1、 学习英语发音追本溯源就必须了解英语发音词典。通过英语发音词典，我们能够深刻理解英语发音，包括英式和美式发音的区别和联系。我们现在通常使用的第十五版国际音标，在本发音词典前言中给出了全面的说明。在此基础上，我推荐使用海词词典标注英语音标的方式。音标发音推荐使用剑桥英语发音词典和朗文发音词典。这两个都有对应发音词典软件，可作为参考。一、英语发音词典第十五版简介：第十五版 Daniel Jones Edited by Peter Roach & James Hartman 英国剑桥大学出版社授权上海外语教育出版社出版发行 1999 年 6 月第 1 版 2000 年 3 月第二次印刷Symbols
2、 used for the transcriptionsVowel Phonemes:British: American:I as in pit I as in pite as in pet e as in pet as in pat as in pat as in cut as in cut as in pot as in put as in put as in potato America as in potato upperi as in keyi as in key as in father as in car as in caught as in core r as in birdu
3、 as in coo e as in bait as in cur o as in boate as in bay a as in housea as in buy a as in high as in boy as in boy as in lowa as in how (“r-coloured schwa” as in mother as in heree as in there as in moorConsonant Phonemesp as in pea b as in beet as in tea d as in dok as in key g as in gof as in fat
4、 v as in vat as in thin as in thats as in sip z as in zip as in ship as in measureh as in hatm as in map l as in ledn as in nap r as in red as in hang j as in yetw as in wett as in chin d as in ginNon-phonemic symbols for Englishi as in react 、happyu as in to each influenza (superscript schwa) as in
5、 sudden/sd. n/vowel may be pronounced or may be omitted with the following consonant becoming syllabic.l (syllabic /l/ as in bottle(“flapped /t/”)(American pronunciation) as in betterSymbols for other languagesx (voiceless velar fricative) as in loch bach(nasalized vowels) as in Frenchvin,change,mon
6、,Lebrunhl (voiceless lateral fricative) as in WelshLlangotlenProsodic marks (primary stress) as in better/bet. / (secondary stress) as in retell/ritel/. (syllable division) as in differ/df./上图来自剑桥英语发音词典。第一个图为 UK 和 US 使用的所有音标。第二个图为 UK only。第三个图为 US only。本图标注方式与发音词典一致。推荐使用本发音词典，在本辞典中这部分会有相应发音和例词。上图来自朗
