1、北师大版七年级语文检测试卷班级 姓名 得分 一、基础知识（38 分）1.下列加点的字读音、字形完全正确的一项是：（2 分） （ ）A.浦口（pu） 黎明（li） 容光焕发（huan）B.舢板（shan） 停泊（po） 暑光（shu）C.堆栈（zhan） 奔赴（fu） 丝缕（lu）D.波光粼粼（ling） 驳船（bo） 玫瑰（gui）2.根据解释写出相应的成语（2 分）形容江河水流迅速。 （ ）形容十分担心或害怕。 （ ）使危险的情况或处境转为平安。 （ ）像在平坦的地上走一样。 （ ）3.下列各句按意思划分朗读节奏正确的一项是：（2 分） （ ）当我/死时，葬我，在/长江与/黄河之间啊！黄河！
2、你/是中华民族的/摇篮！我们/民族的伟大/精神，将要在/你的/哺育下，发扬/滋长！你/用健美/的臂膀，挽起/高山大海。4.将对应诗句的修辞手法填入空内：（3 分）啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上。 （ ）你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 ( ）江南的春天抚摸大地，像柳丝的飘拂。 （ ）A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对偶5.下列句子没有语病的一项是：（2 分） （ ）A.我们每个人都有履行和援助残疾儿童的任务。B.“六一”儿童节，各大商场的玩具、文具和钢笔、尺子等对儿童优惠出售。C.考场是设在一间宽敞的大厅里举行的。D.晋陕峡谷中最为险要的河
3、段则是壶口至龙门断。6.结合上下文，解释下面句中加点词的含义。 （4 分）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的细雨。乍暖还寒： 小扣柴扉久不开小扣： 浮生长恨欢娱少浮生： 绝胜烟柳满皇都绝胜： 7.下列没有错别字的一项是：（2 分） （ )A.传为撬得很高。B.他们背负着船上泻下的大包。C.失望的叹息，听来是人心碎。D.那终了的一声简直就是人性泯灭的低泣。8.下列搭配正确的一项是：（3 分） （ ）A.江南春绝句杜牧草色遥看近却无B.玉楼春宋祁东邻蚕种已生些C.春夜喜雨杜甫野径云俱黑D.游园不值叶绍翁千里莺啼绿映红9.在下列横线上填写相关的文学常识：（8 分）
4、鹧鸪天与祝英台近的作者是 （朝代）著名爱国词人 ，他的词艺风格多样，以豪放为主，因此与 并称为“苏辛” 。宋代词人宋祁的玉楼春是赞美春光的好词。其中文题“玉楼春”是 ，词按长短可分为 、 、 。本首词属于 。10.默写：（10 分）清早， ，穿老羊皮背心， ，背带冰碴的羊粪， ， ，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把 。 ， 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ， ， 。怕上层楼，十日九风雨。二、阅读理解（22 分）（一）课内文段阅读。 （11 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿
5、、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.“赶趟儿”的原意是_，在这里的意思是_ 。 （2 分）2.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了_、_的修辞手法，这个句子分别照应的对象是_、_、_。作者由眼前的花又联想到了_，分别对应的是_、_、_，用一个成语概括为_。 （5 分）3.对画线句理解有误的一项是 （2 分） （ ）A.写蜜蜂、蝴蝶是为了间接写春花。B.“闹”字不仅写蜜蜂的声音，而且写出了其情态。C.“嗡嗡”是蜜蜂发出的声音，应用引号引起来。D.突出了春花的芳香浓郁。4.本段描写的特
6、点是（2 分） （ ）A.从“树上”到“树下”B.动静结合，以虚衬实C.从色、形、味三方面进行描绘D.从“有名字的”到“没名字的”(二）课外文段阅读（11 分）杏花春雨，江南是我的故乡。在北京住了三十余年了，依旧恋念着故乡，总说江南好。多次刚过春节，北国冰封，人们还在溜冰的季节，我便收拾去江南写生的画具了。这时候，柳梢初冒新芽，尚未吐叶，细嫩的枝条随风飘摇，远远看去，通体呈现着朦胧的半透明的冷灰色调。这时候，春水微绿，远山偏青，湿润的堤岸呈褐色，彼此间的色彩融洽和谐，都很谦虚，谁也不欺压谁。这时候，白墙黑瓦的江面人家就散落在这宁静和谐的江南水乡里，显的分外醒目，这里、那里，像镶嵌似的点缀了浓重
7、鲜艳的彩点，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫在我的绘画生涯里，我最爱用画笔捕捉那流光中瞬息消逝的早春天气。1.给下列画线的词注音（2 分）（1）朦胧（ ） （2）融洽（ ）（3）镶嵌（ ） （4）瞬息（ ）2.用简要的文字说明本文记叙的要素。 （2 分）（1）时间：_ （2）地点：_（3）人物：_ （4）事件：_3.在文章中，作者主要描写了_，而在这种描写中又特别强调了它的_。 （2 分）4.文章可划分三层，用简短的文字概括出各层的意思（均不超过 8个字）（3 分）第一层：_第二层：_第三层：_5.本文在整体结构上采用了_的写作手法，在行文中有一句话还采用了_的修辞手法。 （2 分）三、作文（40 分）阅读下面的材料，按要求完成作文。“风景”一词，辞书解释为：1.风光，景色；2.风采，风度。请以风景为话题，自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟，除诗歌、戏剧以外，文体不限。字数不少于 500字。
