1、一、积累与运用 (28分 )1.下列词语中 ,加点字的注音有误的一项是 (3分 )( )A.拽出 (zhui) 告罄 (qn)战栗 (l) 怏怏不乐 (yn)B.毋宁 (w) 蹒跚 (shn)阴霾 (mi) 屏息凝神 (bn)C.吞噬 (sh) 烧灼 (zhu)炽热 (zh) 白雪皑皑 (i)D.羸弱 (li) 遨游 (o)点缀 (zhu) 芸芸众生 (yn)答案 C 炽 ch,皑 i。 2.下列词语中 ,书写完全正确的一项是 (3分 )( )A.闲遐 耐人寻味 精疲力竭 齐心胁力B.凛冽 五脏六腑 精打细算 勇往直前C.遗孀 姗姗来迟 惊心动魄 斩钉接铁D.严谨 天崖海角 养精畜锐 海市蜃楼
2、 答案 B A.遐 暇 ,胁 协。 C.接 截。 D.崖 涯 ,畜 蓄。3.下列对语法知识的判断有误的一项是 (3分 )( )A.“笼罩 ”“凝望 ”“漂亮 ”“哆嗦 ”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。B.“抢红包 ”“青蒿素 ”“跳广场舞 ”“考得很好 ”四个短语的结构都不相同。C.“我们高兴 ”“太阳升起 ”“心情好 ”“老师讲课 ”四个短语的结构相同。D.“干得很好 ”“密得不透气 ”“吓跑了 ”“漂亮极了 ”都属于补充短语。 答案 B “抢红包 ”“跳广场舞 ”都属于动宾短语 ,结构相同。4.把下面的句子填到横线上 ,最恰当的一项是 (3分 )( )绝境是强者的进步之阶
3、 ,弱者的无底之渊。什么事情 ,都是成也在人败也在人。 可是在绝境中 ,成功者比失败者多坚持了一分钟 ,多走了一步路 , 成功者不一定处处都比失败者强。 失败者天生就一定比成功者差吗 ? 多思考了一个问题。 多思考了一些问题。A. B. C. D. 答案 D 解答此类题 ,要在初步感知大体内容的基础上 ,结合上下文具体语境 ,根据逻辑顺序、陈述对象、句子结构等来分析、推理、判断。第一空 ,横线后写的是成功者怎么对待绝境的 ,意在表明 “成也在人 ”,故横线前应从成功者切入 ,应填 。第二空 ,“一个 ”比 “一些 ”更能突出所要表达的意味 ,应填 。故选 D。5.下列说法不正确的一项是 (3分
4、 )( )A.伟大的悲剧一文写了英国斯科特探险队经历艰险即将到达南极点时 ,却悲哀地发现竞争对手挪威人阿蒙森已捷足先登 ,他们只好垂头丧气地踏上归途。B.太空一日展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历 ,充满紧张和意外。C.带上她的眼睛是一篇将科学与幻想结合起来的科幻小说 ,创造出了一片奇妙而又合理的想象天地。D.河中石兽的作者是纪昀 ,宋代学者、文学家。 答案 D 河中石兽的作者纪昀是清代人。6.(2018山东临沂中考 )下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 (3分 )( )A.临沂市第八届全民健身运动会上 ,发令枪一响 ,近万名健身爱好者便忘乎所以地向终点 市文化中心广场奔去。B.