7、文发音词典。RP 指英式发音，GA 指美式发音。第十五版编者序英语发音词典首版于 1917 年，英国最伟大的语音学家 DanielJones 最伟大的一部著作。Jones 直接参与编写的最后一版是第十二版。第十三版由 A.C.Gimson 做了很大的修改。第十三版后，Susan Ramasaran 博士协助 Gimson 教授工作。不论对于在发音上需要权威性指导的英语本族语使用者，还是对遍布世界的英语学习者，这本词典都已成了一本经典的参考用书。第十五版则更是力求尽可能清晰地为当代使用者提供他们所需要的各种有关信息。这一特色在所收的词汇和所标出的发音上都得到体现。本版增加了美国英语的拼写和美国英
8、语词汇。前 言第一部分：英语发音词典简介1.1 英语发音词典是一本什么样的工具书本词典的编写意图是为大约 80,000 个英语单词和短语的当代发音提供信息。每一个词条都标出了它的英国发音和美国发音（见以下 1.2 节）。发音基本上用因素标出，要能正确使用有关发音的信息，必须要对因素表音原则有所了解（见 2.1 节）。发音词典提供了许多一般词典中没有提供的重要信息，例如专用名词的发音、单词所有曲折裱花形势的发音、以及比一般词典丰富的有关异音的细节。1.2 本词典标出的是什么人的发音一本发音词典推荐的发音必须以一种或一种以上的典范作为基础。发音典范是经过精心挑选和界定的发音。在这本词典第一版中发音
9、描绘为：“英格兰南部家庭的日常言语中最为普通的发音，这些家庭中的男性在知名的公共寄宿学校里接受过教育。”据此，他认为可以把这一发音典范称为“公学发音”（psp）。1926 年，他摈弃了公学发音这一提法，改用标准 RP 这一提法，以伦敦及其周边各县受过教育的人的口音为基础。但是，这种发音并不局限于这一地区。实际上，十九世纪时，全英国上层社会人士的发音都具有这种口音的特征。第十四版的编辑 A.C.Gimson 在 1977 年说：“对标准发音这一定义现在几乎已经难以成立了，如果保留这一传统却是不确切的提法，仅仅是因为这一提法在研究当代英语的书籍中用得很普遍，同时也因为这一提法可以方便地被用来指在英
10、国依然广泛地被人们所接受、能被人们听懂的一种口音。”本版发音词典采用的英国发音典范具有更加广泛的基础，更普遍地为人们所听到。此外，还增加了一种普遍为人接受的美国英语发音。时至今日，RP 这一过时的提法应该被抛弃了。英国英语，我们以 BBC 英语为典范，它指的是受聘于英国广播公司的BBC 电视台的新闻播音员和电视节目主持人，以及许多商业性广播机构的播音员和主持人，这些专业人员的发音。自然，这些专业人员之间也有差别，但他们的发音确实存在相当多得共同点，对大多数来说，他们的发音不像以往的 PSP 和 RP 那样带有上层社会和特权阶层的一位和内涵。以播音员和主持人的口音作为典范的另一个好处是，这种口音
11、公众很容易听到，而且声音质量一般能达到很高的水平。对于美国英语，发音典范的选择同样遵循在全国广播电视网的新闻和知识性节目中经常能听到的专业人员的发音这一原则。这一发音典范和“通用美国发音”很接近。所谓“通用美国发音”指的是与地域（大体上指非海岸地区）和社会相关的一整套发音特点。必须要指出的是没有把任何一种方言，包括地域方言和社会方言，挑选作为美国发音的标准。但深知在全国性的媒体里，包括广播、电视、电影和只读光盘等，那些经过专业训练的发音者也难免混有地域方言的特征。在地域方言色彩最少的情况下，“网络英语”可以说是反映出今北美洲各种方言特征的、比较具有同一性的一种方言（加拿大英语有一些明显的差别）
12、，这种“方言”本身也有一些变体，这种标准发音中的变体涉及/r/前面元音的发音、类似 oot 和 caught 这些单词之间可能的差别和/l/前面某些元音的发音。在这种方言里，辅音前面的/r/总是发出来的。这些差别，大多不为“网络英语“的听众注意，它们也发映出年龄的差别。在每个条目后首先列出被认为比较能代表当代潮流的变体，也就是受过教育、社会流动性较大的人、年纪较轻的人使用的那些变体。这样做的目的是使表音既能体现出一个词发音的特点，又能列出地域标记和社会标记最小的各种不同发音。1.3 发音是怎样选择的首先提醒大家英语单词的发音不受一套严格的规则的制约，大多数单词有不止一种发音，说话人选哪一种发音
