1、1小学教师课堂评价语言1、“太棒了！“你的回答真精彩！“2、“太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。“3、“老师为你的出色表现而自豪！“4、“你的进步真神速！“不愧是 X 长！“5、“老师向你学习！“你的宝典真多！“6、“你的表现让大家刮目相看！“7、“说得真不错（真了不起），大家都要向你学习（请继续努力）！“ 8、“.你真是个会动脑筋的孩子（小天才）。“9、“回答得真好！非常有创造性！“10、“像*这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解！“科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。“11、“多么富有创造性的思考，你真行。“12、“大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。“13、“这种方
2、法很有新意，说明你动了番脑筋。“14、“这位同学的发言很完整，声音也响亮。“15、“同学说得（读得）既 又，我们一齐向他学一学。 16、“从多角度来考虑这个问题，好吗？“17、“他的表现真不错，大家给他一些鼓励！“18、“你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。“19、“你的回答很完美，只要在地方改一改那不是更完美吗？“20、“你的脑筋动得可真快，要是在说得更清楚具体些，那该有多好呀！“21、“今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问题前要听清楚问题，行吗？“22、再好好想一想，相信你一定行！“对小组讨论的评价23、“你们的建议很有特色，值得大家学习！“24、“
3、你们真是一群智多星！“25、“你们的配合真默契。“26、“三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！”27、“*，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？“28、“集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。”29、“你们这一组同学说得（读得）非常，把理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！“30、“团结就是力量，集体力量大无比。“课堂鼓励性语言1、倾听是分享成功的好方法，看同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！4、你倾听得真仔细，耳朵真
4、灵，这么细微的地方你都注意到了！5、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！7、我想同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？28、第*组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！9、要学会欣赏别人，对于“”同学的回答，我们该怎么表示？ 10、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！11、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！12、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！13、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！14、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精
5、神而叫好！15、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！数学教师精彩评价语言摘录个人评价1、“不错，学习就得认真。”2、“你真棒！能有这么大的进步，老师感到非常高兴。”3、“不骄不燥，继续努力！”4、“你试一试，相信你一定能成功！”5“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗？”6、“希望你能与粗心告别，与细心交朋友！”7、 倾听是分享成功的好方法，看同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！8、 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！9、 你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀
6、！10、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！11、 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！12、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！13、我想同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？14、第*组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！15、要学会欣赏别人，对于“”同学的回答，我们该怎么表示？ 16、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！17、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！18、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！19、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！20、你的发言给了我
7、很大的启发，真谢谢你！21、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！22、“太棒了！“你的回答真精彩！“23、“太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。“24、“老师为你的出色表现而自豪！“25、“你的进步真神速！“不愧是 X 长！“26、“老师向你学习！“你的宝典真多！“27、“你的表现让大家刮目相看！“28、“说得真不错（真了不起），大家都要向你学习（请继续努力）！“ 29、“.你真是个会动脑筋的孩子（小天才）。“30、“回答得真好！非常有创造性！“31、“像*这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解！“科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。“332、“多么富有创造性的思考，你
8、真行。“33、“大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。“34、“这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。“35、“这位同学的发言很完整，声音也响亮。“36、“同学说得（唱得）既 又，我们一齐向他学一学。 37、“从多角度来考虑这个问题，好吗？“38、“他的表现真不错，大家给他一些鼓励！“39、“你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。“40、“你的回答很完美，只要在地方改一改那不是更完美吗？“41、“你的脑筋动得可真快，要是在说得更清楚具体些，那该有多好呀！“42、“今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问题前要听清楚问题，行吗？“43、再好好想一想，相信你一定行！“
9、44、只要你乐于学习、认真学习，你就是最棒的。45、对表现好、有进步的孩子奖励“”46、走到他身边摸摸他的头，画笑脸；1、在这个问题上，你可以做我的老师了！2、你分析的问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看来你是一个善于思考的好孩子。5、你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀！9、 你预习的真全面。自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗？10
10、、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！12、你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下堂课看到你更出色的表现！14、对学习比较吃力的学生经常说：“老师相信经过努力你一定能行！”15、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。16、希望下节课你是第一个回答问题的人！17、虽然这句话读错了，但老师和同学都很佩服你的勇气，下次努力！18、你的声音真好听，你能大声的读一遍吗？19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？20、你们不仅说的好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。21、老师相信你，要对自己充满自信
