1、1、有一首歌山不转水在转 ，有哪位同学唱一下。山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。没有流不出的水，没有搬不动的山，没有钻不出的窟隆，没有结不成的缘那小曲好唱，唱好了那也难，再长的路程也能绕过那道弯，也能绕过那道弯。()提示：“山不转水在转”的寓意是什么？引：学生讨论。教师总结：1
2、）世间万物都是运动的。山、水、云、风、心，都在不停地转。运动不以人的意志为转移的，我们无法让世界停止运动。2） “山不转水转，水不转人转” ，也说明，不管有多少苦难，有多少坎坷，多少不如人意，只要用积极的行动去克服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天的。2、 三国吕蒙的故事。 “士别三日，当刮目相看”吕蒙是三国时期吴国人，自小不读书，大家都看不起他，称“吴下阿蒙” 。因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道“士别三日，当刮目相看” 。毛主席曾经高度评价吕蒙， “如不读书，如何善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅呢！”“士别三日，当刮目相看” ，这个典故说明了什么道理？引：学生
3、讨论。教师总结：1）人生也是运动变化的，不会停滞不前的，我们要积极行动，开创人生的新局面。2）用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善，不成熟。3、 看看第 13 页“阿平的故事” 。不仅是参加工作，现在看看班级里，有些同学就存在怕事。怕苦、怕累。其实力气是越做越多，就是苦点，累点又有什么关系呢？不干能力得不到提高，不干得不到锻炼，不干领导（班主任）不赏识你。自己就无法进步。一、 物质在运动中存在有三个结论要掌握：1、运动是物质的存在方式。2、物质运动是有规律的。3、物质在运动中存在和发展1、运动是物质的存在方式运动是绝对的，大家应该都知道。案例 1：人不能两次踏入同一条河流。这个说法正确吗
4、？为什么？一切事物都是运动的，不运动的物质是根本不存在的。有些事物运动是明显的。如：奔驰的汽车，流动的河水，飘动的云彩，划破夜空的流星等。有些事物的变化是缓慢的。俗话说：稳如泰山。泰山也在变化。“现在”的概念是什么呢？说“现在” ，已经不是现在了。案例 2：流水不腐，户枢不蠹。这句话说明了什么？水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀。物质在运动中才能存在和发展，物质世界因为运动而生生不息，人类社会在运动中，由落后走向兴盛，由愚昧走向文明。个体在运动中不断自我完善，自我超越。案例 3：“刻舟求剑”的故事，错误在哪里？世界上的事物，总是不断地发展变化的，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适应
5、于这种变化的需要。2、物质运动是有规律的地球绕着太阳转。运动是有规律的，不是杂乱无章的。所谓规律，就是事物运动过程中固有的，本质的，必然的，稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移的。请一位同学诵读第 14 页， “破茧成蝶”的小段。说明，人的成长过程也有规律，也需要在成长过程中经历各种挫折和痛苦，才能变得成熟起来，不能健康地成长。故事：“圣神皇帝”的无奈。武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，
6、拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。”这则神话故事，说明什么？自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按
7、照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。武是违背了自然规律的。3、物质在运动中存在和发展二、人生存在于行动中有三个结论要掌握：1、人生行动是自觉，能动的。2、人生行动受多种因素的制约。3、人生行动是物质力量和内在精神的统一。1人生行动的含义案例：马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”提问：最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明的蜜蜂高明之处在哪里？学生讨论：（略）教师： 人生行动是有意识、有目的地改造世界的能动活动。人生行动不同于被动、消极地适应外部世界的动物的本能活动。
8、第一，动物基本上是凭本能行动的，而人有自主的意识，是有一定的目的性和计划性的。第二，人总是自觉地生活在一定的社会关系下的，因此，人类行动必须遵守一定的道德规范。2、人生行动受多种因素的制约。案例：爱因斯坦的“梦想”爱因斯坦小时候，梦想成为一名小提琴家。一有空就练，但拉得实在太差了。一天，去请教一位老琴师。老琴师说；“孩子，你为什么想成为小提琴家呢？” ，他说：“我想成功，想为出众的小提琴家。 ”，老人又问：“你拉琴快乐吗？”他回答：“非常快乐”老人把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，现在你非常快乐，说明你成功了，对不对？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，
