1、青龙山学校 英 语 教 案 编号：主备教师：刘亦农 辅备教师：刘艳萍 备课时间 2008-9-2 班级 7（1,2）授课时间 2008-9-8 课型 新课授课题目 Starter Unit 2 Whats this in English?教学目标1本课继续复习数字（onefifteen）2四会掌握 Whats this in English Its a clock/ pencil-box/ pencil/ sharpener/ an eraser.3三会掌握 ruler重点难点掌握句型：Whats this in English？Its四会单词：clock pencil pencil-box
2、ruler eraser a pencil sharpener.教学方法 任务型教学法教学用具 录音机 教学过程Step lRevision（8 minutes）1Free talk：让前后桌 4人就各自的姓名、年龄、班级、座次等内容互相介绍与询问。青龙山学校 英 语 教 案 编号：2让两组学生上讲台化装表演第 12课的对话。3教师挂出写有 015 数字的表格，用教鞭分别指着打乱顺序的015，要求全班快速读出。复习数字。Step 2Presentation （2 minutes）1教师首先出示钟面模型自问自答：Whats this？Its a clock再说一遍并板书，并领读。（说明 o读 /
3、; cl 读/kl/ 并注意名词前有冠词“a”2教师出示铅笔盒，用同样的方式教 pencil-box并板书 And whats this？Its a pencil-box接着拿出一块橡皮擦。问学生：Whats this Its an eraser. “an”用红笔画出来，让学生注意用法。Step 3Drill （5 minutes）1重复操练 Whats this in English？按教师全班半班行的方式操练。2换词练习 T：clock T：pencilbox T：eraserC：Its a clockC：Its a pencil-boxC：Its an eraser. etc.3实物操练
4、 教师依次出示实物教具，学生按实物教具对话T：（出示钟表）T：（出示铅笔盒）C：Its a clock. C：Its a pencil-box. etc4不打开课本听录音，并跟着读。青龙山学校 英 语 教 案 编号：5打开书大声朗读，然后同桌操练并交换角色。Step 4Practice （4 minutes）1连锁操练。A：（to B）Whats this in English？B：Its a bookA：And whats this？B：Its a pencil（to C）Whats this in English？C：Its a bag2自由报名，两人一组上讲台用自己准备的实物进行表演（3
5、 组）。Step 5Presentation（5 mins）1讲桌上摆着实物（格尺、铅笔刀、铅笔、铅笔盒、书）。让 A上台就实物问教师，老师边答边板书。A：（出示一个格尺）Whats this in English？T：Its a ruler. （板书 a ruler 并领读两遍）etc依次写下 a rulera penan erasera pencila pencil sharpener.2让 B上台，老师问，B 回答，重复上列对话。Step 6Drill（4 minutes）1替换练习，把实物或模型分别放在 Part 1板书的 clock处，让学生自己说：Its a 青龙山学校 英 语 教
6、 案 编号：2让同桌两人用自己准备的实物进行操练并交换角色。Whats this in EnglishWhats this in English Its an eraser/ apple.Its a ruler / cup/ clock/ pencil-box/ pen/ bag/ book/ pencil.Step 7Practice（5 minutes）1打开书，同桌两人就 part 2的图进行问答并交换角色。2连锁操练。让前一排学生转身与后一排学生两人为一组就图进行问答并交换角色。3让两组学生用实物在台上进行问答表演。Step 8Consolidation （3 minutes ）1叫几
7、组学生就讲桌上的实物用 Whats this in English And whats Its a句型到前面问答并交换角色。2让同桌就已学的如何问候、答谢的词语，联系本课句型编一段完整的对话。并叫几组学生到前面来演练。A：Hello, xx. How are you todayB：Im fine. And you？A：Im fine, too. Excuse me, whats this in English？B：Step 9Workbook（3 minutes）1做 Ex23 in class，让学生写出句子，及时指出错误并纠正。青龙山学校 英 语 教 案 编号：2Ex4完成对话，自己先做 Ex4老师给出正确答案，然后让学生两人一组到前面来演练。课后反思：教学的侧重点永远要定在学生的主动性上，学生的主体地位体现在学生学习习惯的养成和学习方法的培养。
