1、第一节自身发展条件分析一、个性的特点及其变化趋势分析,1.兴趣可以培养根据兴趣爱好性格等特点，猜猜最吻合我们班的那位同学例1.性格复杂多变，做事只有三分钟热情，有时兴奋无比、有时无比郁闷例2. 一个活泼开朗的人，头脑简单，体育成绩很优秀，热心助人例3.外向的人，我的优点是爱笑，缺点也是爱笑经常笑神经错乱控制不住自己例4. 一个戴眼镜的学生，文静细心，说话温柔,小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘
2、画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作 并了在其中。 小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个 “跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。1、小丽从小的爱好是什么2、小丽如今从事的职业是什么3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术,人们对兴趣爱好可以培养的,1.注重对即将从事的职业兴趣培养2.逐渐培养对某一职业的中心兴趣3.学习好专业课,想一想？,你喜欢的事情领导不让你做，你不喜欢的事情领导偏让你做，你该怎么办？ 现在有两份工作摆在你面前，一份工资待遇高但与自己的兴趣不吻合，另
3、一份工作工资待遇低却是自己感兴趣的，你该怎么办？,2.性格可以调试说一说红楼梦中林黛玉与王熙凤的性格！,林黛玉多愁、善感、敏感、多疑、执着、忧郁 王熙凤热情、泼辣、机智灵活、善于变通圆滑性格的类型外向型、内向型、中间型任务：想一想自己的性格特点,不同的性格适合不同的职业,一家公司招聘了一批年轻人，总经理向新员工宣布：谁也不能走进八楼那个没挂门牌的房间。有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：为什么？总经理看了他一眼，满脸严肃地回答：不为什么。此后，年轻人脑子里总是闪现那个神秘的房间，总想去敲门看个究竟。同事们纷纷劝他：冒这个险干嘛，不听总经理的话有什么好果子吃，这份工作来之不易呀。小伙子非要看个究竟。
4、他来到八楼，轻轻叩门，没人应声，随手一推，门开了，房间的桌子上有一张纸条，写着：拿这张纸去见总经理。小伙子一不做二不休，去见了总经理。结果不但没被解雇，反而被任命为销售部经理。总经理解释说：销售部是最需要创新的，被条条框框束缚的人是干不好销售工作的。 思考： （1）小伙子进了没挂牌的房间，体现了他具有什么样的性格特点？ （2）这与他被任命为市场部经理有什么关系？,我的性格与职业的差距太远了，我该怎么办,1、专业定向并不等于职业定向。在职业群和相关职业群中转岗，都能使自己从事与个性相符或相近的职业2、性格是可以调试的,想一想？,我的性格调适计划,课后作业,3.能力的提高,同学们想一想，在职高生活
5、中我们哪些能力得到提高了，同桌相互说一说我认为我的同桌哪些方面的能力提高了？,学识,经验,技能,专长,个性,工作,1.能力可以得到提高2。塑造个性的目标：小虎队陈志鹏为什么不红,你的形态知觉能力如何：,数爱心,你的空间判断能力如何？,能力结构 霍华德.加德纳 (1) 语言智能 (2) 数理逻辑智能 (3) 音乐智能 (4) 空间智能 (5) 身体运动智能 (6) 人际交往智能 (7) 自省智能 (8) 自然观察智能,4.人的智能是多元的,传统的智力理论认为智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心的、以整体方式存在的一种能力。哈佛大学心理学教授加德纳提出多元智力的理论，认为：智能是某种社会或者文化环
6、境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力.他强调人的智能是多元的，即人的智能由八种以相对独立的形式存在，无优劣之分的智能组合而成，通过智能组合发挥作用,（1）每一个人都是具有多种智能组合的个体，而不是单一的，用纸笔等可以测出的解答问题之力的个体,舟舟，是一个永远也长不大的孩子，他不懂乐谱也不懂乐器，只是一听到音乐就会兴奋，可他却获得了与大师同台的机会，得到了无数的掌声，拥有了众多关注的目光 舟舟这个愚人节出生、不会计算十以内的加减法、智商不及常人一半的人，这个无师自通地挥动着指挥棒的小伙子，或许就是上天留给我们的一个谜。,（2）智能取决于个人和社会情境
7、的相互作用，智能是发展的，可培养的,第一、分析自己现实的智能组合，明确自己的强势智能，了解自己的弱势智能，粗略地对自己的各种智能进行强弱排序，理清自己的长处和短处第二、认识到智能取决于个人和社会情境的相互作用，智能是发展的，可培养的，每人都有未被挖掘的潜能。第三、认识到各种智能没有优劣之分，从传统教育评价方式造成的阴影中跳出来，树立天生我才必有用的信念,职业能力,专业能力,方法能力,社会能力,专业能力:从事职业活动所需要的运用专业知识、技能的能力方法能力:从事职业活动所需要的工作方法、学习方法方面的能力社会能力:从事职业活动所需要的社会行为能力，即融入社会、适应社会的能力,换位思考,小组讨论: 如果你是用人单位，让你制定用人标准，你认为哪些能力最重要？,S,Company Logo,雇主们最重视的技能,沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力学习成绩人际交往能力,灵活性/适应能力专业技术诚实正直工作道德分析和解决问题的能力,根据美国“全国大学与雇主协会” 在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：,