9、在阳光下开放，这就够了。 ”老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。20 年后，他成了名扬天下的物理学家。这个故事，说明了什么？人生行动要受到各种主客观因素的制约。在行动中，我们不但要有一往无前的拼搏精神，也要运用自己的智慧，审慎地判断各种主客观因素，扬长避短，选择正确的行动方向，这样才能一步步踏上成功的快车道。我们人人都想成为姚明（年收入 1.4 个亿，排名第一） ，但中国只有一个，我们要看看自身的条件。3、人生行动是物质力量和内在精神的统一。运动员，物质力量强，精神：不畏强手，勇于拼搏，超越自我，才能取胜。案例：奥林匹克
10、运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。提问：北京奥运会赛场上，最让人感动的瞬间学生讨论：（略）教师： 奥林匹克精神不仅表示在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，赢取胜利，还鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸，要朝气蓬勃，永远进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限。三、 人生路是自己走出来的每一个人的人生都是由一连串的行动构成的。我们每一位同学，每天都在行动，你是如何行动的，最后就构成了每一位同学的人生。不同的行动，造就不同的人生。1、不同的行动造就不同的人生。岳飞与秦桧。以正确意识支配、遵循客观规律的（社会道德） ，才能成功。
11、受错误的意识支配、违背客观规律的行动，会葬送自己的人生。如：李俊-湖北省娲石技术学校计算机专业，2006 年“熊猫烧香”案例：“熊猫烧香”2006 年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。“熊猫烧香” 在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。李俊交代，“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就”李俊不但设计了“熊猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了 120 余人，从中非法获利 10 万
12、余元。当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心地说：“可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？”提问：李俊给了我们哪些教训？学生讨论：（略）教师：世界浩瀚纷繁，生活瞬息万变，在精神与物质、道义与私利、理想与现实、现在与将来的坐标上，如何开展自己的人生行动，是每个有理想的人应该深思的。构建社会主义和谐社会为每个社会成员提供了自我发展、自我实现的舞台，同时也要求每个社会成员遵守法律规范和社会道德，严厉惩罚那些违背社会
13、规律，破坏社会秩序的行为。我们在行动中要尊重社会规律，遵守法律和道德，使自己的行动符合社会发展和人民群众的根本利益，充分实现和提升自己的人生价值。说明我们在学校要如何行动？（遵守学校的规章制度） ，在学习要如何行动？（遵守课堂纪律，努力学习）2、人的成长只有在行动中实现。为什么说，人的成长只有在行动中实现？行动是人生最好的老师和最宝贵的财富？画家要拿起画笔，科学家要走进实验室，人生不是睡觉，人生，由行动组成。你爱睡觉是吧！曾经有一位天使拿着一个魔棒来到你身边，说：。 。 。大自然并没有直接给我们提供生存必须的衣、食、住、行，这些东西是人们通过行动，按照客观规律和自己的需要制造出来的。人们在创造
14、物质财富的同时，也创造了科学、文学、艺术等等精神财富。而且，积极的人生行动还为人的全面发展注入活力，使人的体力、智力和意志在行动中得到锻炼和完善。案例：我的大学高尔基早年丧父，11 岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他 16 岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但理想没有实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了
15、自杀的精神危机。喀山的 4 年使他在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。对比案例：有一个故事大家一定听说：有这样一个民间故事, 一对夫妇晚年 得子, 十分高兴,把儿子 视为掌上明珠,捧在手上怕掉了 ,含在嘴里怕化了, 儿子长大后什么事都不能干,连基本的生活 都不能自理.一天, 夫妇俩要出远门,怕儿子挨饿, 于是想了一个办法 ,烙了一张很大的饼,套在儿子的脖子上, 告诉他想吃的时候就咬一口. 但是,等他们回到家里, 儿子还是饿死了. 原来他只知道吃脖颈前面的饼子, 不知道把后面的饼转过来吃. 提问：行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？学生讨论：（略）教师：大自然并没有直接给我们提供
16、生存必须的衣、食、住、行，这些东西是人们通过行动，按照客观规律和自己的需要制造出来的。人们在创造物质财富的同时，也创造了科学、文学、艺术等等精神财富。而且，积极的人生行动还为人的全面发展注入活力，使人的体力、智力和意志在行动中得到锻炼和完善。3、只有积极行动才有精彩人生。：2005 年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强烈的震撼。“千手观音”舞蹈为什么这般美丽？失聪的姑娘们听不到乐曲，然而她们用其他感官来感受节奏，完成了一个又一个极富韵律感和表现力的动作。可以说，“千手观音”的美源自于他们那纯洁而饱满的精神力量，以及他们用行动演绎出来的精彩人生。一份耕耘，一份收获。世界上没有不劳而获的事情