13、取决于各种各样的因素，包括说话的正式程度、背景噪声的大小、说话的语速、说话人对听话人的感觉、以及说话人使用这一单词的频度。最终决定使用者推荐哪一种发音、确定哪一种发音已经不再使用了等等，还是以作为语音学家的编者本能和他们多年来对英语（尤其是广播英语）所进行的观察为基础的。当然，许多同事、熟人的意见和看法也是十分宝贵的。一般来说，对于那些常用的词，我们给的是用于非正式言语、口语体重的发音；对那些不太普通的词，则给了用于较审慎的言语中的发音。在现实生活中，当听话人对所听到的单词辨认可能会有困难时，说话人往往特别注意自己的发音。如果一个单词标出了多种发音，顺序很重要。第一种发音我们认为是最常用的，它
14、和其余的发音之间的差别也不尽相同，有时仅仅是使用频度的差别，有时第一发音和第二发音之间的差别则更大些。1.4 地域口音本词典对于地名，除了在广播里听到的“正式的”发音外，我们保留或增加了当地的发音，其它词汇只给了英国英语和美国英语中分别选定的标准发音。1.5 外来词的发音本版不再用音标标出这些词原来的发音。我们根据受过教育的英语使用者最可能用的发音方式给外来词和外国人名标音。必要时在英语发音基础上增加其它音标表明外来词的原来发音。1.6 用法释注为了使使用者知道怎样使用各种不同的发音。有时正确发音的规则很复杂，最明显的例子就是 thereher 这样的所谓“弱化形式词”。这种情况，用例子作了解
15、释。1.7 音节的划分这一版本利用国际语音学会建议的符号 . 来划分音节。第二部分：标音原则 2.1 音素原则音素原则就是用一组有限的符号表示英语中相互有别的语音。因此，如果用一个音素取代另一个音素，就是使一个词变为另一个词。一般像喉部塞音、送气、元音失浊这样的语音细节就不标出了。表示音素的符号前后用斜线括号。音素符号之外的其它符号，习惯上用方括号表示。音素标音使用仍然保持了 Jones 建立的现实主义传统。我们在运用音素原则的过程中有些例外情况。其中之一用 这个变音符号表示美国发音中/t/ 的闪舌。另一个是i 和 u两个符号的使用。最后用英语音素中通常不用的特殊符号表示一些特殊的发音，如鼻化
16、发音，这在借自法语的一些词汇中尤其多见。再如苏格兰的某些单词，如 loch 中x音，还有一些感叹语、感叹词中的非语言声音。2.2 元音和辅音语音学中通常把元音和双元音至于一个叫基本元音四边形的图形中，以表示它们的属性。在本节中，我们用这个方法对元音进行描述。2.1.1 英国英语一般认为英国英语（BBC 英语）含有短元音、长元音和双元音；其中短元音有七个，长元音五个，双元音八个。.短元音pit pet pat putt pot put another e .长元音bean barn born boon burni u .双元音bay buy boy no now peer pair poore
17、a a e 这些元音和双元音都可以如图 1-3 所示在基本元音四边形里定位。虽然每一个元音（或双元音的起始）在图形上都用一个黑点表示，但如果把这个黑点看成是它的精确位置，那就错了。这个黑点表示的是一个区域的中心，这个元音的典型发音就落在这个区域的范围之内。对个别元音和元音符号有几点需要说明。任何一种语言的发音都在不断地变化，词典理应反映出这些变化。但是，使用音标的人一般都不太愿意使用的音标变化太频繁，因为这样会使教材很快过时。下面所谈主要针对 BBC 发音。(a) 元音和双元音出现在下列辅音/p,t,k,f, ,s, /结束的音节中时，它们的长度会缩短很多。因此 beat 中的/ i/的长度大