5、认认真真地读上几本书 ,研究几个人物 ,深究几个案例 ,吃透这些材料 ,让它化为自己的血肉 ,写作上就会左右逢源。C.有些不良媒体为吸引眼球 ,不惜断章取义 ,制造噱头 ,失实报道 ,不仅误导了舆论 ,更对当事人造成了伤害。D.经典咏流传将诗词和音乐相融合 ,古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰 ,让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。 答案 A A.“忘乎所以 ”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。不合语境。 B.“左右逢源 ”形容做事得心应手 ,怎样进行都很顺利。 C.“断章取义 ”指不顾全篇文章或谈话的内容 ,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。 D.“相得
6、益彰 ”指互相帮助 ,互相补充 ,更能显出各自的好处。7.(2018江苏宿迁中考 )阅读下面材料 ,按要求完成综合性学习任务。 (10分 )材料一 习总书记说 :“古诗文经典已融入中华民族的血脉 ,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西 ,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典 ,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。 ”(选自习近平与中华优秀传统文化 ,2017年 12月 21日人民网 )材料二 教育部部长陈宝生说 :“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了 ,这很必要。诗歌朗朗上口 ,又有节律 ,读起来能调节身体 ,还能调节心情 ,孩子们会很喜欢。 ”(选自传统文化进校园要做
7、好三件事 ,2018年 3月 20日教育部网站 ) 材料三 人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计表版本 总数 (篇 ) 年平均数 (篇 ) 增长率小学 初中 小学 初中 小学 初中2013版 69 64 11.5 21.379.7% 93.8%2017版 124 124 20.7 41.3注 小学学制为六年 ,初中学制为三年。(1)阅读材料三 ,你可以得出哪些结论 ?(3分 )答 : (2)小明拿到语文书说 :“我很想学好古诗文 ,但它太难了 ,学不进去。 ”请你联系上述材料 ,给他写几句鼓励的话。 (3分 )答 : (3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校 “经典咏流传 ”大赛评委 ,
8、聘期三年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。 (4分 )答 : 答案 (1)(示例 )2017版较 2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近一倍。学生年平均阅读篇数增加近一倍 ,增长率在大幅度提高 ,其中初中增长率比小学高。(2)(示例 )小明同学 ,古诗文刚开始学的时候 ,是有一些难度。不要急 ,要坚持学 ,书读百遍其意自现 ,当你走进古诗文中 ,领略了它的风采 ,你会发现中华民族优秀传统文化的精华 ,阅读古诗文可以提高个人文化素养 ,丰富内涵。(3)(示例 )聘请书兹聘请丁立梅老师为我校 “经典咏流传 ”大赛评委 ,聘期三年。西楚中学 2018年 6月 15日 解析 (1)本题考查图文
9、转换。对于图表题 ,我们一般要找出比较对象进行横纵比较 ,观察最大和最小数字 ,确定增减规律。观察图表题目及表头 ,可知我们要比较的是 2017版和 2013版中小学生语文课本中古诗文阅读总数、年平均数及增长率的变化 ;根据数字变化可知在阅读总数和年平均数上 ,2017版均为 2013版的近两倍 ,而增长率小学和初中分别为“79.7%”和 “93.8%”,可谓幅度很大 ,其中初中更是比小学要高很多。据此可以得出答案。(2)本题考查口语交际。要求给学习古诗文有困难的同学加油打气 ,注意该同学有学习的意向 ,而基础较差 ,较难入门 ,据此对该同学进行劝说鼓励 ,消除同学的顾虑 ,提升他学习古诗文的
