1、,复习回顾,前面我们已经学习了有理数的加法和减法的运算法则及运算规律,那么加法和减法法则是怎么叙述的呢？ 我们上节课乘法法则又是什么呢？,计算:(1)-63-5;(2)(3) 0,多个有理数相乘,寻找规律,(1)234(-5); (4) 2(- 3)(- 4)(- 5); (3)2(- 3)(- 4)(- 5); (2)23(- 4)(- 5);,想一想,几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数有什么关系？,结论：几个不是0的数相乘，负因数的个数是_时，积是正数；负因数的个数是_时，积是负数。,奇数,偶数,例题解析,例1. 计算 ：,1.确定积的符号,2.计算积的绝对值,(1),(2)(-5
2、) (-6) (- ) ,解决下列问题,1.尝试训练，巩固练习,思考,几个数相乘，如果其中有因数为0，积就等于_,7.8 (- 8.1) 0 (- 19.6),0,巩固练习,(1)(- 4)*(- 2)*(-0.25); (2)100*(- 3)*(- 6)*(- 0.1); (3)(- 1.5)*(- 4/9)*(- 2.5)*(- 0.12); (4)0.5*(- 0.3)*(-0.7); (5)(- 0.8)*(- 0.2)*(-0.5); (6)0.8*0*(- 1/8)*(1/9);,课后小结,这节课我们学习了什么知识呢？,学习了多个有理数相乘。,结论：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。,几个数相乘，如果其中有因数为0，积就等于0,回顾这节课所学内容,课后作业,复习本节课所学知识，还没理解的同学要问老师哦,大作业：课本第32页 练习(1),(2),(3),家庭作业：作业纸,同学们，加油哦!,
