黄家口镇小学 杨辉炎,教科版三年级科学上册动物单元第五课,蚂 蚁,一、说教材,小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。,一、说教材,蚂蚁这部分内容是在学生已经寻访了小动物，观察了蜗牛和蚯蚓，并对它们进行了比较之后，又一次的观察活动。孩子们通过观察活动获得小动物丰富的直接认识，对他们构成对动物、生物、事物乃至整个世界的认识,以及学习和发展具有不可低估的意义。,制订了以下的教学目标：,1、引导学生采用多种办法进行观察，了解蚂蚁基 本的身体构造。、能积极查找关于蚂蚁的相关知识、资料。、教育学生要珍惜生命，关爱小动物。,教学重点:经历用不同的方法观察蚂蚁解决观察过程中碰到的问题。教学难点:比较蚂蚁,蜗牛,蚯蚓的身体结构,初步建立昆虫的概念。,二、说学情分析,三年级儿童由于年龄较小，对科学知识的概括能力还较弱，但是他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。,三、说我的教学思路,在教学过程中，我设计了以下几个环节：,1、导入新课2、讨论观察蚂蚁的方法3、观察蚂蚁身体的特点 4、探究蚂蚁信息交流的方法5、观看动画片蚂蚁和大象6、教学小结,谢谢！,