10、信心即可。注意要言之有物 ,这就要联系材料 ,考生可从前两则材料中提取学习古诗文经典对中学生和国家的意义。(3)本题考查应用文写作中 “聘请书 ”的书写。首先确定聘请书的书写要求 ,聘请书一般由 “标题、称谓、正文、结语和落款 ”组成 ,其中正文要交代清楚聘请人姓名、职位及任期 ,结语可省略 ,落款要写清楚聘请方及日期。阅读题目可知 ,聘请方为 “西楚中学 ”,聘请人为丁立梅老师 ,职位是校 “经典咏流传 ”大赛评委 ,聘期为三年。注意日期是考试当天的日期。据此即可写出 ,注意语言要简略。二、阅读 (32分 )(一 )(2018江苏无锡中考 )阅读下面的文言文 ,完成 811 题。 (14分
11、)杨烈妇者 ,李侃妻也。建中末 ,李希烈陷汴 ,谋袭陈州。侃为项城令 ,希烈分兵数千略定诸县 ,侃以城小贼锐 ,欲逃去。妇曰 :“寇至当守 ,力不足 ,则死焉。君而逃 ,尚谁守 ?”侃曰 :“兵少财乏 ,若何 ?”妇曰 :“县不守 ,则地 ,贼地也 ,仓廪府库皆其积也 ,百姓皆其战士也 ,于国家何有 ?请重赏募死士 ,尚可济。 ”侃乃召吏民入廷中曰 :“令诚若主也 ,然满岁则去 ,非如吏民生此土也 ,坟墓存焉 ,宜相与死守 ,忍失身北面奉贼乎 ?”众泣 ,许诺。乃徇曰 :“以瓦石击贼者 ,赏千钱 ;以刀矢杀贼者 ,万钱。 ”得数百人。侃率以乘城 ,妇身自爨 注 以享众。报贼曰 :“项城父老义不
12、下贼 ,得吾城不足为威 ,宜亟去 ;徒失利 ,无益也。 ”贼大笑。侃中流矢 ,还家 ,妇责曰 :“君不在 ,人谁肯固 ?死于外 ,犹愈于床也。 ”侃遽登城。 会贼将中矢死 ,遂引去 ,县卒完。 诏迁侃太平令。注 爨 cun:烧火做饭。8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是 (3分 )( )A.燕雀安知鸿鹄 /之志哉 B.两狼之并驱 /如故C.侃 /为项城令 D.非如 /吏民生此土也 9.下列对文章内容理解有错误的一项是 (3分 )( )A.李侃面对 “城小贼锐 ”的形势 ,本想逃走 ,后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。B.李侃的妻子深明大义 ,她鼓励李侃以忠义为重 ,恪尽职守 ,并为守城出谋划策
13、。C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌 ,与城池共存亡 ,得到大家的响应。D.李侃身先士卒 ,亲自登城督战 ,他的妻子发动全城妇女烧火做饭 ,犒赏官兵。 10.解释下列句中加点的词。 (4分 )(1)坟墓存焉 : (2)项城父老义不下贼 : (3)人谁肯固 : (4)侃遽登城 : 11.翻译下列句子。 (4分 )(1)宜相与死守 ,忍失身北面奉贼乎 ?(2分 )译文 : (2)会贼将中矢死 ,遂引去 ,县卒完。 (2分 )译文 : 8.答案 A 正确的划分为 :燕雀 /安知 /鸿鹄之志哉。9.答案 D 是李侃妻子杨氏亲自煮饭犒赏官兵 ,并没有 “发动全城妇女 ”。10.答案 (1)在这里 (2
14、)坚持正义 (3)坚守 (4)立即解析 (1)“焉 ”放在句末 ,结合语境 ,即 “祖坟在这里 ”的句意 ,确定 “焉 ”做兼词 ,用在句尾 ,“于是 ”“于之 ”的合意 ,意思为 “在这里 ”。(2)“义 ”属于活用词 ,本指 “正义 ”,句中名词活用作动词 ,是 “坚持正义 ”的意思。(3)“固 ”属活用词 ,本义是 “坚固 ”的意思 ,句中形容词活用作动词 ,解释为 “坚守 ”。(4)“遽 ”,取常用义 “立即 ”。11.答案 (1)(大家 )应当一起拼死守城 ,怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢 ?(2)适逢敌将中箭而死 ,(敌人 )于是退兵离开 ,项城最终得以保全。解析 本题考查翻译文
15、言句子的能力。翻译时 ,关键词翻译要到位 ,可采用语境推论法和课内迁移法解题。根据上下文语境 ,(1)句缺主语 ,要补充主语 “大家 ”。句中的 “宜 ”是 “应当 ”的意思 ,“相与 ”解释为“一起 ”,“失身 ”是 “失去操守 ”的意思 ,“北面 ”即 “投降 ”之意 ,“奉贼 ”是 “侍奉敌人 ”的意思。 (2)句中 ,“会 ”解释为 “适逢 ,正赶上 ”,“矢 ”是 “箭 ”的意思 ,“遂 ”是 “于是 ,就 ”的意思 ,“引 ”是“退却 ”的意思 ,“去 ”是 “离开 ”的意思 ,“卒 ”取 “终于 ”之意 ,“完 ”是 “完整 ”的意思。参考译文 杨烈妇 ,是李侃的妻子。建中末年