18、约只有 bead 或 bee 中的/i/的一半；同样，place 中的/ e/与 play 中的/e/相比，也要短得多。(b) / /是个短元音，但出现在/b,d,g, d,m,n/前面时，一般发得比较长。因此 bag 中的/ /比 back 中的/ /要长得多。这个元音现在开口的程度比以前大，说不定将来用/a/这个符号更加合适。保留/ /符号，部分原因是它在语音上适合美国发音中与之对应的元音。(c) /这个元音以前是后元音，正是为此才选用了这个符号。但现在它已不再是后元音，而是中元音。将来可以考虑换用别的符号。(d) 在年纪较轻的说话人种，/ u/这个元音位置前移，圆唇程度减少，前面是/j/
19、这个辅音时尤其如此，如 use。(e) 在双元音中，/ /似乎用得少了，而用/ /来取代。如 poor 发成/p/的情况越来越常见。(f) 关于三元音。一般认为这些三个元音的系列是由一个双元音加上一个非重央元音/ r/组成的，如 layer/ler/；fire/fa r/。在英国英语中，发这些三元音的过程中元音移动很小，外国的英语学习者都难以听出三元音。例如：Ireland 这个地名一般标成 /alnd/,但在具体发音中，它的第一音节常常难以和/分辨。在这种情况下，好像把这些音作为一个音节更合理，譬如 fire 这个词就是一个单音节词。但在其它用了同样音标来标音的一些单词和名字里，似乎又有必要
20、划分音节。于是遇到下面这两种情况我们采用这一做法：(i)在一个单词里存在词素的边界，如 buyer/ba. r/(ii)当感到这个单词是外来词时，这里面包括圣经中许多源自希伯来语的词，如 Messiah。三元音另一个问题，如果后面的音节以辅音/r/开头，三元音/ a/和双元音/a/ 之间的差别几乎消失，也就是把 Irish 和 irate 标成/a.r /和/ aret/或者/a.r /和/ a ret/都一样，因为它们发音并无区别。在本词典李，这种词一般还是标成/ a/。2.1.2 美国英语美国英语通常被认为含有松元音、紧元音和宽双元音。一般来说，松元音的舌位比较低，发音时口部不那么紧张，它
21、们大多不出现在一个音节的末尾。一般认为美国英语中元音的长度受音系环境的制约，因此 BBC 英语中长/短元音区分在美国英语中并不存在。尽管如此，我们还是保留了紧元音的长音符号/ i /,以表明它们和英国英语中长元音的关系。由于在美国英语中/ e/和/ o/这两个双元音的移动很小，所以把这两个双元音作为紧元音来对待。/r/前面的元音都明显受到卷舌的影响。像bird、word、curd、earth、jerk 这些词，美国英语里现在都以/ r/这同一个元音成韵，但在历史上，它们一度曾发成不同的元音。不论是重读还是不重读的卷舌元音/ r/和/ /都是美国英语和英国英语的一个重要区别。在一个音节中，出现在
22、/r/前面的所有元音都可能在不同程度上带上卷舌的色彩。.松元音： e .紧元音 ：i e o.宽双元音：a a .卷舌元音（“带卷舌色彩的”）： r关于 home 这个词里双元音的音标有一点需要说明。多年来，这个双元音一直标为/ /,但在本词典的早期版本和 Jones 的其它著作中曾经用过/ o/来标示，以标示一个圆唇的首位元音。美国英语中的这个双元音还是用这个音标。为了和其它著作保持一致，我们在 BBC 英语中用/ /,在美国英语中用/ o/,虽然可以说后者适用于这两种英语发音。1、美国英语中，/ 这个元音比 BBC 英语中合口程度大些。 在不少人的发音里，它的合口程度似乎更大。这个元音除了
23、用于 BBC 英语中也同样用/的那些单词之外，它还用于 BBC 英语中大多数用/这个元音但拼写中没有字母 r 的那些单词里，如 pass，ask。2、美国英语中的/和 BBC 英语中的/相似。它用于 BBC 英语中用/ 这个元音但拼法上没有 r 的某些词里，如 father，calm。在许多词里，它取代了 BBC 英语中的短元音/ /,如 hot,top,bother；bother 变成和 father 成韵。3、美国英语中的/比 bbc 英语中的/开口更大。它用于 BBC 英语中用/ 的单词里，如 cause，walk。在许多词中它取代了 BBC 英语中的短元音/ /，如 long， dog
