1、1第三章 人体的呼吸单元检测试题一选择题（每小题 2 分，共 60 分）1人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（ ）A膈肌舒张 B肋间肌收缩 C肺内压力降低 D胸廓容积增大2今年春天，济南多次出现雾霾天气，PM2.5 指数“爆表” ，PM2.5 是指空气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，富含大量有毒、有害物质，是衡量空气质量的指标之一，PM2.5 对人体健康的直接影响是（ ）A诱发消化系统疾病 B损害呼吸系统 C破坏人体的免疫功能 D损害循环系统3曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化，以下对四幅曲线图（如图）的解释，错误的是（ ）A甲表示大豆种子萌发
2、成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化B乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化C丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系D丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化4人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状，在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是（ ）A组织细胞 B心脏 C肺 D血液5右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是A在曲线 AB 段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态BB 点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压C在曲线 BC 段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大DC 点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界
3、大气压差为 06通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（ ）鼻毛可阻挡吸入的尘埃 鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润2鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暧吸入的空气 嗅细胞能接受气味的刺激A B C D7下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是（ ）A胸廓扩大导致呼气 B呼气导致胸廓扩大 C胸廓扩大导致吸气 D吸气导致胸廓扩大8人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（ ）A细胞 B血液 C肺泡 D气管和支气管9哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，此种情况将直接影响（ ）A肺与外界的气体交换 B氧气在血液中的运输C血液与组织细胞的气体交换
4、 D胸廓的扩张与回缩10人体与外界进行气体交换的器官是（ ）A鼻 B肺 C喉 D气管11能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内（ ）A鼻 B咽 C喉 D气管12下列四种人类活动中，对创建良好居室环境不利的是（ ）A经常开启门窗 B禁止室内吸烟 C采用湿式扫地 D常更新室内装饰材料13外界气体进入肺的途径依次是（ ）A鼻咽喉气管支气管 B口鼻喉气管支气管C咽口鼻喉支气管 D支气管口喉鼻气管14血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（ ）A一层 B二层 C三层 D四层15如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图，下列选项正确的是（ ）A甲图中曲线的 AB 段与乙图都表示
5、吸气状态 B甲图中曲线的 BC 段与乙图都表示呼气状态3C甲图中曲线的 AB 段与丙图都表示呼气状态D甲图中曲线的 BC 段与丙图都表示吸气状态16如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图，有关图示运动状态的叙述，错误的是（ ）A膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B肋间外肌呈收缩状态，肋骨下降C胸廓的容积缩小，肺也随着回缩 D此时肺内的气压大于外界气压17如图为某模拟装置的实验示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A该装置是用来模拟人体呼吸运动的 B该装置中气球代表肺，橡皮膜代表膈C甲图演示呼气，膈肌收缩 D乙图演示吸气，膈肌收缩18人体吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（ ）A收
6、缩、缩小、降低 B舒张、缩小、增大C舒张、扩大、增大 D收缩、扩大、降低19今年我国多地大面积出现沙尘天气，微小尘粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉之后，还要依次经过的器官是（ ）A支气管、气管、肺 B气管、肺、支气管C气管、支气管、肺 D肺、支气管、气管20关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（ ）A沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D人在吸气时，膈肌收缩，使胸廊的上下径增大21近年来我国多地雾霾频发，PM2.5 污染程度进一步升高，雾霾不仅4对城市的运行产生了影响，更重要的是人体的健康也受到了威胁，人
7、体呼吸时，外界的空气经过呼吸道进入肺，下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（ ）AA BB CC DD22如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是A从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态23呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下 列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是A呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅 B鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖24下列关
8、于呼吸系统的说法，错误的是A气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛B鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气C呼吸系统的组成是呼吸道和肺D呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅25在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是A甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc 段肺内气压上升，膈顶下降C丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A 表示草、B 表示鼠26下列关于人体的肺与外界进
9、行气体交换过程的叙述，正确的是A肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气B肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气C肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积增大，完成吸气5D肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气27下图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b 表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是Aa 和 b 分别表示二氧化碳和氧气 B甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血C与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质 D乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成28如图甲乙丙丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的是A甲图中的 7 表示呼吸道，
10、6 是气体交换的场所 B乙图中的 8 表示肺泡，肺由大量的肺泡组成C丙图中的 B 表示氧气，A 表示二氧化碳 D丁图中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血29下列有关人体呼吸的表述，错误的是A肺部吸气后使胸廓扩大 B呼吸系统由呼吸道和肺组成 C边吃边说话，易引起咳嗽 D人工呼吸常用口对口吹气法30如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是A曲线 A 为平静状态 B曲线 A 的呼吸频率较高 C曲线 B 状态时，呼吸深度较小 D曲线 B 状态时，气体交换率较低二非选择题（每空 2 分，共 40 分）631如图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：（1）从乙图可以看出，人
11、体的呼吸系统是由【 】 和【 】 两部分组成，其中【 】 是最主要的呼吸系统。（2）从甲图可以看出，能够保证气体在气管内畅通的结构是【 】 ，外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和，这是因【 】分泌的黏液使气体湿润的 结果，进入肺部的气体能保持清洁，一是靠【 】 不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。（3）从丙图可以看出，肺适应气体交换 结构特点是，肺泡的数量 ，肺泡外面包绕着丰富的 ， 壁和毛细血管壁都是由一层扁平的 细胞构成的。32PM2.5 是指大气中直径不大于 25 微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体
12、危害极大。为了探究空气中 PM2.5 的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：（1）该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是 。（2）为减少实验误差，应分别求出不同时段 PM2.5 浓度的 值。（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中 PM2.5 的浓度 。（4）根据如图写出 PM2.5“入肺”的途径（用箭头和序号表示） 。（5）PM2.5 的主要来源是人为排放，请你再举出一个与人类活动有关的环境问题： 。33分析表格中的数据和右图实验，回答问题。 7（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的 。（2）按如图装置及操作说
13、明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多” ，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于 状态。（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是 。实验现象： 瓶中石灰水浑浊程度大。实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳。实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的 （填写结构） 。第三章 人体的呼吸单元检测试题（一）参考答案一选择题（每小题 2 分，共 60 分）1A 2B 3B 4A 5C 6A 7C 8A 9A 10B11C 12D 13A 14B 15D 16B 17C 18D 19C 20B21A 22D 23B 24B 25D 26A 27C 28C 29A 30A二非选择题（每空 2 分，共 40 分）1 （1）4 呼吸道 5 肺 5 肺 （2）1 软骨 3 腺细胞 2 纤毛 （3）多 毛细血管 肺泡 上皮82（1）形成以采样时段为唯一变量的对照试验 （2）平均 （3）越大（4） （5）温室效应3 （5 分） （1） 少/减少/低 （2）舒张 （3）呼出的气体 乙 线粒体
