1、共 6 页（第 1 页）小学六年级语文调研试卷成绩 等第 一、书写：字体端正、美观，卷面整洁。 （3 分）二、口语交际。 （5 分）1、今年我国将 、 、 三个传统节日调整为法定假日。 （1.5 分）2、今年的端午节，扬城各大景点推出的特色活动是： （1.5 分）3、你对取消“五一”黄金周，改设小长假有什么看法？（1 分）4、明年端午节，如果扬州举行赛龙舟活动，你认为该选择什么地点为宜？说说你的理由。 （1 分）三、积累运用。 （27 分）（一）看拼音写词语。 （5 分）yn y q hi wn t w y zhu bn dio( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）根据所给读音在括号里写
2、出正确的汉字。 （3 分）xi 威( ) 和( ) 要( ) ( )作 倾( ) ( )手（三）找出下列成语中的错别字，在括号内改正，全对的打“” 。 （4 分）银妆素裹（ ） 惹事生非（ ） 匪夷所思（ ） 富丽堂黄（ ）原形必露（ ） 再接再厉（ ） 人才倍出（ ） 迫不急待（ ）（四）根据课文内容或按要求填空。 （15 分）1、我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ， 地从花枝上 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。的确，月光能给人无限的遐思。古往今来，多少文人墨客曾对月吟诵：“ _，_。 ”这其中还有不少是歌咏扬共 6 页（第 2 页）州月亮的，如“
3、 ， 。 ”（6 分）2、一个人的成长离不开老师的谆谆教导。本学期我们认识了_的孔子和 的刘老师，还知道了苏格拉底让弟子们从摘麦穗这件事中懂得了 。老师的一言一行给了我们许多启示。其实生活中给我们以启迪的还有很多，比如，从天游峰的扫路人身上我知道了 ；那不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”的石灰，让我感受到了（写诗句） “ ， ”的一种气节；从加拿大魁北克省一条山谷的奇异景观，我明白了 ，由此我想到了历史上的_（谁） ，他就是为了 而 。 （7 分）3、作为一个现代人，只有学会与人合作，才能取得更大的成功。因为一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。只有万众一心，群策群力，才能建设好
4、我们的家园。请仿照画线的句子写一句话。 （2 分）一颗星星 ， 。四、阅读感悟。 （30 分）（一）三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身 边，走上前迎着妖精，笑道： “你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。 ”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mn mn）骗我师父，这一次定要打死它。你们 在半空中作证。 ”众神都在云端看着。悟空抡（ln ln）起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊 （j j）梁上有一行字，写着白骨夫人。1、用“”给短文中的带点字选择正确
5、的读音。 （1.5 分）2、读短文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。 （1 分）3、在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 ，从中我们看到了一个 的悟空。 （2分）4、 三打白骨精选自 写的 。书中的 这个故事最能体现悟空的反抗精神。 （1.5 分）共 6 页（第 3 页）（二）父亲、 树林和鸟 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹（h）沱河岸上的一个树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“树林里有不少 鸟。 ”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般
6、兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。 ”父亲轻声地说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？ ”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 ”“每一个张开的喙 （hu） 舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 ”“鸟要准备歌唱了。 ”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和 鸟最快活的时 刻。 ”父亲说。我知道父亲此时也最快乐。过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝那一瞬间，最容易被猎人打中。 ”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明