24、。4、美国英语中的/ u/相似，但 BBC 英语中齿龈辅音后面的 /ju/被它取代，如 new，duty 。2.3 辅音2.3.1 英国英语（ BBC）.阻塞音：p b t d k gpin bin tin din kin gum.塞擦音：t dchain Jane.摩擦音：f v s z h fine vine think this seal zeal sheep measure how.鼻音： m n sum sun sung.相似音：l r w jlight right wet yet这些辅音可以列入到下面图表里。凡是两个辅音尽在清浊这个侧面上有区别的，他们放在同一个方格内，左边的是清辅
25、音，右边的是相应的浊辅音。（a ）有些辅音之间存在像/t/和/d/之间的区别，通常被称作清辅音和浊辅音的区别。但事实上，这一区别要复杂多。通常被称为清辅音的p,t,k,f,s,h,t/,和它们对应的浊辅音有/b,d,g,v,z,d/。由于是否存在浊化不如其它一些语音特征重要，于是有人建议用 fortis 相当于清化和 lenis相当于浊化来替代。这一对专门术语意味着主要的区别音素是在发生过程中所用力度的大小（fortis 辅音发声的力度大于 lenis 辅音）。本词典中不使用这些术语，因为这对术语是否有用还不能肯定。下面我们将简述这两类辅音的某些特征。(b)/p,t,k/通常伴有送气过程，即在
26、下面一个元音起始前有一个呼吸的间隙，尤其是当它们位于重读音节之首时。因此 pin 和 bin 的区别大体上是伴随/p/的送气过程。但出现在音节开始出的/sp-,st-,sk-/序列中/p,t,k/就没有这样的送气过程。当/l/和/r/ 紧跟在/p ，t ，k/之后时，这两个音失去浊化，发成摩擦音。在音标中没有体现出来的/p,t,k/ 的另一个特征是声门的闭塞。当这些辅音后面跟着另一个辅音时，常常会出现在/p/,/t/,/k/前面有一个声门关闭的过程，在重读音节中更是如此。因此，像 captain,rightful,Yorkshire 这些词可以分别标为/ kp.tin/,/ rait.fl/
27、j k.r/,也可以加上这个符号表示声门的闭塞，标为k p.tin, rait.fl, jk.r。类似，美国英语中，mountain 的一种发音可以标为ma.n 。(c) 清辅音对同一音节中位于它们前面的语音有缩短的作用。因此，同一个双元音a, 在 right/rat/中要比在 ride/rad/中略短；在 bent/bent/中的元音/e/和鼻辅音 /n/都比 bend/bend/中短。在连贯发音时，这个长度的差别很难觉察。(d)在 BBC 英语中，辅音 /l/有两种变体，即“ 明”/l/和“暗”/l/。 “明”/l/（和/i/有一点相似）出现在元音前面，“暗”/l/和/u/有一点相似出现在
28、辅音或停顿前面。（e）/ /,/ /,/ t /, / d/,/r/这些辅音通常伴有圆唇。 2.3.2 美国英语在音位这个层次上，美国英语中的辅音和上面所讲的英国英语中辅音的结构相同。前面谈到过的英国英语中许多甄别性的语音特征也都适用于美国英语，譬如除非前面有/s/,/p,t,k/ 一般是送气的；在语速较快的情况下，阻塞音前面常会发生喉部闭塞，有时甚至会被喉塞代替。当然，英国英语和美国英语之间在语音和音系上都存在不少差别。正如在这两大政治实体内，各种地域方言品种和社会方言品种之间存在差别一样。其中用两个差别引起足够注意，而且在这两大品类里十分典型。一种差别是语言上的，即中位的“闪舌”/t/,(
29、如在 butter 一词中)，我们把它标为/ /(见以上 2.1 节)；另一种差别是音系上的，即在美国英语中存在元音后/r/，（如在 farmer / fr.m /一词中）。 应该指出，在美国英语中，明“l”和暗“l ”之间的差别远没有 BBC 英语中那么明显，所以美国发音中元音前面的/l/,英国人听上去也有点像“暗”/l/。2.4 非英语语音除了以上描述过的英语语音外，大多数将英语的人都知道英语里还有一些其它语言的语音。这些语音为数不多，因为大多数外来词和外国人名都已经英语化了，都可以按英语的方式来发。在像 loch 这样的词和 Strachan 这样的名字中，我们发现了苏格兰和爱尔兰的盖尔