11、。22、同学们真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样的小呀？同学们还想多听听你那清脆 的声音呢！再大声回答一遍好吗？24、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！25、这个问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色！426、你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他！27、你是一个知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧！28、你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。29、你是
12、一个很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来！30、你的想法真不错，向你学习！31、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学都向你学习！32、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的想法吗？33、你和同学们塞跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。34、你的解题思路很奇妙。35、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超过、非常强。36、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。37、你真行，一次比一次有进步！ 38、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！39、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心呀！40、
13、你提的问题很有价值，都快成小老师了！41、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你！42、你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了！43、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心理是好样的！44、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！45、你的进步真快，你真的好聪明的，相信你还能说的更好！46、你敢于发言，真是一个勇敢的孩子！47、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习！48、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”49、你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同
14、学们和你一起分享快乐好吗？50、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢问、敢说和敢辩，希望你能继续坚持下去。51、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。52、瞧！问题在你的面前都害怕了。53、问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗？54、错了，没有关系，下次努力！55、你的作业又进步了，再整齐点会更好！56、你的表达能力真棒，同学们都应该向你学习。57、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的！58、没有关系，说的不错，再来一遍好吗？59、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？60、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的预料之外。
15、61、你们的想法太奇特了，老师真为你们高兴！62、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。63、不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。64、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌！65、你能勇敢地站起来回答，有进步！66、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好！67、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子。没有关系，再说一遍！68、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。569、你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了！70、你的声音真好听，能再大声一点吗？71、你的数字比
16、老师写的还漂亮。72、你的自信心强，这是你最大的优点，但要多与其他人沟通。73、你的作业有进步了，加油呀！74、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒！75、你的想法很好，希望你做的更好！76、你的作业真整洁！77、你很有创造力，但还要继续努力！78、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。79、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你！80、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！81、再试一次，一定比刚才好！82、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。83、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。84、你找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也
17、要认真努力，下次老师留给你们。85、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起！86、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！87、你回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断的进步。88、你是一个有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。89、你这种探索学习的方式很值得我们学习。90、你在学习上的这种尝试精神很可贵。91、我真喜欢你努力钻研的精神！92、你的语言组织能力真棒！93、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒！94、你的发言很有条理，也很有见解！95、你的确很会思考！96、别把你的聪明藏起来好吗？97、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。98、难
18、题就怕认真的人，你就很认真！99、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定能行！100、我为你今天的表现感到很骄傲！对小组讨论的评价1、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！2、“你们的建议很有特色，值得大家学习！“3、“你们真是一群智多星！“4、“你们的配合真默契。“5、“三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！“6、“*，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？“7、“集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。“8、“你们这一组同学说得（读得）非常，把理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！“
19、9、“团结就是力量，集体力量大无比。“10、“你们的建议很有特色，值得大家学习！“611、“你们真是一群智多星！“12、“你们的配合真默契。“一、质疑时的评价：发明创造就是从发现问题开始的，今天你已迈出了创造的步伐。发现问题比解决问题更难，会提问题的同学就是爱动脑的同学。能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。二、回答时的评价：你的思路新颖流畅，启发了老师和小朋友。马上就成功了，你再仔细想一想！你的勇气让人佩服，如果在发言前，多问几个为什么，或多想几个方案，那就更好了。三、作业评价：这是老师今天批改到最美的作业。老师看到你的作业本上笑脸多了，哭脸少了，真高兴。希望你能和时间赛跑，做时间的小主人。四、小组合作评价：这个小组合作得很好，每位同学都能为解决问题献计献策。你们小级的同学很有责任感，能大胆地说出自己的想法。能接纳别人见解的小组，才是最有合作精粹的小组。 五、动手操作评价：你制作的图形既准确又美观，老师真的很佩服你。你的心灵手巧是大家公认的，今天你能再露一手吗？
