1、2.11 万千气象的宋代社会风貌一、学习目标：【知识与能力】 通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。【过程与方法】学生或制作简单的道具，或参与表演，再现宋朝的社会生活，在亲身感受中了解宋朝的时代特征。【情感态度与价值观】通过本课学习，加深学生与中华民族的文化的亲和力。二、学习重难点【重点】1.宋朝服饰2.瓦子 【难点】从瓦子看城市商业繁荣问题三、学法指导比如指导学生阅读分析较为简单的原始文献、观摩当时人的美术作品或手工业品，想象当时人们的生活。特别可以利用清明上河图中关于服饰、
2、饮食、交通工具、娱乐活动的描绘，让学生直观地认识当时的生活和风俗。 四、知识链接1.缠足：缠足是我国封建社会的一种陋习。女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，脚形尖小，以为美观。这一畸形的行为出现于五代十国时期，宋朝开始大力推广。在清代，1664 年(康熙三年) 曾下令禁止缠足，1668年又取消禁令。太平天国也曾禁止缠足。辛亥革命后，缠足之风始渐废除，中华人民共和国建立后彻底根绝。 五、预习部分（一）基础知识导读。浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。1.北宋初年，服饰上崇尚节俭，并受 影响。这一时期，由于一些士大夫的提倡，妇女 的陋习逐渐传开，妇女受到的封建束缚越来越严重。2.宋朝缺
3、，人们出行多用 车和 车，达官贵人出门 。那时交通比较发达，供住宿的 很多，旅店业很兴旺。3.随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，东京城内就有许多兼营商业的场所，叫做“ ” ，它的圈中许多专供演出的圈子称为“ ” 。4.今天的传统节日，像春节、 、端午节、 等，在宋代都有了。宋代称春节为 ，最受重视。（二）问题探究：结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题。1.假如你生活在宋代都城东京，有朋友来访，你打算怎样宴请他们？带他们去什么地方游玩？你一定会给他们介绍东京城的风土人情和奇闻轶事吧！2依据北宋名画清明上河图及本课的相关插图，你能讲述一下宋代人的衣食住行及娱乐
4、活动吗？六、目标检测1“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是哪一朝代的节日欢乐气氛？（ ）A汉朝 B唐朝 C宋朝 D元朝2北宋东京城里的“瓦子”是（ ）A专供演出的圈子 B娱乐兼商业的场所C穷苦艺人卖艺的地方 D小商贩摆摊的地方3.下面哪一种节日，在宋代还没有出现（ ）A春节 B端午节 C寒食节 D植树节6宋朝交通比较发达，街上见到最多的交通工具是（ ）A马车 B轿车 C牛车 D驴车7.假如你生活在宋代，不可能看到的情景是（ ）A.岳飞在郾城大败金军 B.供住宿的邸店很多C.东京城内的市民在“瓦子”里娱乐 D.许多读书人在书房里钻研八股文8.清明上河图有助于探究北宋城市（ ）A.风格各异的中外建筑 B.兼收并蓄的对外交往C.丰富多彩的社会生活 D.数量众多的自由工匠9.想一想，现代的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方?七、知识网络八、作业布置1.记忆和理解第 11 课基础知识和基本概念。2.预习第 12 课蒙古的兴起和元朝的建立，将第 11 课导学案内容补充完整。