30、语中的清软腭音x。讲英语的人常用它发德语中拼写为 ch 的音（如 Bachbx），以及西班牙语种“j”字母代表的发音（如 badajozbd. x）,尽管这些音常常并不真正是软腭摩擦音。在威尔士的单词和名字如 Llanberis 中，可以找到舌侧清摩擦音 (“总是拼写为 LL”)，我们把这个音标为/hl/，以表示这个音可以发成清音 (有不少讲英语的人正是这样发的) ，但也可以发成浊音，因此这个词的标音是/hlnber. s/。词典中收录了几个人名，它们都包含不止一个这样的语音（如 Llanelli）。大多不讲威尔士语的人不大会在同一个词中重复发 音。因此我们把第一个以后再出现的ll标为/l/。
31、其它需要特别提得发音是发音中的鼻化元音。不少讲英语的人试图在像vin rouge ，restaurant ，博能 marche，Verdun这样的单词中发出类似法语中的/,/a/,/,/ /这些元音的声音，尽管许多人的发音和法语中这些元音的发音差别很大，我们的原则是用英语的音标符号加上鼻音化符号来表示。下面是法英另种语言中对等的标音符号：French English a 2.5 重音许多多音节词有不止一种可能的重音模式，因此必须慎重考虑应该向使用者推荐哪一种。其次，许多单词的重音会随语境而变化，因此必须说明发生变化的元音。最后，没有一种直截了当的方法分辨出重音的不同层次。（a ）在一个单词有一
32、种以上重音模式情况下，第一个列出的是我们所认为的首选发音，其它可能的发音列在其后。许多词典沿用用破折号来划分音节以表明重读模式的方法。因此，像 cigarette 这个词的两种可能的重读方式（cigarette 和 cigarette）分别用-和 -来表示。凡是遇到包含三个以上音节的词，我们给出整词。（b）最普通由于语境原因引起重音变化的情况现在一般称为“重音移位”。当一个多音节单词的重音在靠近词尾处，该词后面又跟了一个重音靠近词首的单词，如果第一个词的前部有一个能接受重音的音节，那么它的重音很可能往前移动。这是一条很普通的规则，如单独发 academic 这个词时，重音在/-dem-/这个音
33、节上，但是，如果它后面跟上 year 这个词，那么常常可以发现它的重音移到第一个音节/ k-/上去了。整个短语 academic year 的主重音落在 year 这个单词上，结构出现了academicyear 这样的重音模式。重音移位十分普遍，在某些情况下，几乎毫不例外。（c） 必须确定要分辨出几个层次的重音。最少的可能范围是两个层次，即重读和非重读。但一本发音词典这样来标重音是不够的。像 controversial 这样一个词的第一、第三个音节明显都有重音，第三个音节的重音比第一个音节强，这也同样明显。由此可见，有必要区分出一个中间等级的重音，即次重音。所以这个词的标音是/ kn.trv
34、.l/。除了这两个等级的重音外，可以说还存在另一个等级的重音，即第三重音。譬如像 indivisability 这个词，它第三个音节/vz/ 的重读程度词语带次重音的第一个/ n /(主重音打在 /bl/这个音节上)。但是引进这样一个层次的重音会增加复杂程度。还是不这样做为好。在本版中，一个单词或复合词只标一个主重音。 （d）次重音出现在主重音后面的情况较少。只有在封闭型或用连词号连接的复合词中，第二个成分是多音节词的情况下，这样的次重音才标出来，如fishmon-ger。（e）前缀的重读与否：i 含有像 con-，de-，im-，in-这样前缀的单词，前缀后面的音节如果重读，那么前缀就没有次
35、重音，例如 intoxicate/ ntk.s.ketus-tk-/。ii 如果一个词的前缀可分离，如 impossible，前缀的次重音作为异音标出（/ mps.bl, m-/）。iii 其它情况下，凡是前缀应该有主重音或次重音的，均予以标出。2.6 音节的划分重音和节奏都是要通过音节描述的，所以把构成一个多音节词的音节划分出来是有帮助的。划分音节后，多音节词的标音比不划分更容易读，更容易看懂。此外，划分音节后，对于开发自动言语和语言分析系统很有意义。根据国际语音学会的建议，用小黑点划分音节。但在有主重音和次重音符号的地方就不再用黑点，因为重音符号本身已经清楚地表示出音节划分之处。划分音节没
