1、1前鼻韵母和后鼻韵母知识与目标： 1学会前鼻韵母“an en in un n”及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 方法与技能： 1学会前鼻韵母“an en in un n”的音形，并能正确书写。 教学过程： 1.复习复韵母 ai ei ui ao ou iu ie e er2.点读、带读、指名读板书：学习复韵母 an3.讲授发音方法：发音时，由 a 的发音部位向前鼻音 n 的发音部位滑动 （借安的读音学习 an 的发音）4.练习 an 的四声5.带读、领读、指名读、开火车读6.看图拼音节J dn（d-ndn） m fn （f-nfn） go shn （sh-nshn） 鸡蛋 米
2、饭 高山7.学念绕口令 天安门 an an an8.巩固练习 an9.书写练习板书：学习复韵母 en1.讲授发音方法：发音时，由 e 的发音部位向前鼻音 n 的发音部位滑动借恩的读音学习 en 的发音2.练习 en 的四声 n n n n23.带读、领读、指名读、开火车读4.看图拼音节sn ln zo chn shn ti sh gns-nsn ch-nchn sh-nshn g-ngn 森林 早晨 身体 树根板书 in这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母 n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。 （教师用手势演示。 ）因此，这样的韵母叫前鼻韵母
3、。领读“前鼻韵母”遍。三、教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin、看插图说话，引出 in 和 yin 图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读树荫遍。 “荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在 in 的前面加上声母 y，就是整体认读音节 yin，它的读音和前鼻韵母 in 相同。板书 in yin、练习发音：、in 的声调标在 i 上，去掉 i 的点。、整体认读音节的四声练习。、拼读音节练习。6、拼读 in 构成的音节出示 lnln （分别说声母、韵母各是什么？）7、指名读、齐读四声练习：ln（拎东西） ln（树林） ln（凛冽） ln（吝啬）?3二、教学前鼻韵母 un。1、板
4、书 un。2、启发学生自己读准 un，认清字形。想一想，un 应该怎样读？教师可用口形（发 un 但不出声） ，并以手势帮助，让学生观察发 un 时口形的变化。学生试读，教师领读。让学生体会：先发 u，然后迅速用 n 收尾，合成一个音。3、四声练习。板书设计：n n n n三、复习巩固。四、指导书写。教学过程：板书：学习复韵母 n1.讲授发音方法：发音时，由 的发音部位向前鼻音 n 的发音部位滑动（借晕的读音学习 n 的发音）2.练习 n 的四声3.带读、领读、指名读、开火车读4.看图拼音节Yng jun xn zhao qn zi英俊 寻找 裙子5整体认读音节的学习 yn yn yn yn6
5、 口诀 n 头晕头晕 n n n教学过程：1.复习拼读音节 s-nsn ch-nchn j-njn 4k-nkn q-nqn x-nxn巩固练习: an en in un n 知识和目标：1、学会后鼻韵母 ang eng ing ong2、会读带有 ang eng ing ong 的音节方法与技能：学会后鼻韵母 ang eng ing ong 情感与态度：掌握 ang eng ing ong 的读音。教学过程：1.板书学习复韵母 ang2.讲授发音方法：发音时，由 a 的发音部位向前鼻音 ng 的发音部位滑动（借昂的读音学习 ang 的发音）3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读
6、d-ngdng t-ngtng p-ngpng口诀：挺胸昂头 ang ang ang教学过程：1.板书学习复韵母 eng2.讲授发音方法：发音时，由 e 的发音部位向前鼻音 ng 的发音部位滑动3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读4.学习 eng 的四声 ng ng ng ng5.看图拼音节d-ngdng sh-ngshngf-ngfng p-ngpng57.巩固练习板书 学习后鼻韵母 eng台灯台灯 eng eng eng教学反思：1.对于刚接触的后鼻韵母，大部分学生不理解“后鼻韵母”与“前鼻韵母”不一样 2.ang 与 an 的发音一样3.eng 与 en 难区分4.教师要
7、注意教学方式的灵活性教学过程：1.板书学习复韵母 ing2.讲授发音方法：发音时，由 i 的发音部位向前鼻音 ng 的发音部位滑动 借鹰的读音学习 ing 的发音3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读4.学习 ing 的四声 ng ng ng ng5.看图拼音节 d-ngdng t-ngtng x-ngxng m-ngmng6.巩固练习，拼读音节教学过程：1.板书学习复韵母 ong2.讲授发音方法：发音时，由 o 的发音部位向前鼻音 ng 的发音部位滑动借钟的读音学习 ong 的发音3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读4.学习 ing 的四声 ng ng ng n