16、,李希烈攻陷了汴州 ,又谋划袭击陈州。 (当时 )李侃担任项城令 ,李希烈分派几千兵卒攻克平定了许多县城 ,李侃因为守卫的城小 ,而来犯的李希烈部队精锐 ,想要放弃项城逃走。他的妻子杨氏说 :“(您是县官 )叛贼到应当坚守 ,力量不足 ,就战死。假如您逃跑 ,那么谁来守城 ?”李侃说 :“兵力少 ,财源匮乏 ,该怎么办 ?”杨氏说 :“假如县城守不住 ,那么地方就是贼人的地方了 ,仓廪府库里的东西都成了叛军的积蓄 ,百姓都成了他们的士兵 ,国家还有什么呢 ?请用重赏招募不怕死的士兵 ,尚且还有挽救的余地。 ”于是李侃在庭院召集官吏百姓说 :“县官确实是你们之主 ,但是任期满了就离职而去 ,不像
17、你们那样是本地人 ,祖坟在这里 ,(大家 )应当一起拼死守城 ,怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢 ?”众人感泣 ,答应守城。于是李侃当众宣示 :“凡是用砖瓦石块击中贼人的 ,奖赏他千钱 ;用刀箭兵器之类杀死敌人的 ,奖赏他万钱。 ”(这样 )招募到数百人。李侃带领他们登城守卫 ,杨氏亲自为他们煮饭让他们吃。李侃对敌人喊话说 :“项城父老坚持正义而决不从贼 ,你们即使得到我们的城也不能显示你们的军威 ,不如赶快离去 ;白白地失利 ,没有什么好处。 ”叛贼大笑。这时有飞来的箭射中李侃 ,李侃受伤回到家。杨氏责备他说 :“你不在 ,那么谁愿意固守阵地 ?即使死在外面 ,也比躺在床上疗伤强。 ”李侃就
18、马上登上城墙。适逢敌将中箭而死 ,(敌人 )于是退兵离开 ,项城最终得以保全。朝廷下诏升李侃为太平县令。(二 )(2018山东枣庄中考 )阅读下面文章 ,完成 1215 题。 (18分 ) 小镇的布局像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎 ,两侧深深浅浅的巷子是肋骨 ,四家大工厂是四肢 :国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。道路向北延伸 ,隐没于田野中 ,像一条意犹未尽的尾巴。两根长长的象牙 ,一根指向小学 ,一根指向中学。 “化石 ”之外 ,是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字 ,孔巷、邵村、薛家、车塘、香花桥、和尚浜 在我看来都是一样的 ,无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起 ,好像小小的岛。
19、邻居小哥哥带我去探险 ,两个人在稻田里迷了路。一不小心 ,我的一只鞋陷进泥里。小哥哥无奈 ,只好背着我走。 太阳西沉 ,四野苍茫。我肚子饿了 ,但并不害怕。风里有粮食的味道 ,稻田的气息让人安心。远处 ,几缕炊烟升起 ,田埂上出现了几个小黑点 大声呼喊我的名字 ,是着急的爸妈一路寻来。那年我六岁。 如今我站在车流滚滚的路边 ,企图辨认当年探险的路线 (A) 哪里崴了脚 ,哪里掉了鞋 ,哪里踩到一条死蛇 ,哪里捉到一只硕大的蚂蚱。 记忆没了参照物 ,像掌中的麻雀找不到着力点 ,扑腾着翅膀 ,飞不起来。 只有那条小河还在。 小河名叫夏驾河 ,河上有一座通济桥 ,建于康熙三十一年 (1692年 ),
20、桥洞是完美的半圆形。我出生的那天 ,奶奶从桥上扔下一个皮球。这是小镇的习俗 ,寓意球有多大 ,男孩儿的胆子就有多大。儿时的我顽劣不羁 ,四处撒野闯祸 不知奶奶有没有后悔过 ,早知如此 ,丢个乒乓球就够了。 桥头曾有一座小小的庙 ,元大德六年 (1302年 )始建 ,明天顺四年 (1460年 )重修 ,歇山式屋顶 ,飞檐斗拱 ,内供泥塑的龙王爷 ,乡下人唤作龙王 庙。老人们津津乐道于一个传说 :小镇曾连年大旱 ,庄稼颗粒无收 ,汾水龙王七太子私自降雨 ,却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙 ”,由七截龙身组成 ,纪念那位倒霉的龙王七太子。夏驾河流经龙王庙 ,汇入吴淞江。吴淞江蜿蜒东去