36、有一套十分完美的办法。任何一套规则都会遇到无法处理的情况。下面解释一下本词典使用的原则，但首先讨论一下音位配列，也就是可允许的因为序列组合。（a ）划分音节尽可能不违反英语音节的构成，也就是说尽可能遵守得到当代音系学广泛认同的最大起始原则，即在划分音节时，尽可能把辅音划到右边那个音节的起始处（从音标的写法上去考虑），而不要把它们划到左边那个音节的结束处。但是，如果这样做会导致一个音节以重读的/ /,/ e /,/ /,/ /,/ /或/ /结束的话，那就可以说违反了英语的音位配列，在这个情况下，就要把第一个（或许是唯一一个）介于元音中间的辅音划到前面那个音节去。这就是为什么 better 划分
37、为/bet.r/,而 beater 则划分为/bi.tr/。非重读的短元音/e/,/ /,/ /,/ /也不能出现在音节的结束位置上。但如果下一个音节以辅音开始，那么非重读的/ /和/ /享有和/ /一样的出现特权，可以在非重读音节的末尾出现。所以像 develop，音节划分为/dvel.p/。（b）尽管上面讲了这些原则，但是复合词的音节划分不应该跨越单词之间的界限。譬如 hardware 这个词，按理应划分为 /h.dwer/ ,但大多数人会感到这有悖本能，觉得应该划分为/hd.wer/。这一原则可用于开放型、封闭型和用连词号连接的复合词。2.7 同化同化这一过程在所有的语言里都存在。同化使
38、某些语音发生变化，变得和相邻的语音相似。最好的例子是英语中的齿龈辅音如/t,d,n/,当它们后面跟的辅音不是齿龈音时，它们变采纳了后面这个辅音的发音部位。因此 foot 这个词虽然/t/ 结尾，但在 football 这个词里/t、后面跟的是/b/这个音，结果/t/同化为/p/,football 这个词的实际发音是/fp.bl/。类似情况还有/s/受后面/ /或 /j/的同化，结果使 this ship 发成/p/,this year 发成/ j r/。不过这种同化是可以选择的。/n/的同化是一个相当特殊的情况。英语中有不少单词是以in-；un-这些前缀开始的，在有些词里，/n/后面跟的不是齿
39、龈音。有时/n/总是被后面那个辅音的发音部位所同化，如 inquest/.kwest/；但有时这个同化是有随意性的，如 incautious 这个词可以发成 /n k. s/,也可以发成/ k. s/。这两种情况都属正常。在前缀是明显地加到一个本身独立存在的词上去，因而词缀和词干完全是可分的情况下，同化一般认为是随意的。在前缀更像是整个词的一部分的情况下，同化就是必须的了。英国英语和美国英语中同化出现的情况不完全一样。2.8 /r/的处理英国发音属于非卷舌发音，也就是说当/r/后面没有原因时，这个音一般是不发的。美国英语则属于带卷舌口音的发音，凡是拼写中有 r 这个字母的，/r/这个音就都发出
40、来。但有必要标出英国英语中潜在的/r/的发音，这个潜在的/r/主要见于词尾。像 car 这个词，单独发的时候发为 /k/,但这里有一个潜在的/r/音，当后面跟着一个元音时，这个音就体现出来了。例如 car owner。在标音时，我们用角标表示这个潜在的 r，标为/k r/。传统上把这个/r、称为连接 r。一个有争议的问题是所谓的赘音-r，也就是单词的拼写上没有 r 这个字母，但发音里却发出了/r/这个音。尽管在以英语为母语的人中间这种做法很普遍，但对把英语作为外语来学的人来说，我们觉得最好还是不做推荐，因此在本词典里就不标出了。2.9 /i/和/u/的用法在当今英国英语和美国英语中，常常会发现
41、/和/i/ 这两个音的界限变得模糊了。例如 city 和 seddy 的结尾元音既不是/ 也不是/i/ 。遇到这种情况，我们用/i/这个符号（虽然严格来说这不是一个音素符号）。在/和/u/之间存在同样情况，我们用/u/这个中间符号。 （a）/ /和/u/不在词尾出现，位于词尾的合口元音，如果是非重读的，用/i/和/u/来标。词尾/i/ 和/u/ 可能重读（grandee，bamboo），也可能不重读（Hindi ，argue）。尽管在不重读的情况下，通常不太可能区分/i/和/，/u/和 /u/。（b）在像 busybody 这样的复合词和 Merryweater 这样的名字中，/i/可以允许在
