教
33、事項，含：鼻部整形手術講授討論示教見習3三 雙眼皮手術眼袋手術 3四 嘴唇美容手術磨皮手術等 3五 隆乳手術、乳癌重建術之介紹 3六 隆乳手術、乳癌重建術之術後護理及其相關衛教事項3七 肥胖的治療：抽脂手術、縮腹手術之適應症介紹3八 抽脂手術、縮腹手術之手術過程、術後狀況、合併症、術後護理、衛教事項術及病例說明3九 禿髮的種類與原因介紹 3十 期中考 3十一 頭髮移植術、植髮次數間隔、植髮併發症介紹3十二 微創手術介紹肉毒桿菌素注射、玻尿酸注射3十三 抗老化點滴 3十四 醫學美容安全守則 3十五 衛教：保養品介紹、傷口護理、副作用處理3十六 醫療糾紛預防與處置 3十七 隆乳後見習術後按摩見習3
34、十八 期末考 3七、成績評定項目及百分比出席及課室參與情形 20%期中考 40%期末考 40%八、參考資料附件十201. Storch, J. E., Rice, J. (2005). Reconstructive Plastic Surgical Nursing: Clinical Management and Wound Care. Blackwell Publishing.2. Park, I. J. (2006) Asian Facial Cosmetic Surgery. Saunders.3. Haiken, E. (2000). Venus Envy: A History of
35、Cosmetic Surgery. The Johns Hopkins University Press.附件十21National Taipei College of NursingTeaching Plan (Undergraduate School)Department Section: Program: Nursing Two-Year Health Care Management Four-Year Infant Child Care Course: Cosmetic Medical Nursing Credit(s):3（中文：美容外科護理與實驗）Semester: Spring,
36、 2006 Fall, 2006Instructor: 英文： 中文： Course Description:This course is intended to provide students with an introductory overview of cosmetic surgical nursing. Students will be introduced to various plastic surgery indications, procedures, post operation care and patient educations. Selected areas of
37、 cosmetic surgery will be discussed in great depth. Course contents also include how to prevent complications, deal with customer dispute issues, and potential legal problems.教師代號： 姓名： 附件十22國立台北護理學院教學計畫一、 年制：大學部 二、科目名稱：產品行銷與服務禮儀 學分數：2學分三、授課學年（學期）： 每週授課時數：2小時四、授課教師姓名： 五、課程摘要：本課程分為兩個部分，產品行銷部分訓練護理學生了解市
38、場運作機制與產品，並且介紹行銷與經營管理概念。服務禮儀部分充則強調醫學美容護理專業人員的禮儀訓練與服務應對表現的提升。六、教學目標：學完本課程後，學生能 1.瞭解行銷與經營管理的概念2. 瞭解市場運作機制3.探討產品行銷的理論架構模式4.瞭解產品行銷理論的運用5.概述服務禮儀在不同工作情境中的展現與提升6.應用產品行銷的技巧在不同的工作情境7.應對不同服務對象的需要滿足8.培養產品行銷與服務禮儀的實務能力七、授課方法：演講、個案討論、角色扮演、分組報告教師代號：附件十23八、教學進度： 單元 教學內容 & 綱要 授課方式 教學時數一 醫學美容的行銷(一) 醫學美容市場分析演講、個案討論 2二
39、醫學美容的行銷(二) 醫學美容的產品演講、個案討論 2三 醫學美容的行銷(三) 消費者行為探討演講、個案討論 2四 醫學美容的產品行銷(一) 產品政策探討演講、個案討論 2五 醫學美容的產品行銷(二) 行銷與行銷通路演講、個案討論 2六 醫學美容的產品行銷(三) 市場區隔概念演講、個案討論 2七 行銷策略在醫學美容的應用(一) 產品策略&通路策略演講、個案討論 2八 行銷策略在醫學美容的應用(二) 價格策略&促銷策略演講、個案討論 2九 行銷策略在醫學美容的應用(三) 網路行銷演講、個案討論 2十 醫學美容銷售技巧(一) 肉毒桿菌素與玻尿酸&各種雷射演講、個案討論分組報告2十一醫學美容銷售技巧
40、(二) 醫學美容療程的銷售技巧演講、個案討論分組報告2十二醫學美容業與護理專業的比較(一) 專業醫學美容護理師的定位演講、個案討論分組報告2十三醫學美容業與護理專業的比較(二) 醫學美容護理與健康概念諮詢演講、個案討論分組報告2十四醫學美容專業應有的禮儀與服務溝通技巧(一) 禮儀與個人及公司形象角色扮演、個案討論分組報告2十五醫學美容專業應有的禮儀與服務溝通技巧(二) 禮儀在顧客滿意度中的意義角色扮演、個案討論分組報告2十六醫學美容專業應有的禮儀與服務溝通技巧(三) 顧客至上的觀念探討角色扮演、個案討論分組報告2教師代號：0831附件十24十七醫學美容專業應有的禮儀與服務溝通技巧(四) 醫學美
41、容專業的服務應對技巧如何透過服務創造良好形象角色扮演、個案討論分組報告2十八醫學美容專業應有的禮儀與服務溝通技巧(五) 美容醫學中心之設立與管理角色扮演、個案討論分組報告2九、成績評定項目及百分比1.分組報告:40% 個案報告:40%2.課程討論及參與度: 20%十、參考資料1.程仕楷。商品的包裝與銷售。 國家出版公司。台北：2006。2.程仕楷。行銷管理: 實務與應用。新文京出版公司。台北： 2006。3.劉典嚴。商品行銷策略。 新文京出版公司。台北：2004。4.胡政源。行銷研究。 新文京出版公司。台北：2004。5.J.Paul Peter, James H.Donnelly.Jr. ,
42、 李芝屺、詹家和、施惠娟、簡明輝。行銷管理。新文京出版公司。台北：2003。6.朝陽堂。行銷策略及企劃。 新文京出版公司。台北：2002。7.黃進春。行銷管理學。 新文京出版公司。台北：2001。附件十25National Taipei College of NursingTeaching Plan (undergraduate)Department Section: Nursing Nursing (在職班) Health Care Management Nurse-Midwifery Health Allied Education Long-Term Care Speech and Hea
43、ring Disorders and Sciences Others( )Course: Product Marketing and Service Etiquette Credit(s): 2（中文：產品行銷與服務禮儀）Semester: Instructor: Course Description:This course divides into two parts. The product marketing partial training student to understand the market operation mechanism and the product, and introduced sells and management concept. The service etiquette is partial sufficiently emphasized the nurses specialist of etiquette training in medicine cosmetology and the service must be the performance promotion.教師代號：
