1、5 “三位数加三位数（不进位） ”教学方案扬州市梅岭小学 彭俊蓉简要提示：本课教学内容是课程标准江苏教育版数学二年级下册第 3132 页的，“想想做做”第 14 题。这部分教材教学用竖式计算三位数加两、三位数的加法和加法的验算，是在学生已经学过两位数加两位数笔算加法的基础上学习的。通过学习，让学生经历探索三位数加三位数计算方法的过程，能用竖式计算和在 1000 以内的不进位的三位数加法，并且会验算；让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系；培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学生的数学兴趣。教学重点是学生经历探索三位数加三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程，教学难点
2、是学生经历探索加法的验算方法的过程。 教学流程：流程 1：复习 a 流程 2：复习 b 流程 3：教学例题 a 流程 4：教学例题 b 流程 5：教学例题 c 流程 6：完成“想想做做”第 1 题 流程 7：完成“想想做做”第 2 题 流程 8：完成“想想做做”第 3 题 流程 9：完成“想想做做”第 4 题 流程 10：课堂总结 流程 1：复习 a师：同学们，我们来复习几道口算题，请直接写出得数。出示： 江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作口 算 :30+5=80 53+=56426083 60+40=40 53+=0（停顿）出示答案：师：这是正确答案，请大家核对。在口算时要注意，只有相同
3、数位上的数才能相加。流程 2：复习 b师：我们再来复习一道笔算题，请同学们列竖式计算。出示题目：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作笔 算 ： 35 24=59 245 9（停顿）出示答案：师：35 加 24 等于 59，你算对了吗？小结：通过复习，我们知道，无论是口算还是笔算，只有相同数位上的数才可以相加。（片段结束）流程 3：教学例题 a出示情境图：二 年 级 和 三 年 级 一 共 借 书 多少 本 ？143 126=（ 本 ）江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作师：这是图书室第七周各年级借书情况统计。一年级 85 本，二年级 143 本，三年级 126 本，六年级 236 本。根据
4、这些信息，你能提出哪些数学问题？（停顿）出示问题：师：要求二年级和三年级一共借书多少本？该怎样列式呢？ （停顿）出示算式：师：求二年级和三年级一共借书多少本，就是把二年级借书的本数和三年级借书的本数和起来，用 143 加 126。结果等于多少呢？ 你是怎样算的？把你的想法和同学交流。这个算式和前面的 3524 有什么不同？（停顿）师：前面是两位数加两位数，这道题是三位数加三位数，这就是我们今天要学习的三位数加三位数。 （板书课题）流程 4：教学例题 b师：143126 可以用计数器来计算。课件演示拨数过程：千 百 十 个143 126=（ 本 ）269江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作师边
5、演示边解说：先在计数器上拨 143，接着，在百位上拨 1 颗珠，表示百位增加一个百，再在十位拨 2 颗珠，表示十位增加 2 个十；最后在个位拨 6 颗珠，表示个位增加 6 个一，结果得 269。用计数器拨数时，要注意，每一位上的数应拨在相应的数位上。师：143126 也可以用竖式来计算。课件演示竖式计算过程：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作143 126=（ 本 ）百 十 个1 4 3 269师边演示边讲解：写竖式时，要注意把相同数位上的书对齐了写。从个位加起，个位上 3加 6 得 9，十位上 4 加 2 得 6，百位上 1 加 1 得 2，计算结果等于 269。小结：同学们要注意，用竖
6、式计算时，要把相同数位上的数对齐。只有这样，才可以保证几个一和几个一相加，几个十和几个十相加，几个百和几个百相加。笔算三位数加法和笔算两位数加法一样，一般先从个位加起。流程 5：教学例题 c师：要确认算得对不对，要验算之后才知道。验算加法的方法有很多，通常可以用“交换加数位置再算一遍” （出示）的方法进行验算。课件演示验算过程：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作143 126=（ 本 ）百 十 个1 4 3 269百 十 个1 4 3 26 269交 换 两 个 加 数 的 位 置 再 算 一 遍 。269小结：交换两个加数的位置再算一遍的得数与第一次计算的得数应该一样，如果两次计算的得数
7、不一样，说明至少有一次计算是错误的。今后，不论是否要求验算，同学们都要自觉检验，从小养成认真负责的态度。（片段结束）流程 6：完成想想做做第 1 题师：请同学们在书上完成想想做做第 1 题。出示题目：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作2 30 164 3 567 2 113 4 89 93（停顿）出示答案：师：请同学们核对计算结果。用竖式计算加法时，一般从个位加起。流程 7：完成想想做做第 2 题师：请同学们用竖式计算下面各题，并且验算。出示：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作用 竖 式 计 算 ， 并 验 算 。542 306 74 42 403 95 271 518（停顿）师：请同
8、学们核对答案，这是前两题，这是后两题。分两屏出示答案：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作542 306=8474 24=987 4 42 98 5 42 3068 48江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作403 95=498 271 518=7294 03 9548 2 71 587 29师：这四道题中，有两道题都是两位数加三位数，同学们在列竖式时，尤其要注意把相同数位上的数对齐，从个位加起。流程 8：完成想想做做第 3 题出示表格：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作师：五星电器广场对于部分家电作了一些统计，说一说，表中告诉我们哪些信息。（停顿）根据原有的台数和又运进的台数，怎样求现
9、在的台数。请同学们用竖式计算出结果，然后将得数填入表格中。（停顿）出示答案：师：要求现在有的台数，就用原来的台数加上又运进的台数。请同学们核对计算结果是否正确。流程 9：完成想想做做第 4 题出示情境图：江 苏 省 电 化 教 育 馆 制 作58 140=198（ 页 ）这 本 书 一 共 多 少 页 ？了了了58了,了了140了了了了了了师：玲玲特别爱看书，星期天，她在家里看，听一听，她说了些什么？才看了 58 页，还有140 页没有看呢！要求这本书一共多少页，该怎样列式呢？（停顿）出示答案：师：已经看的页数和没有看的页数加起来，就是这本书的页数。用 58140=198（页） ，这本书一共 198 页。（片段结束）流程 10：课堂总结师：这节课，我们学习了笔算三位数的加法。同学们用竖式计算时，要注意两点：一、相同数位对齐，二、从个位加起。希望同学们能养成自觉检验的好习惯，这节课就学到这儿！再见！（片段结束）