7、时的鸟，翅膀潮湿， 飞起来沉重。 ”我真高兴，父亲不是个猎人。1、联系上下文解释下列词语。 （2 分）幽深： 兀立： 2、认真阅读文章，结合具体的语言环境想象说话人的神情与动作，试着给下面的三个句子加上恰当的提示语。 （3 分）“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 ”“每一个张开的喙（hu）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 ” “鸟要准备歌唱了。 ” 3、根据文章内容填空：和“我”相比，父亲能 共 6 页（第 4 页），能 ，能 ，这是因为 。 （4 分）4、树林和鸟儿最快活的时刻，也正是猎人最容易得逞的时刻。 “我真高兴，父亲不是个猎人” ，你是怎么理解这句话的？（2 分）（三）一粒
8、橡子的奇遇献给我在世界上的兄弟姐妹们，我们都是大自然森林中，生长在同一枝条上的橡子。破晓的阳光照耀着森林。在高高的树顶上，成熟的橡子离开阳光照耀的家园， （坠 投）向黑暗的大地。一粒小橡树子想永远留在阳光下，_不久它就失去了荚壳，也掉了下去。不一会儿，伴随着“砰”的一声，它掉到了地面上，并一直躺在那里。森林里的地面非常非常的黑暗。在内心深处，橡子知道它必须回到阳光下，必 须破壳而出，变得比以前更强大。当季节（适合 适宜）时，橡子会爆裂开来，伸出根和茎，长成一棵小树苗。小树苗从潮湿的泥土中吸取养分，它的小树叶尽情（伸展 舒展），吸收着每一缕光线，每天一点点地长大。日复一日，年复一年，小树苗变成了
9、一棵大橡树，这 可真是件不容易的事。许多饥饿的嘴在一点点地（蚕食 吞食）着它。藤蔓缠绕着它。有的时候是冰天雪地。还有的时候是火烧火燎。 艰难的时光使小树苗在长成大树时变得粗壮。然而_是最粗的树_不可能保证事事安全。它仍然在成长，并沐浴着阳光。许多年过去了，原来的小橡树长成了森林中最高的一棵树，并且根深叶茂。阳光照耀着不计其数的树叶，阳光在生命中流动。从树上掉下来的橡树子， 给小树以生命，给森林中的生物以食物。对许多动物来说 ，树意味着家园。但当它衰老和疲倦时，它的枝干和树根就会腐烂，作为一棵橡树，它的生命几乎枯萎了。使它变得比现在更大的惟一方式就是死亡。当大树倒下时，它的轰然落地会震动整个森林
10、。蚯蚓和虫子吸食了树的生命，并将它返还给土地。这棵树最后 变成了丰富而黑暗的泥土。没有人会记得它曾经是一棵橡树子长成的充满活力的树。当另一棵树苗被种下的时候，那棵橡树似乎永远 地消失了。那棵橡树的生命从泥土中传递给这棵新树樱桃树。当樱桃树长大时，鸟吃它共 6 页（第 5 页）的果实，并在森林中传播樱桃种子和新的生命。直到小橡树子的生命（融 溶)入世间万物。1、联系上下文，在括号里选择恰当的词语，并用“标出。 （2.5 分）2、在文中横线上填写合适的关联词语。 （2 分）3、根据文章内容，回答问题。 （8.5 分）（1）文 章 有 条 理 地 描 述 了 一 粒 小 橡 树 子 成 长 的 不
11、同 阶 段 ： 小 橡 树 子 （ ） （ ） 结出橡子 （ ） （1.5 分）（2） “对许多动物来说，树意味着家园。”读到这里，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？请用一段话描述出来,不少于 50字。（3 分）（3）最终，这粒小橡树子还在吗？说说你的理由。（2 分）（4）作者在题记中说：“我们都是大自然森林中，生长在同一枝条上的橡子。”从小橡树子的奇遇中，你获得了哪些有关生命的体悟？（2 分）五、习作。（35 分）从下列作文题目中任选一题，完成一篇不少于 400字的习作，要求内容具体、感情真实，不要出现真实的校名和姓名，题目自拟。1、人人都有父亲，也差不多人人都能写父亲。但并不是人人都能写出
12、自己的父亲和别的所有父亲都不相同的地方， 父亲、 树林和 鸟就是写父亲的好作品。 读了这部作品后，你是否也想到了自己的父亲？那就抓住父亲的一个特点，选择生活中的一件事，告诉我们你有着一个怎 样的父亲。2、我们每个人都要做一个有责任心的人。家庭有了矛盾，我有 责任去化解它；同学违反了纪律，我有责任去教育他；最后一个离开教室，我有 责任关锁门窗；班级荣誉，我有责任去维护；当然，我 还有责任向一些需要帮助的人伸出援助之手，有责任去保护环境、 爱护公物也许在做这些事的时候，你有过犹豫，有 过困难，甚至有过委屈请以“责任”为话题写一件事，可以写自己的事，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写。题目_共 6 页（第 6 页）400共 6 页（第 7 页）
