1、口腔健康教育,张铁柱,口腔健康模式预防口腔疾病，保护牙齿，维护自身完好的牙颌系统。口腔健康教育维护口腔健康的途径,第一节 口腔健康教育与促进的概念第二节 口腔健康教育和促进的原则第三节 口腔健康教育的方法第四节 口腔健康教育计划,第一节 口腔健康教育与促进的概念,一、健康与口腔健康 二、口腔健康教育和口腔健康促进,健康没有疾病或衰弱，身心健康、社会幸福的完美状态。积极反映了人生命活动的生物、心理、社会三方面内容。,口腔健康,指牙齿、牙周组织、口腔邻近部位及颌面部均无组织结构与功能性异常。标准：牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。,口腔健康教育和口腔健康促进,一、健康教育二、口
2、腔健康教育三、口腔健康促进,健康教育,以教育的方式增加公众的医学保健知识，通过反复强化教育而加深保健知识的知信深度，强调自觉自愿，着眼行为和实践。,口腔健康教育,目的是使人认识到并能终生保持口腔健康,口腔健康教育,教育的手段促使人们主动采取利于口腔健康的行动，如通过有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。,口腔健康促进,为改善环境使之适合于保护健康或行使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。,口腔健康教育：为了增长人们的健康知识，理解、接受并能实践。医务人员完成。口腔健康促进：组织经济上创造
3、条件以保证群体或个人得到合适的预防措施。领导者决定,一、口腔健康教育的原则 二、口腔健康促进的原则 三、口腔健康教育的任务,第二节 口腔教育和健康促进的原则,口腔健康教育的原则,口腔是全身的一个组成部分 对口腔健康教育材料的要求 口腔教育应因地制宜,口腔健康教育的原则,国家或地方综合性保健规划中应规定口腔保健项目。每一项口腔医疗和保健服务应包括口腔健康教育。口腔健康教育是临床医疗服务的组成部分。,口腔健康教育材料的要求,准确性、知识性、针对性、体现最新科学成果趣味性、思想性和艺术性。适合人群社会心理和需求。,口腔健康促进的原则,（一）一级预防是基础： 口腔健康促进的主要任务 （二）发挥领导部门
4、的主导作用 （三）重视社区口腔健康促进： 以群体为对象，以预防为主,口腔健康教育的任务,提高社会人群口腔预防保健的知识水平，建立口腔健康行为，促进全民族口腔健康,口腔健康教育的任务,深化口腔健康教育内容，扩大教育面引起社会各方人员对口腔健康问题的关注,争取各级行政领导与卫生行政领导 的支持传递最新科学信息，参加新的口腔保健措施的应用与推广。,口腔健康教育的任务,第三节 口腔健康教育的方法,个别交谈：针对性强， 双向交流 组织小型讨论会 借助大众传媒渠道 组织社区活动,第四节 口腔健康教育计划,一、口腔健康目标 二、口腔健康教育计划的设计 三、口腔健康教育的评价,口腔健康目标,包括改进健康状况的
5、目标，减少危险因素的目标，改进服务与防护的目标和提高公众及专业人员认识的目标。,口腔健康目标,基本内容：特定人群，具体指向，可被衡量的尺度和目标预期实现的时间。,口腔健康教育计划的设计,1.确定有待解决的问题：目标人群存在的口腔健康问题及对口腔健康的要求和迫切程度2.确定目标：提高预防口腔疾病的知识,口腔健康教育计划的设计,3.评估本目标实施的条件：资金设备、人员。4.确定内容与选择方法：自我口腔保健是主要部分,口腔健康教育计划的设计,5.充分估计执行中的困难6.评估效果，对计划做必要的 调整和修改,口腔健康教育的评价,1. 口腔健康意识的变化：对口腔保健的需求，对口腔健康教育资料的需求，对口腔健康知识的需求 2. 口腔健康知识的变化：了解人群掌握知识的程度,口腔健康教育的评价,3. 对口腔健康问题所持态度的变化：牙科审美指数 4. 口腔健康行为的变化：口腔卫生行为，就医、自我保健5. 社会环境变化主要指口腔卫生方针、政策的变化,小 结,口腔健康教育是吸收了口腔医学、教育学、心理学、新闻学、社会学等学科的营养发展起来的边沿性学科，对口腔健康可起到一本万利的作用。,再见,