8、g第二课时知识和目标：1、复习后鼻韵母 ang eng ing ong62、复习后鼻韵母的拼读方法与技能：掌握 ang eng ing ong 的正确读音情感与态度：认识后鼻韵母教学过程：1.复习后鼻韵母 ang eng ing ong挺胸昂头 ang ang ang台灯台灯 eng eng eng雄鹰雄鹰 ing ing ing闹钟闹钟 ong ong ong2.复习四声ng ng ng ngng ng ng ngyng yng yng yngyng yng yng yng7第 30 课时知识和目标：学习整体认读音节 yi wu yu方法与技能： 掌握整体认读音节与 y w 的区别情感与态度
9、： 认识整体认读音节教学准备： 字母卡片教学过程：1.复习声母 y w 以及单韵母 2.复习声母 y，像个树杈 y y yy f y k xng衣服 一 颗 星y y y y3.复习声母 w，两座房屋 w w wfng w房 屋w w w w4.复习韵母 5.引出 yuy y y y注意： 同 y 相拼组成整体人俗音节时，两点要省掉。6.复习 yi wu yu7.联系 yi wu yu 的四声8第 31 课时知识和目标：复习整体认读音节 ye yue yun方法与技能： 掌握整体认读音节与 ye yue yun 与韵母 ie e n 的区别情感与态度： 认识 ye yue yun教学准备： 字
10、母卡片教学过程：1.复习韵母 ie e ni i i i n n n n2.由韵母引出整体认读音节ie e n ye yue yun3.拼读音节y sh bi yn椰 树 白 云4.复习 ye yue yun 的四声y y y yyu yu yu yuyn yn yn yn5.作业练习比较 ie e n 与 ye yue yun9ie e n ye yue yun第 32 课时知识和目标：学习整体认读音节 yin ying yuan方法与技能： 掌握整体认读音节与 yin ying yuan情感与态度： 由 in ing an 引出整体认读音节 yin ying yuan教学准备： 字母卡片教
11、学过程：1.复习韵母in ing an2.由韵母引出整体认读音节anyuan inyin ingyingsh yn xing yng树 荫 雄 鹰3.认识 yin ying yuan 的四声yn yn yn ynyng yng yng yngyun yun yun yun教后感：1.整体认读音节的认识和识记是个难点，学生掌握起来，不太容易2.要加强日常训练10第 33 课时知识和目标： 复习整体认读音节方法与技能： 掌握整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying yuan情感与态度： 全体掌握教学准备： 字母卡片教学过程： 1.复习整体认读音节yi wu yu ye
12、 yue yin yun ying yuan2.复习整体认读音节的四声y y y yw w w wy y y yy y y yyu yu yu yuyn yn yn ynyn yn yn ynyng yng yng yngyun yun yun yun3.练习词语y f y zi y pin sh y 衣 服 椅 子 一 片 树 叶w y w tong sh sn s w乌 鸦 梧 桐 树 三 四 五11y y y淤泥 鱼儿 下雨y y y椰树 爷爷 树叶yu yn yn月儿 头晕 白云yun yun yun圆 圈 远近 愿意Yn yn yng树 荫 脚印 英 雄4.练习整体认读音节yi wu
13、 yu ye yue yin yun ying yuan第 34 课时知识和目标： 单韵母，声母，前鼻、后鼻韵母，整体认读音节的复习，复韵母方法与技能： 掌握所学内容情感与态度： 全体掌握教学准备： 字母卡片教学过程： 1.板书 6 个单韵母a o e i u 2.复习 23 个声母b p m f d t n l g k h j q x z c s r zhi chi shi y w123.复习 9 个复韵母ai ei ui ao ou iu ie e er4.复习 5 个前鼻韵母an en in un n5.复习 4 个后鼻韵母ang eng ing ong6.复习 16 个整体认读音节zi
14、 ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin yun ying yuan7.练习词语y f y zi y pin sh y 衣 服 椅 子 一 片 树 叶w y w tong sh y乌 鸦 梧 桐 树 淤泥Yn yn yng树 荫 脚印 英 雄板书设计： a o e i u b p m f d t n l g k h j q x z c s r zhi chi shi y wai ei ui ao ou iu ie e eran en in un nang eng ing ong13第 34 课时第 33 课时知识和目标： 掌握看图说话方法与技能： 全体学说学会拼读音节情感与态度： 写一段话教学准备： 字母卡片教学过程： 1.复习后鼻韵母 ang eng ing ong2.复习后鼻韵母的四声ng ng ng ngng ng ng ngng ng ng ngng ng ng ng3.板书：我的一家w de y ji4.小朋友，数一数，画面上有几个人？请你们拼读音节后，说出他们分别是谁?y ye ni ni爷 爷 奶 奶b ba m ma爸 爸 妈 妈5.分别用一句话说出家里人各在做声母？爷爷奶奶在看电视爸爸在看报纸，妈妈在织毛衣我在画画14