21、,流入上海后 ,换了个更响亮的名字 苏州河。 奶奶扔下的皮球 ,几时能到外白渡桥 ? 在我读初中时 ,桥拆了。 (B)拆桥是为了走船 桥洞太低 ,大船开不过去 ,走船是为了运水泥和黄沙 ,运水泥和黄沙是为了修路 ,修路是为了致富。 那时人们憋足了劲要致富 ,谁阻碍了致富 ,谁就是罪人。拆桥花了整整一个月。潜水员分批潜入水底 ,拔掉打入淤泥的木桩 ,然后安放炸药。由此向东两百米处 ,新建了一座水泥大桥。 我生了一场大病 ,病好了 ,捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子 ,渐渐长成拘谨内向的少年 ,像昆曲里不中用的书生。大人很欣慰 ,夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡 ,她说 :“这孩子的胆子丢了。 ”我
22、站在河边 ,河水黏稠 ,漂浮着垃圾和水草。水里也没有船。路修好了 ,也就不需要船了。那座桥 ,清代的桥 ,满月的桥 ,永远地消失了。我向河岸望去 ,过去生长稻米和油菜的田野 ,如今长出了连绵的高楼。如果对比二十年前后的照片 ,你会发现 ,对岸升起了一个钢筋水泥的星球。那里是小镇的拆迁房集中地 ,失去土地的农民陆续搬到那里。前年大涨一波后 ,此地房价破万。开发商欢天喜地盖楼 ,农民欢天喜地拆迁 种地能赚几个钱 ?不仅是农田在消失 ,农民也在消失。农家子弟或是读书 ,或是打工 ,以各种因由离开土地。几代农民的梦想 ,是当个城里人。对土地来说 ,一代人死去 ,像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实
23、践活动不凡 ,在土地面前不值一提。土地只记得两件事 :几万年前 ,这里长出野草 ;几千年前 ,这里长出庄稼。这是江南最好的水田 ,生长红楼梦里的绿畦香稻粳米。今天 ,这里生长产值和效益。我常常想起那座桥。当我想起桥的时候 ,后来的时间就消失了。像做梦一样 ,如果你在梦里是个小学生 ,就不会记得小学以后的事情。所谓人生若梦 ,大概是说 ,一切都已经发生过 ,只是我们想不起结局。后来我才知道 ,在我二十岁生日那天 ,奶奶去了夏驾河边。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置 ,点起两支半斤重的蜡烛 ,献上猪头和米糕。奶奶虔诚地跪倒 ,祈求龙王爷开恩 ,找回她孙子的胆子。 选自文汇报 ,作者路明12.给
24、选文拟写一个恰当的标题。 (2分 )答 : 13.文中开头写到小镇的 “猛犸象的化石 ”布局 ,用意是什么 ?(6分 )答 : 14.词语反复是选文语言的一大特色 ,请从 (A)(B)处画线句子中任选其一 ,结合加点词语的含义 ,赏析其表达效果。 (4分 )答 : 15.文章 段 ,四次写到小镇的 “消失 ” 桥的消失、农田的消失、农民的消失和时间的消失 ,末尾又写到奶奶找 “孙子的胆子 ”,请依据选文内涵并结合链接材料 ,谈谈这 “消失的 ”和 “找回的 ”到底是什么。 (6分 )材料链接 看看这些胡同的照片 ,不禁使人产生怀旧情绪 ,甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷
25、之下 ,胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵 ,南京的乌衣巷 ,还会保留一两个名目 ,使人怅望低回。 选自汪曾祺胡同文化答 : 12.答案 (示例 1)关于桥的事(示例 2)小镇往事(示例 3)消失等解析 本题考查拟写标题的能力。拟写的标题力求简洁 ,或是贯穿全文的线索 (如 “桥 ”“关于桥的事 ”),或能够概括文章的主要内容 (如 “小镇往事 ”),或揭示文章的主题 (如 “消失 ”)等均可。13.答案 “猛犸象的化石 ”布局突出了小镇的原始古老、设计精巧的特点和神奇色彩 ;与周围田野、村庄、桥等相互映衬 ,融为一体 ,渲染了儿时家乡的自然和谐 ;与下文 “连绵的高楼 ”形成鲜明的对比 ,突出了小镇的古朴自然、淡泊平和。总之 ,表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情。解析 本题考查对内容的理解与把握的能力。解答作用类题 ,可以从“内容 ”“结构 ”“主题 ”等方面进行思考。从内容上看 ,文章开篇写了小镇的布局 ,“脊椎 ”“肋骨 ”“四肢 ”“尾巴 ”“象牙 ”的比喻说法 ,生动形象地写出小镇布局的原始与古朴 ,增添了小镇的神奇色彩 ;从结构上看 ,如此自然古朴的小镇 ,又与下文的 “连绵的高楼 ”形成对比 ,突出文章主题。从主题上看 ,作者之所以对童年时小镇印象如此深刻 ,主要因为那小镇曾给作者带来无限的快乐 ,作者深深爱着故乡的小镇。