42、词中间出现，如 busybody 标为/ bz.ibd.ius bz.ibd.i/,Merryweather 标为/mer.i. we. rusmer.i.we. /。在所有其它情况下，出现在词中的元音如果是非重读的，用/，除非后面还有一个元音（见下节）。（c）/ /和/ /这两个元音符号只有在双元音和三元音中才出现在另一个元音之前，如/ , /否则用/i/或/u/,如 scurrying/skr.i. /,influenza/n.fluen.z /。 （d）与此有关的另一个问题是以ier ，eer和ia结尾的词。在十四版用/来标。但在 BBc 英语里 reindeer 和 windier（w
43、indy 的比较级）这两个词末尾发音不一样。我们把 reindeer 标为 /ren.dr /，把 windier /wn.di. r/。windierder 的音标说明这个词的第二个音节有一个不同元音，同时意味着把它分为三个音节而不是两个音节，相对当代发音更加精确。长元音/ i/和 /u/也可出现在其它元音前面，但它们必须在重读音节中，如 skiing/ski./ canoeing/knu./。2.10 成节辅音英语发音里常常会遇到成节辅音。在有些情况下，不总是像人们所期待的那样出现元音+辅音这样的序列，发出来的辅音（一般是/m，n，, l，r/中的一个）本身就具有音节的成韵品性。（a）这里
44、主要问题如何处理元音构成音节的可选性和强制性。常见的情况有以下三种：i 非重音元音后面跟一个非成节辅音ii 成节辅音前面没有非重音元音iii 非成节辅音前面没有非重音元音例如 lightening 这个词可能发为 i /la.t.n/,ii /lat.n./或 iii /lat.n/。这个词标为/l a.tn./和/lat.n/，前一种标法表示了 i、ii 这两种情况，这种标法有三个音节；后一种双音节的标法表示了 iii。在像/la.t n./这样的词里用角标非重音元音应该理解为这个非重音元音可以发出来，也可以省略，但当它被省略时，它把成节性给了后面那个辅音。（b）还有一个问题是与拼写中的-l
45、e 相对应的/l 、前面有任何一个阻塞音或某几个摩擦音时它的发音，如 bottle，wrestle 。我们感到在 BBC 英语中，在上面这些词的第二个音节里加上一个元音是不能接受的，所以在这种情况下，我们就不用角标非重音元音，而把/l/标为成节音 /l/,bottle 标音是/b t.l/,cycle 是/s a.k l/。（c ）遇到类似以上这些词加上一个有其实元音的后缀时，如bottling，cycling，对于它们究竟有几个音节，人们本能感觉不大一样。因此，推荐任何一种发音都不大合适。bottle 这个条目把 bottling 标为三个音节，将/l/表为成节辅音的标法作为第一发音，因此有
46、必要增加双音节的标法/bt.l /。（d）成节鼻辅音导致鼻辅音 -阻塞音-构成音节的情况不多见（如London，abandon 的最后一个音节一定有一个非重音元音）。2.11 可发可不发的语音用斜体符号表示可以被略去不发的音。对于那些因为语速快而省去不发音的情况，因为有规则可循，就不必标出这些可能的发音了，譬如没有必要指出engine 中的 d有可能被省略。然而，却很有必要注意，在发像 lunch 和French 这样的词时，有人以 /nt/结束，有人却以/n/结束。这两者情况是不同的，前者（指d的省略）就是一个明确的省音的例子，不需要针对某一个词，或某一类词语作特别的解释。后者是限于某一种特定的音系环境的掺入或省略的情况，说话人或是用这种或那种方式总是一致的。2.12 省音在许多情况下，当单独发一个单词，或语速比较慢，或在较为审慎的言语中都发出来的语音，在另一种风格的言语中就听不到了。这就是省音。为了避免增加大量在比较随便的言语中出现的各种发音。这本词典一般不标出省音。省音通常用费力最小原则来解释，也就