17、。成功的人无一不是脚踏实地努力行动的结果，不积极行动，不想行动，不愿意付出努力，终将一事无成。第 20 页，张学海的故事。做到五点：1）要求上进。2）观察。3）学习。4）思考习惯。5）积极行动。成功的五点。很多书都有介绍成功秘诀，大同小异。四、敢于行动，善于行动1、勇敢地走出自己的人生路。人生不仅需要理想，需要智慧，还需要勇敢。行动中的勇敢是：选择决断，克服困难，坚持到底之勇。书中第 21 页的汤姆，有说出了五个“马上行动” ，台湾销售大师陈安之的关于“成功”演讲的视频，大家可以去网上听听，非常好，都离不开“马上行动” 。很难做到，做到就成功了。故事：林肯的一封信。写给一对老夫妻的。尊敬的先生
18、和夫人：您还记得 30 多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子他当上了美国的第一位共和党总统。我就是那个穷小子。亚伯拉罕林肯30 年前，捡煤屑的，乞求上帝赐予一双鞋子。但得到一双袜子，和一番话。让他自己去寻找梦想的鞋子。而 30 年后，他找到他的鞋子-当上了美国第一
19、位共和党总结。为学故事：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。故事：愚公移山。也获得了成功。愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”，他的行为感动了天帝，天帝命大力神搬走两山。“愚公移山”的故事说明，只要有毅力就可以成功。给我们的启示是：成功离不开顽强和坚韧的意志。人们要想实现自己的理想，达到自己的目的，需要具有
20、火热的感情、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前进道路上的一切困难。2、不怕失败。有行动，就有失败。前进的道路不可能是一帆风顺的，失败是成功之母。人们在生活中遇到各种危险时，常常凭着本能和个人的经验，不用思考就做出了选择。例如，你不会把手伸进火里，不会自己站立在摇晃不稳的石头上。为什么呢？因为你经历过痛苦，有过教训。可能小时候，被告炙热的烫伤过，从高高不稳的石头上摔下来过。人人都是如此，烫过手，就不会再次把手伸进火里，而且在同样的地方再次跌倒的情况也很少出现。失败让你变得聪明，让你得到了各种经验，是人生中一种宝贵的经历。3、遵循客观规律，积极行动。案例 1：1590 年，伽利略在比萨斜塔上做了“
21、两个铁球同时落地”的著名实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了 1900 年之久的错误结论。伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理学定理，更重要的是，他把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合，开创了现代科学的研究方法，所以他被誉为“现代科学之父”。 提问：从伽利略身上我们可以获得哪些启示？（行动时，要遵循客观规律，而我们在认识规律的时候要有科学的态度，使用科学的方法，这样才能得出正确的结论。）案例 2：杞人忧天的故事。杞国有一个人，整天担心天会突然塌下来，为此吃不下饭，睡不着觉。古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。2005 年，一个由世
22、界226 位知名气象学家组成的考察组,公布了一份当今“天”的状况的报告，显示：全球每年有 210亿吨二氧化碳被排入大气，有 50 亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾，有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导致全球气温升高、温室效应加剧、酸雨等异常气候。（说明：世界本无事，庸人自扰之。人对客观规律的认识，有局限性。 ）1.分析“杞人忧天”的错误。2.“杞人忧天”是“庸人自扰”，今日之忧“天”却不再是无稽之谈，为什么？学生讨论：（略）教师：1.受当时科学发展水平的局限，“杞人”对宇宙产生、发展的客观规律没有正确的认识，他的担忧是多余的、毫无根据的。2.人类在对自然界加以利用和改造时，过分陶
23、醉于对自然界的“胜利”，忽视了对自身行为的控制和调节，因而违背了自然规律，受到自然规律的惩罚。1、 下列运动观错误的是（B）A 物质是运动的。B 运动是绝对的。C 运动是相对的。D 运动是物质的运动。2、 为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，启用 8 架次飞机进行催化消云作业，保证闭幕式的正常进行。这说明了（A）A 人可以认识、利用自然规律。B 人可以任意改变和废除自然规律。C 人的主观能动性是不受限制的。D 人可以创造自然规律。3、 近年来，随着市场经济的发展。劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（）A 政府要实施积极的就业政策。B 企业应不断扩大就业岗位。C 劳动者要树立正确的观念。D 劳动者要提高科学文化水平和职业技能。1、第 24 页，第 2 题。2、张海迪的故事与事迹。
