1、三相交流电压、电流测量,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验十,1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法， 验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。 2. 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验目的,三相负载可接成星形（又称“”接）或三角形(又称“”接)。当三相对称负载作Y 形联接时，线电压Ul是相电压Up的 倍，线电流Il等于相电流Ip，即Ul ，IlIp在这种情况下，流过中线的电流I00， 所以可以省去中线。当对称三相负载作形联接时，有Il ，UlUp 。,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分
2、中心,原理说明,不对称三相负载作Y联接时,必须采用三相四线制接法，即Yo接法。而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y0接法。当不对称负载作接时，Il Ip，但只要电源的线电压Ul对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,原理说明,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验设备, 天煌教仪(DGJ-1实验台)
3、可调三相交流电源 交流数字电压表、交流数字电流表 三相灯组负载,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验内容,按图10-1 线路组接实验电路。即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。将三相调压器的旋柄置于输出为0V的位置（即逆时针旋到底）。经指导教师检查后，方可开启实验台三相电源开关，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220V，并按数据表格要求的内容完成各项实验，将所测得的数据记入表中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。,三相负载星形联接（三相四线制供电）,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验内容,A,制作单位：河南大学基础
4、实验教学中心电工电子分中心,实验内容,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验内容,按图10-2改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，并调节调压器，使其输出线电压为220V，并按数据表格要求进行测试。,负载三角形联接（三相三线制供电）,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验内容,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,注意事项,1. 本实验采用三相交流市电，线电压为380V， 应穿绝缘鞋进实验室。实验时要注意人身安全，不可触及导电部件，防止意外事故发生。 2. 每次接线完毕，同组同学应自查一遍， 然后由指导教师检查后，方可接通电源，必须严格遵守先断
5、电、再接线、后通电；先断电、后拆线的实验操作原则。 3. 星形负载作短路实验时，必须首先断开中线，以免发生短路事故。 4为避免烧坏灯泡，TKDG-04 实验挂箱内设有过压保护装置。当任一相电压245250V时，即声光报警并跳闸。,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,思考题,1. 三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？ 2. 本次实验中为什么要通过三相调压器将 380V 的市电线电压降为220V的线电压使用？,制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心,实验报告,1. 用实验测得的数据验证对称三相电路中的3关系。 2. 用实验数据和观察到的现象， 总结三相四线供电系统中中线的作用。 3. 不对称三角形联接的负载，能否正常工作？ 实验是否能证明这一点？ 4. 根据不对称负载三角形联接时的相电流值作相量图， 并求出线电流值，然后与 实验测得的线电流作比较，分析之。,
